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des assentiments face aux sauveurs externes ou à un leader populiste, totalitaire et fondamentaliste.
V. DÉVELOPPEMENTS ULTÉRIEURS ET CONTEMPORAINS EN AMÉRIQUE DU NORD
V. A. des années 1950 à 1970
V. Aa. L’étude de l’enfant René Spitz (1945, 1965, 1972), qui a étudié les enfants en institution, consacra le terme ‘dépression anaclitique’ à l'impact de la séparation des enfants de leurs figures parentales. Il fut également le premier à observer une différence entre les comportements affectueux et mécaniques des figures parentales. Selon ce point de vue, il ne s'agit pas uniquement de l'effet d'une séparation prolongée mais aussi des soins mécaniques portés aux infans dans une institution, analogues à ceux d'une ‘mère morte’ qui entrainent une ‘dépression anaclitique’. Spitz insistait sur le ‘holding’ de l'enfant par les figures parentales, ce qui favorise une communication affective non verbale, tactile, riche entre l'enfant et sa figure parentale. Sur les jalons de Bowlby (1969) en Angleterre, Ainsworth (Ainsworth, Blehar, Waters et Wall, 1978) aux USA ont développé la théorie de l'attachement contemporaine selon laquelle ce dernier représente l'équivalent comportemental des relations d'objet internalisés sous l'influence de la relation précoce mère-enfant (Diamond et Blatt, 2007). Pour Ainsworth et al. (1978) l'attachement est un lien affectif entre l'enfant et une figure parentale (Blum, 2004), et plusieurs types d'attachement catégorisés qui donnent lieu à des différences très individualisées, qui se situent entre des extrêmes de relations d'attachement sécures d'une part, et insécures d'autre part (lien évitant, ambivalent ou désorganisé). La détresse de l'enfant est inférée depuis la relation enfant-mère globale plutôt que d'une expérience traumatique spécifique. Cette tradition a perduré dans les orientations théoriques de la Psychologie du Moi avec Malher (Mahler, Pine, Bergman, 1975) ainsi que d'autres orientations relationnelles théoriques dans la recherche sur l'enfance, dont celle de Beebe (Beebe Lachmann, 2005), et du groupe ‘Boston Change Process Group’ (Groupe des processus du changement) de Boston (Stern et. al. 1998).
V. Ab. Mahler Après Hartmann, le développement le plus influent du modèle de la pulsion englobé de nouvelles dimensions du développement psychologique est apparu avec Margaret Malher.
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