| 254
. المحافظة على اآلداب العامة. 3 . عدم الخروج عن الحدود األخالقية والقانونية في التواصل. 4 . التركيز على نشر الوعي لدى الشباب لالستخدام األمثل لهذه الشبكات. 5 . أن یكون المنشور مكتوبًا بلغة سلیمة تحدد فیه الواقعة المراد نشرها. 6 . تجنب استخدام السب والذم أو القدح تجاه اآلخرين. 7 . نشر القیم واألخالق والدین. 8 . التركيز على تبادل ونقل الثقافات. 9 . عدم استخدام األسماء المستعارة. 10 ومن خالل تحليل القواعد السابقة، يمكن تقسيمها إلى المجموعات التالية: أو ًلً: مجموعة القواعد التي تضمن صحة المحتوى ودقته وسالمة لغته، وهي القواعد: . 6 و 2 و 1 ثانيًا: مجموعة القواعد التي تحدد مواصفات المحتوى في أن يكون ناشــرًا للوعي . 9 و 8 و 5 والقيم واألخالق والمعرفة، وهي القواعد: ثالثًا: مجموعة القواعد التي توصي بعملية تواصل تركز على احترام اآلخرين، وهي . 10 و 7 و 4 و 3 القواعد: والمالحــظ أن هــذه القواعد المقترحة تغفل تنوع دوافع اســتخدام مواقع التواصل االجتماعي عند األفراد، والتي تشــمل التعبير عن النفس والترفيه، وربما يعود ذلك إلى إسقاط العينة المستجوبة لذاتيتهم من حيث تصورهم ألغراض استخدام شبكات التواصل؛ حيث قد يميل األكاديميون أكثر نحو التواصل العلمي عبر منصات التواصل االجتماعي على باقي االستخدامات. . أخالقيات ومعايير فيسبوك 1.4 يعتبر فيسبوك أكثر شبكات التواصل االجتماعي استخدامًا في العالم، ولكن هناك اآلن ســت منصات تواصل اجتماعي تجاوز عدد مستخدميها مليار مستخدم نشيط شهريًّا مليون مستخدم إلى حدود 976 (أو ســبع منصات باحتساب فيسبوك مســنجر بعدد
Made with FlippingBook Online newsletter