il peut revenir à plusieurs reprises au cours de l’échange. Il s’agit de l’un des 17 ODD (Objectif de développement durable) de l’ONU. Les cartes autoportrait (un mot), trait de pensée (une affirmation), trait d’action (un verbe d’action) et trait d’esprit (un paradoxe) complètent son jeu et doivent lui permettre de pleinement s’impliquer dans l’échange. « Grâce à ces cartes qui portent l’ADN de l’école, le jury s’assure que le candidat n’est pas là par hasard, qu’il partage les valeurs de KEDGE et qu’il est aussi capable d’aller au-delà de sa prépara - tion en adaptant sa présentation, en rebondissant sur les sujets. Le jury est attentif à la qualité de l’expression, à l’origi - nalité des propos, à l’esprit d’analyse, à la pertinence des arguments mobilisés, à la culture ODD… Si le/la candidat/e parvient en plus à se référer aux cartes de manière fluide et pertinente, il/elle a toutes les chances de réussir l’exercice », détaille Céline Hay, directrice du PGE. Saisissez l’opportunité de prononcer le mot de la fin d’entretien en revenant sur un point clé de votre profil, une idée que vous souhaitez sincère - ment faire passer ou en posant une question au jury.
tion, la profondeur de sa réflexion, la qualité de sa relation à l’autre, sa capacité d’engagement. Nous sommes aussi attentifs à l’effort d’introspection et à la manière dont le lien est fait par l’admissible entre ses projets, ses goûts, ses affi - nités, et les opportunités proposées à NEOMA. Nul besoin cependant d’avoir un projet professionnel définit, l’école accompagne ses étudiants sur ce volet », précise Imen Mejri, directrice du PGE en s’avouant agréablement surprise par la diversité des profils de préparationnaires qu’elle rencontre en tant que membre du jury. À tous, elle conseille transpa - rence, écoute et sincérité.
MBS School of Business, une situation à s’approprier
Coeff. 15 Plus que de motivation , MBS parle d’entretien de personnalité . En choisissant une
situation parmi la dizaine qui lui sont proposées sous forme de courtes phrases d’accroche, le candidat raconte une expérience passée et dévoile en effet les grands traits de sa personnalité. Il en profite pour montrer sa volonté d’intégrer l’école, son lien aux valeurs qu’elle porte et la manière dont cette dernière pourra accompagner son développement académique et professionnel, travaillé tout au long de la sco - larité. « La préparation doit permettre de faire émerger des expériences significatives (un stage, un voyage…) dans l’his - toire et le développement des soft-skills du candidat. Il n’est pas nécessaire de se construire un projet à 5 ans ou d’ap - prendre une liste d’arguments en faveur de l’école. Il est en revanche important d’avoir réfléchi aux caractéristiques de sa personnalité que l’on souhaite partager avec le jury, d’avoir analysé quelques situations marquantes de sa vie pour ne pas demeurer en surface et de rester authentique sans jouer un personnage pendant l’échange de 30 minutes environ », souligne Iliya Komarev, directeur du PGE. La grille d’évaluation permet au jury de se concentrer sur la person - nalité actuelle du candidat et non des projections sur les - quelles il aurait travaillé pour l’oral. Des profils d’une grande variété peuvent ainsi se démarquer en dévoilant des soft- skills qui correspondent aux valeurs de l’école.
Rennes SB, une dose de culture gé
Coeff. 12 Le face-à-face avec le jury est pré - cédé par une préparation de vingt-cinq minutes sur le sujet de culture générale (au sens large) choisi par le candidat parmi les deux pro -
posés. L’échange débute par la présentation du travail réali - sé sur ce sujet : résumé du contenu, exposition des éven - tuelles problématiques, point de vue personnel sur la ou les questions soulevées. Après ces 5 minutes liminaires, la suite de l’entretien est consacrée au dialogue entre le candidat et le jury. Ce dernier se fonde sur les réponses au questionnaire préalablement complété par le candidat pour déterminer le niveau d’adéquation entre la personnalité et les valeurs de l’admissible et celles de l’école qui signe « Unframed Thinking ». « N’essayez pas de vous construire une image que vous estimez en phase avec cette capacité à penser diffé - remment ou avec notre ADN international. Faites émerger des traits de votre personnalité de manière naturelle, en ayant réfléchi sur votre parcours d’études et de vie, conseille Laurence Fort-Rioche, directrice du pré-Master PGE. Une pratique sportive, un séjour à l’étranger, une période de stage, un déménagement… partagez des expériences concrètes avec le jury afin d’illustrer avec pertinence et cohérence vos grands traits de personnalité : ce que vous savez faire, ce que vous aimez faire et les valeurs que vous portez. À lui d’estimer la cohérence avec notre souhait de recruter des étudiants ouverts sur le monde et engagés. »
NEOMA BS, questionnaire complémentaire
Coeff. 12 L’une des épreuves les plus impor - tantes du concours pour NEOMA BS, notam - ment en termes de coefficient, prend la forme d’une discussion libre avec le jury. Ce dernier
s’appuie sur le dossier d’entretien complété en amont par l’admissible, qui aura donc répondu à quelques questions concernant sa candidature afin de compléter sa préparation. « Après s’être présenté, le jury invite le candidat à faire de même. L’échange se fonde ensuite sur les informations qui auront été partagées et les réponses doivent permettre d’évaluer le niveau de motivation du candidat pour l’intégra-
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n°18 Mai 2025
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