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nouveau concept opérationnel pour la psychanalyse. Il a donné la possibilité aux analystes et aux thérapeutes ‘des deux côtés de l'île’ de parler le même langage en ce qui concerne la communication affective pré-lexicale entre la mère et l'enfant. Bion aurait ainsi ouvert de manière significative une nouvelle voie au vertex de la topographie mentale, par le ‘contenant/contenu’ et ses remaniements des fonctions L (love, ou amour), H (hate, ou haine) et K (knowledge, ou connaissance) au service des interactions entre le contenant/contenu. Sur ce point, la nature de l'interaction, qui a lieu aussi bien à l'intérieur de soi, qu'entre le soi et l'objet, était limitée à l'acte d'introjection et de projection (ensuite l'identification projective et introjective). Ces deux dernières fonctions ont été les descendantes développementales de tous les mécanismes de défense qui ont suivi : elles ont symbolisé les limites du modèle de la psychanalyse dérivant de la psychologie en mode individuel (‘one-person psychology’) qui stipulait que la structure intrapsychique était uniquement caractérisée par des représentations du sujet. Par le concept contenant/contenu, Bion a développé une unique épistémologie de la communication de base entre la mère et l'enfant, dans lequel le processus inachevé de la pensée débute par l'identification projective des 'pensées [de l'enfant] (émotions) sans penseur' (Bion 1970, p. 104) dans sur sa mère-contenante, dont la capacité de rêverie et la fonction-alpha les transforme en pensées pensables, sentiments, rêves et souvenirs. C'est par une communication de ce type, que la fonction alpha de l'enfant développe et mûrit, alors qu' « il commence à penser par lui-même en projetant en son propre objet-contenant interne doté de sa propre fonction alpha... » (Grotstein, 2005 46 ). D'un point de vue développemental et clinique, les fonctions contenant/contenu réalisent un mouvement d'inversion, sous forme dialogique, entre les deux participants. Selon l'opinion de Grotstein (2005), ‘l'équipe nourrisson-mère projetant-contenant’ présente, de manière irréductible, un modèle à deux personnes, à partir de laquelle le modèle à une personne précédent, fonctionnant sur la base de projections, d’introjections et/ou d’identifications projectives, de la projection, de l’introjection et/ou de l’identification projective, peuvent devenir une conséquence défectueuse liée au défaut d'une capacité de contenir. L’analogue clinique, le modèle à deux personnes du contenant/contenu, comprend la présence et les activités de l'analyste, bien qu'elles restent focalisées sur l'analysant. Une fois la scène psychanalytique interactive élargie à un panorama tridimensionnel à deux personnes, la perspective intersubjective (‘vertex’) est en mesure d'être explorée. Ainsi la contenance peut être considéré proliférer de nombreux, sinon tous, les phénomènes de transfert/contre-transfert et devenir un lien latent (ou ‘l’ordre caché’) entre les deux (Grotstein, 2011b). Dans certaines de ses excursions extrêmement théoriques, Bion (1965, 1970, 1992) relie son concept de contenance aux ‘formes idéales’ de Platon et aux ‘choses
46 (Ndt) Version française : L'Année Psychanalytique Internationale, 2006 :121-139.
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