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III. EXTENSIONS CONTEMPORAINES ET USAGES CLINIQUES DU CONCEPT
La théorie de la communication de Liberman présente globalement une contribution à la psychanalyse contemporaine que l'on peut résumer de deux manières, sur lesquelles le concept s'est développé : Premièrement, la théorie offre un système d'évaluation et d'étude sur des bases empiriques ; un système largement développé et détaillé dans les publications, spécialement celles de Liberman (1970), puis enrichi et perfectionné dans la vaste et laborieuse œuvre de David Maldavsky (2004, 2007 et 2013), en ce que le présent auteur a appelé la DLA (l'Algorithme de David Liberman). En second lieu, l'autre direction innovatrice que le travail de Liberman a empruntée déploie sa pertinence directe dans la pratique contemporaine, l'évaluation ainsi que les implications cliniques pour le travail psychanalytique par ses outils innovants dédiés à la psychopathologie actuelle dans toute sa complexité et son hétérogénéité. Un exemple spécifique de ces développements dans ce domaine est la reformulation, par Samuel Arbiser (1994), du processus d'association libre, des interventions interprétatives et du cadre clinique dans son intégralité avec des conséquences cliniques favorables pour les patients de structure phobique-obsessive et perverse : «...[Le fait que] la formulation n'ait pas conservé la forme classique d'interprétation et qu'elle penchait clairement dans le sens du rappel concordait avec le langage de l'action , lequel était le seul langage que le patient utilisait et comprenait 221 (distorsion pragmatique—Liberman, 1971-2)… » (Arbiser 1994, p. 741; italiques de son auteur).
IV. CONCLUSION : COMPLEXITE MÉTHODOLOGIQUE
Les étapes successives du développement conceptuel de la théorie de la communication de Liberman, marquées par la corrélation de concepts psychanalytiques traditionnels, supposées sous-tendre le dialogue communicatif cliniquement observable, avec une terminologie provenant de la théorie de la communication, de la sémiotique et de la linguistique, et la systématisation diagnostique multidimensionnelle très individualisée qui en résulte, et son implication pour le processus et la technique clinique, posent un certain nombre de questions et controverses méthodologiques. Certaines de ces controverses sont pertinentes à d'autres domaines de la recherche psychanalytique, là où la précision empirique, la catégorisation et la mutualisation avec d'autres champs auxiliaires sont utilisées.
221 Citation traduite pour cette édition (N.d.T)
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