آﻟﻴﺎت ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺑﺤﻮث اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل ﻣﻨﻴﺔ ﻋﺒﻴﺪي
ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻨﻄﻠﻖ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻮرﻗﺔ ﻣﻦ ﻣﻔﻬﻮم ﳏﻮري ﰲ اﻟﻌﻨﻮان , وﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮم اﳌﻨﻬﺞ وﺻﻠﺘﻪ ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث ﰲ ﳎﺎل اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل. وﻳﺒﺪو اﻻﻧﻄﻼق ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﳌﻮﺳﻮﻋﻲ أﻣًﺮا ﺑﺴﻴًﻄﺎ وﻟﻜﻨﻪ ﰲ ﻧﻈﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﻎ اﻷﳘﻴﺔ , ﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻫﺬا اﳌﻔﻬﻮم ﰲ ذﻫﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ , وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺸﺒﺎن ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﳎﺎورة ﻟﻪ. وﲡﻤﻊ اﻟﺘﻌﺎرﻳﻒ اﻟﺘﻲ اﻋﱰﺿﺘﻨﺎ ﻋﲆ أن اﳌﻨﻬﺞ ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ , وﻫﻮ وﺻﻒ أﻳًﻀﺎ ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ , ﻓﻨﻘﻮل : ﻃﺮﻳٌﻖ ﳖٌﺞ أي ﺑ ﱢﲔ وواﺿﺢ , وأﳖﺞ اﻟﻄﺮﻳﻖ أي وﺿﺢ واﺳﺘﺒﺎن وﺻﺎر ﳖًﺠﺎ واﺿًﺤﺎ , وﻣﻨﻪ اﳌﻨﻬﺎج وﻫﻮ اﳋﻄﺔ اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﺳﻠًﻔﺎ ﻟﺒﻠﻮغ ﻏﺎﻳﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ. وﻳﺮى أﻏﻠﺐ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ أن اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ) Scientific Method ( ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﺧﺎﻫﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻟﻴﻨﻈﺮ ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺋﻞ , وﻫﻮ أﻳًﻀﺎ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪه ﻋﲆ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻨﺎوﻟﻪ ﻟﻠﻤﺴﺄﻟﺔ , ﻟﻴﺼﻞ إﱃ ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻋﻨﺎﴏﻫﺎ , وإﳚﺎد اﳊﻠﻮل واﺳﺘﺨﻼص اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ. وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن أﻳًﻀﺎ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﺘﻮﺧﺎة ﻟﻄﺮح اﻷﻓﻜﺎر ﻟﻠﺘﺪﻟﻴﻞ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﳎﺮد ﻓﺮﺿﻴﺎت , وﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎوﳍﺎ ﺑﻤﻨﻬﺞ ﻋﻠﻤﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ اﳊﻘﺎﺋﻖ. وﻫﺬا ﻣﺎ أﻓﺮز ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻌﻠﻢ اﳌﻨﺎﻫﺞ ) Methodology ( اﻟﺬي ُﻳﻌﻨﻰ
335
Made with FlippingBook Online newsletter