REISE: ET EVENTYR PÅ BÅT
mase like mye på barnet om alt det IKKE får ta på. 6. Forbered godt på at de vanlige rutinene ikke kan gjennomføres på lik måte som hjemme. Gjennomfør
steder. Det er fort gjort å ta for gitt at barnet skjønner det samme som den voksne, men i en helt ny og uvant situasjon er det ikke sikkert det gjør det. Eksempelvis å klatre i masta. 4. Sørg for lett tilgjengelig pause underholdning. Med lystige pauser (Donald-pocket i dette tilfellet) gikk det fint at det plutselig ble lengre pauser mellom opptakene. Han kunne da koble av med øreklokker og Donald, samme sted som de andre, og var da klar når opptaket startet igjen. 5. La barnet eller ungdommen utforske stedet og fasilitetene. Jeg tror det var viktig for han å utforske skuta tidlig, slik at han fikk se at det stod til forventningene. Da han hadde orientert seg, slappet han bedre av. Som ledsager, og helt blank på sjøliv, så kan det være lurt å orientere seg med de som jobber der, om det er noen tau et cetera. som ikke må dras i. Da slapper man mer av som ledsager også og trenger kanskje ikke
likevel de rutinene som kan gjennomføres, og tilpass dem så godt det lar seg gjøre.
7. Uten mat og drikke duger jo helten ikke. Det var helt nydelig mat på skuta, så det viste seg at mat ble det minste problemet. Likevel, det var godt å vite at dersom han ikke ville ha maten, kunne vi alltids be om brød (som for øvrig var nybakt). Det viktigste var at han alltid hadde energi og aldri var sulten, slik at han alltid var motivert til å gjennomføre opptakene. 8. Ikke still for høye krav. Det er en helt uvant situasjon, og inntrykkene er mange. Push der barnet selv har et stort utbytte, og hør eventuelt om det er noe barnet ikke trenger å være med på. Legg taktiske pauser og hyppige pauser.
15
Made with FlippingBook Ebook Creator