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Un auteur qui a profondément travaillé cette idée est Civitarese, dans son ouvrage « The Necessary Dream » (2014) (« Le rêve nécessaire »). Il écrit : « Et c’est ainsi que le paradigme du rêve se voit attribuer un rôle encore plus central que dans la théorie classique. Appréhendé comme « le fruit d'une communication d’inconscient à inconscient , transformant chaque séance en un long rêve partage – l’analyse devient un dialogue ininterrompu de rêveries. »(p. xiii). La connaissance actuelle de la communication inconsciente s'ouvre à un vaste horizon de recherche psychanalytique sur tous les continents, dont l'intérêt récent porté aux conceptualisations de l'‘ interpsychique’ , lequel est définit notamment de « niveau fonctionnel pré-subjectif où deux personnes peuvent échanger des contenus et des expériences sur le mode du partage, a travers l’utilisation ‘normale’ d’identifications projectives communicatives. » (Bolognini, 2016, p.110).
IV.
L'INCONSCIENT ET ETUDES INTERDISCIPLINAIRES
IV A. L'inconscient dans les neurosciences " L’activité psychique est liée à la fonction du cerveau comme à nul autre organe” (Freud, 1915, p. 174).
Soixante-cinq ans après la publication « L'Inconscient », dans lequel Freud a nommé les deux piliers de la psychanalyse : la supposition d'une vie psychique inconsciente et l'existence de deux principes de fonctionnement psychiques, le processus primaire et secondaire, le psychanalyste, psychologue et neuroscientifique Howard Shevrin a publié une synthèse de toute la recherche subliminale dans laquelle il stipule que l'inconscient est une supposition nécessaire pour l'intégralité de la psychologie (Shevrin and Dickman, 1980). Les premières expériences en psychologie cognitive expérimentale et en neuroscience cognitive étaient faites dans le cercle étroit de la perception. Dans les années intermédiaires il y a eu une avalanche de recherches dans de nombreux domaines : la perception, la mémoire, les émotions, la motivation, le préjudice, l'addiction, les troubles de l'humeur et de l'angoisse, l’Alzheimer, la maladie de Parkinson, l'autisme, la maltraitance – dans lesquels (de façon descriptive pour la plupart) les facteurs inconscients/non conscients ont été identifiés. L'explosion qui a suivi, dans les domaines de la recherche générale et appliquée en neurosciences, spécialement en Amérique du Nord et en Europe, avec l'émergence des surspécialités de la neuropsychologie dynamique (Luria, 1966, 1973 ; Kaplan-Solms and Solms, 2000), de la neuroscience dynamique développementale (Balbernie, 2001 ; Schore, 2003 ; Seigal, 1999, 2007), de la neuroscience des émotions (Panksepp, 1999; Johnson, 2006), et la neuroscience cognitive dynamique (Shevrin, 1994 ; 1999; Vila, Brackel, Shevrin, Bazan,
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