2021-2022 Scholastic Education Solutions Catalog

STARTING AT ONLY $ 26 95 PER STUDENT GREAT FOR SUMMER READING CURRICULUM SUMMER & EXTENDED LEARNING GRADE RANGE PreK to 12

Spanish Grade 3

Spanish Grade 5

Fiction 5-Pack 5 Books, 5 Think Sheets, Journal, Colored Pencils, Postcard 9NO817019 List $45.66 $26.95 Competencia en la selva · Lola Levine y unas vacaciones de ensueño · Pangato: Soy yo, dos. · Playing Lotería/El juego de la lotería · ¡El recreo es una jungla!

Nonfiction 5-Pack 5 Books, 5 Think Sheets, Journal, Colored Pencils, Postcard 9NO817020 List $36.66 $26.95 Big Papi: David Ortiz · Una niña, un tambor, un sueño · ¿Quién ganará? Orca vs. Tiburón blanco · El poder del monstruo · Volcanes ¡A correr!

Fiction 5-Pack 5 Books, 5 Think Sheets, Journal, Colored Pencils, Postcard 9NO826172 List $48.66 $26.95 Cuentos con sazón Fantasmas Gaby, perdida y encontrada Un sol de tortilla Terremoto

Un caso grave de rayas por David Shannon

Owen y Mzee: La verdadera historia de una amistad increíble por Isabella Hatkoff, Craig Hatkoff y la Dra. Paula Kahumbu

¡Trabajando con sílabas! Las palabras graves o llanas son aquellas que llevan la mayor fuerza de la voz en la penúltima sílaba. ¿Sabías que el 80% de palabras castellanas, con acento ortográfico o prosódico, (escrito o no escrito, respectivamente), son de este tipo? ¿Sabías que si éstas terminan en “vocal”, o en consonantes “n” o “s”, no llevan acento ortográfico? Direcciones: (1) Traza una línea que vaya de izquierda a derecha, emparejando el principio y final de palabra. Ya trazamos la primera. Todas las palabras son sacadas del libro y todas son llanas o graves. ai bas vis ta ver na lle yas ra la ha to sue ga na da cla re fal ño ten ses Direcciones: (2) Con las palabras que has unido, completa las oraciones de la mejor manera posible. Tienes oportunidad de usar todas las palabras. No todas las oraciones se refieren al libro pero el uso es idéntico. ¡Buena suerte! 1. El doctor nunca había ________________ algo así. 2. Al día siguiente, Camila estaba toda cubierta de _______________. 3. Hay muchas __________________ de enfermedades. 4. Dijo con voz seria: ¡Esto no me gusta ____________________! 5. Su mamá había pasado muchas noches sin dormir, tenía mucho _______________. 6. Es bueno hacer ejercicio al __________________ libre. 7. No había visto a su abuelita en muchos años. Quería ____________________. 8. Es posible que él ____________________ razón. 9. Cuando finalmente llegaron a Misa, se dieron cuenta que la Iglesia estaba __________________. 10. ¿Cuántas ausencias o ____________________ puede tener Rosario en la escuela? 11. A Camila le gustaba mucho comer _________________ pero no lo hacía sino hasta el final del cuento, por temor al ridículo.

La amistad entre estos dos animales es realmente extraordinaria, y nadie puede estar seguro con certeza cómo o por qué se dio. Imagínate que Owen o Mzee podrían explicarlo. Escribe desde la perspectiva de cada personaje, detallando los eventos que precedieron y dieron lugar a su encuentro. Explica su singular amistad.

