sera organisé au format “pop-up store” pour présenter les solutions imaginées, les prototypes réalisés, les maquettes créées au sein des Labs de GEM… « Nous attendons des solutions qui bousculent, qui innovent, qui montrent une façon de penser différente dans un monde qui subit beaucoup de changements déraisonnables , estime Sophie Buer-Chemin, directrice adjointe du PGE en charge de l’année de L3. Les entreprises visiteront les stands de nos étudiants pour découvrir leurs pro- positions finales, constater leurs progrès, challenger leurs idées… » Un nouveau temps de rencontre qui marquera cette première année de voyage à GEM ! ◗
GEM pour évoquer leurs travaux au sein du département « Technology & Strate- gy »… ces interlocuteurs participent à ouvrir l’esprit des étudiants sur un monde d’innovation. « Un diplômé de GEM doit être au fait de ce qui change le monde , estime Annelaure Oudinot. Nous ne formons pas des ingénieurs en bioméca- nique — même si nous sommes la première business school a avoir proposé des doubles diplômes avec des écoles d’ingénieurs — mais nos étudiants doivent comprendre comment se négocient les transitions en cours et le rôle central de la tech dans ces changements irrévocables. Il est de toute façon question d’innovation dans tous les secteurs et tous les métiers auxquels nous formons, que ce soit en supply-chain, en
INFOS EN + 1 Le campus parisien de GEM, à Pantin, est accessible sans limites de places 2 L’alternance est possible à partir du M1 sans limites de places 3 Profiter d’une expérience à l’international est possible dès le second semestre de la première année 4 Des doubles diplômes sont accessibles dès la L3 en éco, lettres, histoire, philo ou droit (avec remise à niveau)
marketing ou en finance… » Cette première partie du voyage sera ponctuée d’ateliers dits de dissémination scientifique au cours desquels les étudiants partageront leurs expé- riences via une présentation (Podcast, vidéo, carnet de bord…) devant vulgariser le sujet choisi et ouvrir le dialogue autour de l’impact des activités économiques et humaines sur l’environnement. La partie « acculturation » est accom- plie une fois que les étudiants sont à l’aise pour parler du sujet exploré et du fruit de leurs échanges et qu’ils ont iden- tifié une thématique à approfondir durant la suite du voyage. Expérimenter l’innovation Durant tout le second semestre de la 1 re année de PGE, les étudiants travaillent en groupe sur un sujet réel d’entreprise confrontée à une problématique d’organisation ou de déve- loppement à laquelle ils sont chargés de trouver des solutions innovantes. Les échanges qui ont rythmé le semestre précé- dent doivent alimenter leur réflexion collective tournée vers l’innovation pour dessiner le futur possible de l’entreprise en question. À l’issue de cette partie du travail, un grand forum
M1 & M2 : le diplôme à l’horizon La suite du voyage pédagogique de GEM se poursuit en M1 et M2 pour continuer de faire grandir la culture tech et inno’ des étudiants qui porteront un regard plus avisé sur les transitions. Double diplôme, alternance, semestre ou année à l’étranger, parcours associatif, parcours de spécialisation en droit, en géopolitique, modules entrepreneuriat… Se présentent à eux plusieurs options pour vivre un cycle Master qui viendra nourrir le journal de bord qu’ils présenteront en fin de cursus pour retracer les grandes étapes de leur voyage à GEM et la manière dont ces expériences les auront transformés et préparés à intégrer le monde professionnel.
Le tissu Tech Grenoble figure dans le top 50 des villes les plus innovantes au monde
déploient ici des concepts pionniers, que s’élaborent des innovations qui transforment les industries et révolutionnent le tissu économique, toujours dans un esprit durable. Pour vous donner un seul exemple, l’un de nos étudiants est actuellement en stage au sein d’une entreprise qui travaille au stockage de l’énergie dans du papier… » Immergée dans cet univers dédié à l’innovation comme la Sloan School of Management peut l’être au sein du MIT, GEM parle « tech » comme on parle une langue vivante : en prenant soin du sens des mots. Dit autrement, la business school traduit toutes ses intentions en actions favorisant les transitions durables et engageant des étudiants de tous horizons. « Nos diplômés évoluent dans le contexte idéal pour rendre plus fluide encore le dialogue entre les univers de la tech’ et du management. Et si les préparation- naires des voies économiques et commerciales se révèlent d’excellents “traducteurs”, ceux des séries littéraires, auxquels nous réservons 40 places cette année, ne sont pas en reste , assure Sophie Buer-Che- min. Tous ont aussi l’occasion de renforcer leurs connaissances tech’ et leur agilité en profitant des différentes opportunités offertes par nos partenariats avec des écoles d’ingénieurs ou de design . »
UNE CONNEXION À L’INNOVATION
Née au cœur de la Silicon Valley de l’Europe, GEM ne s’invente
pas un passé scientifique ni une expertise tech’. Elle baigne tout simplement depuis plus de quarante ans dans l’un des écosystèmes mondiaux les plus à la pointe en matière de sciences avancées au service des transitions durables. Membre fondateur du campus d’innovation GIANT, GEM dispose d’un accès direct à l’expertise d’acteurs industriels et technologiques comme Minatec, le CNRS ou la French Tech, pour ne citer que trois des très nombreux acteurs gravitant autour de GIANT. Sur ce campus de 250 hectares représentant 1,8 milliard d’euros d’investissement se côtoient des milliers de chercheurs et d’ingénieurs à l’origine de centaines de brevets et fondateurs de start-ups au sein desquelles le savoir-faire des étudiants de GEM a toute sa place. « Le niveau de qualité des recherches menées sur le territoire de Grenoble est incroyable , souligne Annelaure Oudinot. Le grand public ne se doute pas que se
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n°18 Mai 2025
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