ÉMOTIONS ET APPRENTISSAGES 2/2
Du côté des émotions agréables qui ont une incidence bénéfique sur ce processus, on retrouve principalement : ● le plaisir d’apprendre en général ● le plaisir d’apprendre sur une matière en particulier ● l’enthousiasme vis-à-vis du matériel d’apprentissage ● l’espoir de réussir ● la fierté attribuable à des accomplissements Une précision s’impose : ce n’est pas parce qu’une émotion est agréable, au sens large, qu’elle est forcément bénéfique au processus d’apprentissage. Pour être utile à ce processus, elle doit être liée à l’apprentissage ou à des tâches d’apprentissage; autrement, elle peut nuire à l’attention et affecter la performance.
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