Mzee:“

Owen:“

Nonfiction 5-Pack 5 Books, 5 Think Sheets, Journal, Colored Pencils, Postcard 9NO826173 List $47.62 $26.95 El caso de los Loving Lionel Messi Schomburg: El hombre que construyó una biblioteca Side By Side/Lado a lado: The Story of Dolores Huerta and Cesar Chavez Soy Roberto Clemente

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Fiction/Nonfiction 10-Pack Bundle 10 Books, 10 Think Sheets, Journal, Colored Pencils, Postcard 9NO817021 List $74.57 $43.95

Spanish Grade 4

Fiction 5-Pack 5 Books, 5 Think Sheets, Journal, Colored Pencils, Postcard 9NO826169 List $43.66 $26.95 Dos amigos: Susan B. Anthony y Frederick Douglass · El Enmascarado de Lata · Stella Díaz tiene algo que decir · Los tipos malos en misión improbable · Tornado

Nonfiction 5-Pack 5 Books, 5 Think Sheets, Journal, Colored Pencils, Postcard 9NO826170 List $43.66 $26.95 Animales menos vistos · Clima borrascoso ¡Relámpagos! · Llegar a ser Pedro · ¿Quién ganará? Oso polar vs. Oso grizzly · Rosado como el pez borrón: Descubre los animales rosados del mundo

Fiction/Nonfiction 10-Pack Bundle 10 Books, 10 Think Sheets, Journal, Colored Pencils, Postcard 9NO826174 List $88.53 $43.95

El caso de los Loving Cuentos con sazón Fantasmas Gaby, perdida y encontrada Lionel Messi Schomburg: El hombre que construyó una biblioteca Side By Side/Lado a lado: The Story of Dolores Huerta and Cesar Chavez Un sol de tortilla Soy Roberto Clemente Terremoto

El chiquero por Mark Teague

Un caso grave de rayas por David Shannon

Escribe en el paréntesis, al costado de cada oración, un número que indique la secuencia de los hechos; es decir el orden en el que ocurrieron las cosas en la historia. Todas las oraciones están en el libro:

¡Trabajando con sílabas! Las palabras graves o llanas son aquellas que llevan la mayor fuerza de la voz en la penúltima sílaba. ¿Sabías que el 80% de palabras castellanas, con acento ortográfico o prosódico, (escrito o no escrito, respectivamente), son de este tipo? ¿Sabías que si éstas terminan en “vocal”, o en consonantes “n” o “s”, no llevan acento ortográfico? Direcciones: (1) Traza una línea que vaya de izquierda a derecha, emparejando el principio y final de palabra. Ya trazamos la primera. Todas las palabras son sacadas del libro y todas son llanas o graves. ai bas vis ta ver na lle yas ra la ha to sue ga na da cla re fal ño ten ses Direcciones: (2) Con las palabras que has unido, completa las oraciones de la mejor manera posible. Tienes oportunidad de usar todas las palabras. No todas las oraciones se refieren al libro pero el uso es idéntico. ¡Buena suerte! 1. El doctor nunca había ________________ algo así. 2. Al día siguiente, Camila estaba toda cubierta de _______________. 3. Hay muchas __________________ de enfermedades. 4. Dijo con voz seria: ¡Esto no me gusta ____________________! 5. Su mamá había pasado muchas noches sin dormir, tenía mucho _______________. 6. Es bueno hacer ejercicio al __________________ libre. 7. No había visto a su abuelita en muchos años. Quería ____________________. 8. Es posible que él ____________________ razón. 9. Cuando finalmente llegaron a Misa, se dieron cuenta que la Iglesia estaba __________________. 10. ¿Cuántas ausencias o ____________________ puede tener Rosario en la escuela? 11. A Camila le gustaba mucho comer _________________ pero no lo hacía sino hasta el final del cuento, por temor al ridículo.

Cuando la mamá de Wendell fue a ver si ya estaba todo recogido, el cerdo se escondió.

a.

De pronto, recordó un dicho que había oído la unión hace la fuerza.

b.

c.

Wendell observó el cuarto y dio el visto bueno.

sus amigos volvían para jugar una partidita de Monopolio.

d.

Una gran sorpresa: un cerdo enorme se había tumbado en su cama.

e.

El lunes por la tarde, la mamá de Wendell Fultz le pidió que…(

f.

Pero parecía que al cerdo no le molestaba el desorden.

g.

h.

Y dejaban todas las piezas por el suelo.

i.

¡Basta ya! ¡No lo aguanto más! gritó Wendell.

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