ﴐوري وﻳﺮﺗﺒﻂ ارﺗﺒﺎًﻃﺎ وﺛﻴًﻘﺎ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎت واﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ. ﻓﺎﳌﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺒﻨﺎء اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻋﲆ أﻓﻀﻞ وﺟﻪ ﻣﻊ أﺳﺌﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻳﺪ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ. وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﳛﺪث اﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﰲ اﻟﻔﺮاغ ; إذ ﻫﻲ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﴬورة ﺑﻤﺸﻜﻠﺔ وﺳﺆال ﺑﺤﺜﻲ. ﻣﻦ ﻫﻨﺎ , ﻓﺎﻟﺘﺤﺪي اﳌﻨﻬﺠﻲ اﳌﻌﺎﴏ ﻣﺮﺗﻜﺰ ﻋﲆ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﺼﻤﻮد , ﺑﻌﻴًﺪا ﺑﲈ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﲤﺘﻠﻚ اﻷدوات واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ واﳌﻨﺼﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻹﻧﺘﺎج ﻋﻠﻤﻲ ﳎﺎﲏ ﲤﺎًﻣﺎ , ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻘﻴﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻮق واﻟﺮأﺳﲈﻟﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ. ﻟﺬﻟﻚ , ﻓﻤﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﱠﻮل ﺗﺘﺤ اﻟﻄﺮق واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﱢﻤﻴﺔ اﻟﻜ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺑﻌﻤﻖ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻟﻠﻤﻨﻬﺠﻴﺔ أﳘﻴﺔ ﻣﺰدوﺟﺔ , ﻓﻬﻲ ﺗﻌﻨﻲ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ , وﳎﻤﻮع اﻟﻘﺮارات واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﳚﺮي إﺟﺮاؤﻫﺎ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ وﴍح ﻇﺎﻫﺮة , وﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﺸﲑ إﱃ اﳌﻮﻗﻒ اﻟﻔﻜﺮي ﻟﻠﻌﻠﲈء واﻟﺒﺎﺣﺜﲔ , وإﱃ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﱠﻜ ﺗﺘﺸ ﻞ ﲠﺎ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ 1 . وﺗﻔﺘﺢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ آﻓﺎًﻗﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﳎﺎﻻت اﻟﺒﺤﺚ , واﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻋﺎت اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﳋﺎﺻﺔ. ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى , ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ ﲡﺎرب اﻷﻓﺮاد وآﺛﺎرﻫﻢ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻋﲆ " اﻟﻮﻳﺐ " , ﺧﺎﺻﺔ ﻋﱪ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﲈﻋﻲ. وﻻ ﺗﺜﲑ ﻫﺬه اﻟﻮﻋﻮد اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ ﲪﺎس ﻋﻠﲈء اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﻋﻠﲈء اﻻﺗﺼﺎل وﺣﺪﻫﻢ , وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺜﲑ أﻳًﻀﺎ اﻫﺘﲈم اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﲈﻋﻴﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻵﺛﺎر اﻟﺘﻲ ﱠﻠ ﺧ ﻔﺘﻬﺎ اﻹﺟﺮاءات واﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺸﺒﻜﺔ. وﻣﻦ ﻫﻨﺎ , ُﺗﻄﺮح إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ
1 - Stéphane Orivesi, Sciences de l'information et de la communication savoirs, discipline, (Grenoble: PUG, 2014), 18.
64
Made with FlippingBook Online newsletter