E nseignement
Modes d’apprentissage Le système hybride est-il viable à long terme ?
Pour la 2 ème année consécutive, écoliers, collégiens et lycéens ont la lourde tâche de s’adapter à la pandémie. Les établissements scolaires du Royaume ont accueilli le 1 er octobre plus de 8 millions d’élèves.
examens. Je me lance un défi, celui de décrocher une meilleure note par rapport à l’an dernier. C’est mon objectif» . Après le confinement et l’ensei- gnement à distance, les parents soufflent donc enfin. Pour eux, c’est la délivrance; ils estiment que la place d’un enfant est à l’école, un lieu où se conjuguent savoir et connaissance. «Mais quel bonheur de consta- ter de visu cette joie dans les yeux des enfants. Ils ont tellement subi de pression, entre confinement, privations et cours à domicile. Aujourd’hui, ils respirent et vivent enfin. Etudier à la maison n’a pas la même saveur ni le même poids. La présence en classe n’a pas de prix» , souligne Leila Messehel, une jeune maman de 33 ans. «A la maison, si c’est une matière que je ne maîtrise pas, je ne serais pas capable de réviser avec mon fils. Il va cumuler des lacunes. En classe, je suis quasiment sûr qu’il va bien apprendre, assimiler et, en cas de difficulté, il n’hésitera pas à demander aux professeurs. L’école est le meilleur endroit pour acqué- rir le savoir», relève pour sa part Abdelghani El Ouakil. Une nouvelle souplesse dans le système éducatif Pour la rentrée scolaire 2021-2022, le ministère de l’Education natio- nale a mis l’accent sur la possibi- lité d’opter pour l’enseignement à distance concernant les parents d’élèves qui en expriment le sou- hait. Le e-learning existait déjà au sein du système éducatif et de for- mation du ministère, sauf que la
L
a joie de rega- gner les bancs de l’école est immense. E n s e i g n a n t s ,
Idriss Lahrizi à Casablanca. «Je suis motivée par cette reprise de l’enseignement en présentiel. J’ai démarré ma scolarité avec panache. L’interactivité avec les enseignants m’a beaucoup manqué, retrouver nos camarades de classe aussi. Cette liberté de pouvoir apprendre de la plus belle des manières, de suivre un cursus scolaire normal, de pouvoir prendre les vacances, ce rythme est enfin de retour» , assure Amal, non sans émotion. De son côté, Walid voit déjà loin et se lance d’ores et déjà des chal- lenges. «Je suis vacciné, et par conséquent, plus rassuré. Je suis ravi d’avoir un nouveau programme scolaire, de pouvoir en débattre. C’est cela le plaisir d’être en classe et d’avoir aussi des projets d’étude pour préparer l’avenir. Et mon ave- nir commence par bien préparer les
parents et élèves étaient à pied d’œuvre pour réussir cette rentrée scolaire sous l’ère de la Covid- 19, malgré la crainte d’un rebond épidémique. Il est vrai qu’avec la reprise en présentiel, le spectre de la fermeture des classes guette tou- jours, compte tenu surtout du nou- veau variant Omicron. Dans ce contexte particulier, il y a néanmoins un élément qui prête à l’optimisme : la vaccination des 12-17 ans et des jeunes de plus de 18 ans. Après une année mar- quée par la pandémie, les élèves espèrent rester le plus longtemps possible en classe, comme en attestent ces deux témoignages de Amal et Walid, élèves de l’école
Elaborée par le ministère en partenariat avec l’École de coding nouvelle génération 1337 et l’Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P), avec le soutien de l’OCP, l’application de «TelmidTICE» a pour vocation de promouvoir l’égalité des chances. Cette plateforme d’e-learning d’enseignement est dédiée gratuitement aux élèves sans obligation de solde Internet pour télécharger les cours numériques, particulièrement les séances de soutien. L’application est la plateforme numéro 1 concernant le système éducatif marocain. Elle comprend plus de 7.000 vidéos éducatives pour soutenir des cours numériques dans toutes les matières éducatives au Maroc, en plus de 400.000 fichiers écrits, contenant des leçons, exercices et examens. Dorossi Telmide Tice, une plateforme d’enseignement en ligne à vocation solidaire
…/…
FINANCES NEWS HEBDO / HORS-SÉRIE N°42 96
Made with FlippingBook flipbook maker