ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ارﺗﺒﺎًﻃﺎ ﻣﺒﺎًﴍا ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ , وﻫﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﻜﲑه وأﺳﻠﻮﺑﻪ ﰲ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج. وﳍﺬا ﻗﺪم اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﲈرة اﻻﺳﺘﺒﺎﻧﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻳﲑ اﻻﺳﺘﺪﻻل اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﳖﺎ أن ﺗﺴﻬﻢ ﰲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺪرس اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻓﻴﲈ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷﺳﺘﺎذ اﳉﺎﻣﻌﻲ أو اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ أو اﻟﻄﺎﻟﺐ ﰲ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺗﺪرﻳﺴﻴﻲ )أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ( ﻣﻘﺮر ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﰲ ﻛﻠﻴﺎت وأﻗﺴﺎم اﻻﻋﻼم ﰲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ. وﺗﺄﰐ أﳘﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻛﺬﻟﻚ ﻹﺛﺮاء اﻟﺪرس اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ وﻓﺘﺢ ﳎﺎل ﻹﺟﺮاء دراﺳﺎت أﻛﺜﺮ ﺗﻮﺳًﻌﺎ وﻋﻤًﻘﺎ. 2 . اﻷﳘﻴﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ : ﺗﱪز أﳘﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺳﺘﺎذ أو اﻟﻄﺎﻟﺐ ﰲ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺪرس اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻃﺮق اﻟﻘﺮاءة وﺑﻨﺎء اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ وﻓﻖ رؤﻳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ , وإﻓﺎدة اﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﳌﺸﻜﻼت ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﲢﻮل دون ﲢﻘﻴﻖ
اﻷﻫﺪاف اﳌﻨﺸﻮدة. ج- أﻫﺪاف اﻟﺪراﺳﺔ ﺗﱰﻛﺰ أﻫﺪاف اﻟﺒﺤﺚ ﻋﲆ :
- ﲢﺪﻳﺪ اﳌﻌﻮﻗﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﱰض اﻟﺪرس اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﰲ ﳏﻮر اﻷﺳﺘﺎذ اﳉﺎﻣﻌﻲ واﳌﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻄﺎﻟﺐ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﳌﻘﺮر ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﰲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ. - ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﻛﻠﻴﺎت وأﻗﺴﺎم اﻹﻋﻼم ﰲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ.
81
Made with FlippingBook Online newsletter