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JEUDI 13 JUIN 2024 / FINANCES NEWS HEBDO
ECONOMIE
UM4.0 Pour un enseignement supérieur axé sur l’avenir
Devant se déployer sur une période de 5 ans, de 2024 à 2028, le programme UM4.0 a pour objectif principal de permettre l’autonomisation des jeunes via un accès inclusif à un enseignement supérieur innovant et d’excellence. Par M. Boukhari L
e programme d’appui à la transformation pour une uni- versité marocaine, digitale, entrepreneuriale et inclusive (UM4.O) est un projet d’enver- gure renfermant en lui moult promesses censées propul- ser le paysage éducatif maro- cain à un rang plus élevé. Fin mai, la Banque africaine de développement (BAD) a apporté son soutien à ce pro- gramme en approuvant un financement de 120 millions d’euros. Mais sur quoi repose l’UM4.0 au juste ? Premièrement, ce programme ambitionne de digitaliser les services de recherche péda- gogique et scientifique pour les étudiants et les ensei- gnants, notamment les pla- teformes d’orientation, d’e- learning, de gestion des car- rières, outre le déploiement d’une infrastructure informa- tique et un datacenter. Deuxièmement, le pro- gramme UM4.0 consiste en la construction et l’équipement de la Faculté de médecine et de pharmacie de Béni Mellal d’une capacité d’accueil de
4.500 places. En plus de la construction de 5 cités uni- versitaires de 1.500 lits cha- cune à Larache, Oujda, Safi, Taroudant et Béni Mellal ainsi que la mise en place de 10 centres de coding agiles développant un apprentis- sage actif centré sur les pro- jets. De même, il aspire à former des enseignants du supérieur, récemment embauchés, en sus de la préparation d’outils d’aide à la décision pour la gestion, le suivi et l’évalua- tion du système d’enseigne- ment supérieur, de recherche et d’innovation. Khalid Karbaoui, professeur universitaire et expert en entrepreneuriat, considère que les universités maro- caines sont confrontées à une double contrainte. «La première est liée à nos clas- sements très insatisfaisants parmi les universités dans le monde. La deuxième est rela- tive à la problématique des jeunes diplômés qui entache la crédibilité de nos univer- sités. Une étude du cabinet
McKinsey estime que d’ici 2030, 800 millions d’emplois vont disparaître dans le monde au profit des inno- vations technologiques, alors que Dell et «l’Institut pour le futur» affirment que 85% des emplois de 2030 n’existent pas encore aujourd’hui», explique-t-il. Ainsi, il estime que le pro- jet UM4.0 devrait permettre à «nos étudiants un accès facile à la technologie et d’ac- quérir un savoir nécessaire pour une meilleure insertion future dans le marché du tra- vail. Mais pour ce faire, tous les intervenants du monde socioéconomique devraient s’impliquer pour réussir ce chantier. Les structures d’en- seignement au sein des uni-
versités et écoles devraient s’adapter et se réorganiser pour conduire ce change- ment». Karbaoui affirme par ailleurs que dresser un bilan de la première année de ce projet demeure difficile, mais cer- tains dysfonctionnements liés à sa mise en œuvre sont d’ores et déjà connus. «Sur le plan technique, la plateforme «Rosetta Stone» connaît de nombreux inci- dents, ce qui empêcherait les étudiants de suivre les cours à distance au niveau de cette plateforme. Il en est de même pour le réseau «e-campus» qui connaît sou- vent des pannes techniques. Aussi, l’année universitaire 2023–2024 a été marquée par
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