واﻻﺟﺘﲈع واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ. أﻣﺎ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ , وﺗﺴﻤﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ دراﺳﺎت اﻹﻧﱰﻧﺖ , ﻓﻘﺪ رﻛﺰت اﻟﺒﺤﻮث ﺧﻼﳍﺎ ﻋﲆ دراﺳﺔ اﳌﺼﺎدر اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ واﳌﺪوﻧﺎت واﻟﻮﻳﻜﻲ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﺰوﻳﺪ واﻟﺸﺒﻜﺔ. وﻧﻈﺮﻳ © ﺎ , اﺳﺘﻨﺪت اﻟﺒﺤﻮث ﰲ ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻋﲆ وﺳﺎﺋﻂ اﻻﺗﺼﺎل اﳉﺪﻳﺪة إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﳉﺪﻳﺪة. واﺗﻔﻖ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻋﲆ ﲬﺴﺔ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻧﻈﺮﻳﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ وﺣﺎﻛﻤﺔ ﰲ ﺑﺤﻮث وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪة ﻫﻲ : اﻟﻔﻀﺎء اﻹﻟﻜﱰوﲏ , واﳌﺠﺘﻤﻊ اﻻﻓﱰاﴈ , واﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ , واﻟﻨﺺ اﻟﻔﺎﺋﻖ , واﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﳌﺘﻌﺪدة 1 . وﻗﺪ أﻓﻀﺖ ﻫﺬه اﳉﻬﻮد اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ إﱃ ﻇﻬﻮر اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮؤى واﳌﻘﺎرﺑﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﲆ رﺻﺪ ﺗﺄﺛﲑات اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺘﺠﺘﻬﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ وﻣﺪى اﻧﻄﺒﺎﻗﻬﺎ ﻋﲆ ﺗﻔﺴﲑ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة , وﲢﺪﻳﺪ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻌﻬﺎ , ﻛﲈ أن ﻫﺬه اﻟﺘﻄﻮرات ﻗﺎدت إﱃ ﻇﻬﻮر ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻔﴪ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﲠﺎ. وﻧﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﲢﻮل ﰲ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ وﰲ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ , وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻨﻈﺮ إﱃ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻨﴫﻳﻦ رﺋﻴﺴﲔ : اﻷول : ﺟﺪﻟﻴﺔ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ , وﻫﻲ ﻣﻘﺎرﺑﺎت اﻟﺮﻓﺾ واﻟﻘﺒﻮل. واﻟﺜﺎﲏ : اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ , وﻣﻴﻼد ﻧﻈﺮﻳﺎت وﻧﲈذج ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ اﻧﻄﻼًﻗﺎ ﻣﻦ ﻓﻬﻢ ﺳﲈﺗﻪ , وﺧﺼﺎﺋﺼﻪ ووﻇﺎﺋﻔﻪ وﺗﺄﺛﲑاﺗﻪ. وﺑﻤﺴﺢ اﻟﱰاث اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﺪاﺧﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ دراﺳﺎت اﻹﻋﻼم اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻳﺘﻀﺢ أن أﺑﺮزﻫﺎ ﻣﺪﺧﻞ
1 - ﺣﺴﲏ ﳏﻤﺪ ﻧﺼﺮ، " اﲡﺎﻫﺎت اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻨﻈﲑ ﰲ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﳉﺪﻳﺪ : دراﺳﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎج اﻟﻌﻠﻤﻲ اﳌﻨﺸﻮر ﰲ دورﻳﺎت ﳏﻜﻤﺔ " ، ) ﻣﺆﲤﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ : اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت واﻹﺷﻜﺎﻻت اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ، ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﻣﺎم ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ، اﻟﺮﻳﺎض، ﻣﺎرس / آذار (2015 ، ص .9
312
Made with FlippingBook Online newsletter