3 . ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻔﻘﺮة ) 3 ( , " اﻋﺘﲈد اﻟﺘﺪرﻳﴘ ﻋﲆ اﻹﻟﻘﺎء واﻟﺘﻠﻘﲔ ﻓﻘﻂ ﰲ ﳏﺎﴐاﺗﻪ " , ﻋﲆ اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ. وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺪرس اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻳﻌﺎﲏ ﻣﻦ ﻃﺮاﺋﻖ ﺗﺪرﻳﺲ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ , وﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ اﻷﺳﺘﺎذ اﳉﺎﻣﻌﻲ أن ﻳﺘﺨﲆ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﲢﺴﲔ ﳐﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻟﻴﻮاﻛﺐ ﺣﺎﺟﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ. وﺗﺘﻄﺎﺑﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة ﻣﻊ اﻟﻔﻘﺮة ) 6 ( اﻟﺘﻲ ﱢﺨﺺ ﺗﺸ إﺣﺪى ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺪرس اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﰲ ﻋﺪم ﲤﻜﻦ اﻟﺘﺪرﻳﴘ ﻣﻦ اﳌﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﰲ اﳌﺤﺎﴐة. وﺗﺮﺗﺒﻂ ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة أﻳًﻀﺎ ﻣﻊ أﻫﻢ اﳌﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﱰض ﻣﺴﲑة اﻟﺒﺤﺚ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﰲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﰲ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﲔ ﰲ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن اﻟﻜﻔﺎءة اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ وﻣﺒﺎدئ وﴍوط اﻟﺒﺤﺚ اﻹﻋﻼﻣﻲ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ , وﱂ ﻳﻮاﻛﺒﻮا اﳌﺴﺘﺠﺪات واﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ. وﺗﺘﻄﺎﺑﻖ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻊ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺑﻌﺾ اﻟﺪراﺳﺎت اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ; إذ إن اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺐ اﻟﺘﺪرﻳﴘ ﰲ إﻳﺼﺎﳍﺎ إﱃ ﻃﻼﺑﻪ ﻻ ﺗﺄﰐ إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻄﺎﻟﻌﺔ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻃﺮق اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﳍﺎ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻛﻞ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ واﻟﺘﻐﲑات اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮأ ﰲ ﳎﺎل اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ 1 .
1 - ﻇﺎﻓﺮ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﻜﺎﻇﻤﻲ وآﺧﺮون، " ﺗﻘﻮﱘ واﻗﻊ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﰲ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ، ﳎﻠﺔ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻟﻌﻠﻮم اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ) ا}ﻠﺪ 14 ، اﻟﻌﺪد 2 ، اﳉﺰء اﻟﺜﺎﱐ، أﻳﻠﻮل / ﺳﺒﺘﻤﱪ (2014 ، ص .173
96
Made with FlippingBook Online newsletter