اﻟﺘﻲ ﺧﻀﻌﺖ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺄﺳﻠﻮب اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻌﺪي ; اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻘﻮﻳﻢ دﻗﻴﻖ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ُﻧﴩت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ; إذ ﻳﺘﻨﺎول ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻧﴩﻫﺎ , وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲢﺪﻳﺪ اﳌﺸﻜﻠﺔ وﺗﻮﺿﻴﺤﻬﺎ , واﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻘﺎرئ ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ اﳊﺎﱄ ﻟﻠﺒﺤﺚ , واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗـﺎت , واﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت , واﻟﻔﺠـﻮات اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ , واﻗﱰاح اﳋﻄﻮة أو اﳋﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﳊﻞ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت 1 . وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : 1 . اﲡﺎﻫﺎت ﺑﺤﻮث ﻋﻠﻮم اﻻﺗﺼﺎل )ﻣﺪﺧﻞ ﻋﺎم( ُﺗﻌﺪ ﻋﻠﻮم اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻧﺴﺒﻴ © ﺎ , وﻟﻜﻦ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ أﺿﺤﺖ ﻋﻠﻮًﻣﺎ ﳍﺎ ﻧﻈﺮﻳﺎﲥﺎ وﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ وﺗﻘﻨﻴﺎﲥﺎ وﻣﻘﺎرﺑﺎﲥﺎ اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻈﺎﻫﺮة اﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ ﻛﻈﺎﻫﺮة إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﺟﺘﲈﻋﻴﺔ , وﻗﺪ ﺗﻌﺪدت اﻷﺑﺤﺎث ﰲ ﺣﻘﻞ ﻋﻠﻮم اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل , واﺳﺘﺨﺪم اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن اﳌﻨﺎﻫﺞ واﻷدوات ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎد إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺎت وﻣﻘﺎرﺑﺎت ﻛﺎن ﻗﺪ ﱠﻮرﻫﺎ ﻃ رواد ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﲈع واﻟﻨﻔﺲ أﻣﺜﺎل : إﻳﻤﻴﻞ دورﻛﻬﺎﻳﻢ ) Emile Durkheim ( , وﻣﺎرﺳﻴﻞ ﻣﻮس ) Marcel Mauss ( , وﻣﻮرﻳﺲ ﻫﺎﻟﺒﻮاﻛﺲ ) Maurice Halbwachs ( واﺑﻦ ﺧﻠﺪون , ﺑﻞ وذﻫﺐ اﻟﺘﺒﻨﻲ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻟﻴﺸﻤﻞ ﻋﻠﻮًﻣﺎ أﺧﺮى ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع وأﻫﺪاﻓﻪ ; اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ ﳎﺎل اﻻﺗﺼﺎل ﻳﺒﻘﻰ ﻋﲆ ﻣﻔﱰق ﻃﺮق ﻛﻞ اﻟﻌﻠﻮم : ﻳﺄﺧﺬ وﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﲈذج واﻷدوات اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻄﻠﻊ ﲠﺎ. وﻣﻊ ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻻﺗﺼﺎل وﻋﻨﺎﴏه ارﺗﻘﺖ ﺑﺤﻮﺛﻪ إﱃ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺗﺒﻠﻮرت ﰲ ﺿﻮء ﺗﻠﻚ اﳉﻬﻮد اﲡﺎﻫﺎت ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ : اﲡﺎه اﻟﺘﻔﺴﲑ اﻟﺘﺎرﳜﻲ , واﻻﲡﺎه اﻟﺘﺤﻠﻴﲇ اﻷﻣﱪﻳﻘﻲ , واﻻﲡﺎه اﳉﺪﱄ اﻟﻨﻘﺪي , ﻏﲑ أن ذﻟﻚ ﱂ ﻳﻜﻦ ﻛﺎﻓًﻴﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ
1 - رﺟﺎء أﺑﻮ ﻋﻼم، ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﱰﺑﻮﻳﺔ، ط ) 4 اﻟﻘﺎﻫﺮة، دار اﻟﻨﺸﺮ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت، (2004 ، ص .587
301
Made with FlippingBook Online newsletter