Bildung
Aus dem Schulleben
ben und ihr Zugehörigkeitsgefühl. Jede Schule hat also Schüler*innen aus unterschiedlichen Teilen der großen Stadt. Das Schulsystem in New Orleans legt im Vergleich zu anderen Städten der USA traditionell mehr Wert auf Musik, Kunst und Sport. Musik, insbesondere marching and brass band -Musik, sind ein wichtiger Teil der Kultur, über den Jugendliche den Weg zu einer professionellen Musikkarriere finden können. Während es anderswo in den Vereinigten Staaten als „uncool“ gelten mag, Teil ei- ner marching band oder Musikgruppe zu sein, ist in New Orleans genau das Gegenteil der Fall. Viele junge Men- schen streben aber auch danach, Uni-Sportstipendien für American Football oder Basketball zu erhalten. Der akademische Standard in den USA variiert von Staat zu Staat und Louisiana tendiert dazu – wie viele der Staa- ten im Süden – ein niedrigeres akademisches Niveau aufzuweisen. Die standardisierten Tests umfassen im Vergleich zu Staaten wie New York, Maryland, Kalifornien
Eindrücke aus New Orleans, Louisiana New Orleans besitzt ein in den Vereinigten Staaten ein- zigartiges Schulsystem, sowohl aufgrund der nachhal- tigen Folgen durch Hurrikan Katrina im Jahr 2005 als auch aufgrund der besonderen Kultur der Stadt. Nach dem Hurrikan Katrina wurde das Schulsystem zuneh- mend privatisiert, wobei die Schulen nicht mehr von einem traditionellen öffentlichen Schulsystem, sondern von unabhängigen sog. Charterorganisationen verwaltet werden. Wie in vielen städtischen Schulsystemen leben Jugendliche auch hier in einem Umfeld ( communities ), in dem Schusswaffengewalt verbreitet ist. Häufig sind sie mehr damit beschäftigt, nicht selbst in eine Spirale aus Gewalt und Armut hineingezogen zu werden, als sich auf die Schule zu konzentrieren. Aufgrund der Beschaf- fenheit des Charter School -Systems besuchen Jugendli- che nicht unbedingt die Schule in ihrer Nachbarschaft, sondern werden mit Bussen in andere Gebiete der Stadt gebracht. Dies hat große Auswirkungen auf ihr Sozialle-
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