España
Apéndice 3: Frecuencia uso TIC en el colegio por tipo de usuario y país
Estonia
Finlandia
Usar aplicaciones de aprendizaje o páginas web de aprendizaje en un dispositivo móvil
Usar ordenadores del centro para hacer trabaajos en grupo o para comunicarme con otros alumnos
FIGURA A.3
Hacer los deberes en un ordenador del centro
Las siguientes figuras muestran, para cada tipo de usuario y país (España, Estonia y Finlandia), la frecuencia media reportada por el alumnado en cada pregunta relacionada con la frecuencia de uso de las TIC en el centro escolar.
Hacer ejercicios de práctica y repetición
Utilizar software de simulación en el centro
Colgar mis trabajos en la página web del centro Descargar, subir o consultar material de la página web del centro
España
Estonia
Finlandia
Usuario bajo (quintil 2 )
Navegar por Internet para trabajo de clase
Usar correo electrónico en el centro
Chatear en el centro
1-2 mes
1-2 semana
Casi diario
Diario
Nunca- casi nunca
Usar aplicaciones de aprendizaje o páginas web de aprendizaje en un dispositivo móvil
Usar ordenadores del centro para hacer trabaajos en grupo o para comunicarme con otros alumnos
Hacer los deberes en un ordenador del centro
Hacer ejercicios de práctica y repetición
Usar aplicaciones de aprendizaje o páginas web de aprendizaje en un dispositivo móvil
Utilizar software de simulación en el centro
Usar ordenadores del centro para hacer trabaajos en grupo o para comunicarme con otros alumnos
Colgar mis trabajos en la página web del centro Descargar, subir o consultar material de la página web del centro
Hacer los deberes en un ordenador del centro
Usuario muy bajo (quintil 1)
Navegar por Internet para trabajo de clase
Hacer ejercicios de práctica y repetición
Usar correo electrónico en el centro
Utilizar software de simulación en el centro
Chatear en el centro
Colgar mis trabajos en la página web del centro Descargar, subir o consultar material de la página web del centro
1-2 mes
1-2 semana
Casi diario
Diario
Nunca- casi nunca
Usuario medio (quintil 3)
Navegar por Internet para trabajo de clase
Usar correo electrónico en el centro
Chatear en el centro
1-2 mes
1-2 semana
Casi diario
Diario
Nunca- casi nunca
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