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particulièrement au regard des patients traumatisés, représentent les contributions et orientations principales des théories des relations d'objet et des pratiques cliniques qui en dérivent, en Amérique latine. Les orientations contemporaines dans la culture nord-américaine, au sujet des théories des relations d'objet, concernent les différentes conceptualisations intégratives de l'objet intrapsychique et la représentation du self : elles évoluent de manière dynamique en conjonction avec la pulsion, l'affect, la mémoire et les processus cognitifs. Ainsi, l'interaction de la pulsion, de l'affect, des relations d'objet internalisées et des relations d'objets externes dans le développement de la structure psychique sont fondamentales à la continuité et aux transformations développementales pour un ensemble de perspectives psychanalytiques. Du point de vue des divisions historiques entre les relations d'objet et la théorie de la pulsion, certaines font remarquer une ‘fausse dichotomie’ entre elles puisqu’elles sont toutes deux entremêlées dans le développement et tout au long de la vie. Le monde représentationnel intrapsychique (self et objet) provient d'une part des interactions avec le monde ‘réel’ externe des objets, mais il est également façonné par ses ‘moteurs’ dynamiques internes. En psychanalyse nord-américaine contemporaine de toute orientation, il apparaît de plus en plus clairement que les formulations initiales de la théorie de la pulsion ne prenaient pas suffisamment en compte les véritables attributs de l'objet et l'identification avec l’objet réel. Paradoxalement et en même temps que ces orientations intégratives dans la littérature nord-américaine, des nouvelles controverses contemporaines émergent et indiquent des domaines fertiles de recherche potentielle future, tels que l'affirmation de l'apparition précoce neurobiologique, dynamique et développementale, des incitations bidirectionnelles et non- linéaires à l'unité (duelle) symbiotique et la différentiation de soi et de l'autre au début des premières semaines de la vie . Un autre domaine fructueux de controverse contemporaine se situe autour des possibilités concernant l'applicabilité des observations développementales réalisées sur la dyade précoce enfant/figure parentale à la situation adulte clinique. Ils représentent des débats continus et des thèmes de recherche qui requièrent une attention particulière pour ne pas éluder la complexité des autres transformations et ajustements développementaux par rapport aux évènements de la vie. Pour de nombreux auteurs nord-américains, une théorie véritablement intégrative du développement psychique nécessite d'adopter de nouveaux modèles épistémologiques, tels que la théorie des systèmes et de la complexité qui entretiennent des phénomènes non linéaires et émergents. La dépendance radicale du sujet humain sur les autres, particulièrement au début de l'enfance, mais aussi partiellement tout au long d'une vie, est un fait indéniable que les psychanalystes toutes orientations théoriques confondues reconnaissent. Depuis Kant, nous savons qu'il est impossible de littéralement ‘avaler’ un objet externe ou d'en avoir un accès direct. Il existe toujours le filtre et le processus de l'esprit du sujet, entre la perception et la représentation. Mais l' articulation particulière et le poids entre les facteurs/potentialités constitutionnelles et l'environnement humain dans la formulation de l'esprit inconscient et du reste de l'appareil psychique, et leurs implications techniques dans la séance analytique ,
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