ACTIONS, COMPORTEMENTS ET APPRENTISSAGES
Aussi bien Mead que Merleau-Ponty ont soutenu que percevoir c’est se mouvoir vers les choses, et qu’ il y a une intentionnalité des mouvements corporels, ou de la motricité, qui constitue l’état premier de l’intentionnalité (Barbaras, 1992). C’est dans l’action que l’on prend conscience de nos comportements. Ce phénomène de l’embodied agency implique aussi une autre conception de la subjectivité : en effet, c’est à travers notre engagement incarné dans le monde et notre manipulation des objets que nous devenons conscients de ce monde et de nous-mêmes. C’est pourquoi notre relation contemplative ou discursive aux choses n’est pas notre façon primordiale d’en être conscients source Les boucles émotionnelles rétroactives face aux conséquences de nos actions nous permettent d’apprendre. Une boucle émotionnelle rétroactive est un processus par lequel les résultats d'une action sont utilisés pour ajuster l'action elle-même.
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