Ŀ ج لها البعض بشأ النظرة المحتقرة للمرأة ِّ و َ ر ُ ي Ŗ المواعم ال ِّ َ ُ المجتمعات الإسالامية . ومن دير Ū ا بالذكر ا ً أيض ً أ مكانة ذذا المرأة بلاد الإسلام Ŀ العالمة تناقض ظلامية مناطق معينة Ŀ العالم؛ حيث لم يكن ŕ لدى النساء ح ق ū ا Ŀ م Ŏ التعل . Ŏ Ŀ وسيبقى ن كبير ْ ي َ أعناقنا د ْ لهؤلاء النساء ا الإكرام والاحترام ċ اللواتي يستوج من ċ ( 1 ) . ثمار ذذا řų نهضة المجتمعات؛ بدأنا Ŀ ا من ذذا الوعي بأهمية التعليم ً وانالاق ً تنمية بلادنا؛ إذ Ŀ يار الاستراتييي Ŭ ا تؤكد مؤسسات متعاددة قاوة العملياة رجاتهما؛ حيث تعتبر المارأة ű قار وأهمية Ŀ امعي Ū التعليمية التربوية والتكوين ا مناقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، وكانات Ŀ ا ً القارية من أكثر النساء تعليم ً مرحلاة Ŀ ا من حيث معدل النساء المسيلات ًّ عالمي ń قار قد احتلت المرتبة الأو ًّ مل أكثر من Ź ؛ إذ Ņ التعليم العا 70 % اا لبياناات ً منهن شهادة البكالوريوس وفق ً المنتدى الاقتصادي العالمي ( 2 ) . القوى العاملة Ņ كما بلغت نسبة الإناث القاريات من إيا 14 % ، وذاي القوى العاملة بالعالم العر Ŀ أعلى نسبة مشاركة للنساء باي. العام Ŀ و 3041 ، قااع التعليم والعلوم الاجتماعياة Ŀ بلغت نسبة النساء 34 % ، و 37 % مناهن قااع المعلومات والتكنولوجياا، و Ŀ يعملن 11 % العلاوم والمجاالات ذات Ŀ الصلة ( 3 ) هاود Ū ا، وا ً عنه آنف ُ دثت Ţ يار الاستراتييي الذي Ŭ ، وذو ما يبرز أثر ا ً ُ رعاية ذذا المجال والاذ Ŀ بذلتها الدولة Ŗ ال تمام بتعليم المرأة القارية، وتأثير ذلك Ŀ نهضة بلادذاا والمسااهمة Ŀ تشكيل الوعي بأهمية دور المرأة القارية Ŀ كله تنميتها. ( 1 ) مد أكرم الندوي الذي Ű ارئ على قراءة عمل صوص كتابه: Ŭ المملكة المتحدة. انظر على وجه ا Ŀ جامعة أكسفورد Ŀ يدرس Al-Muhaddithat: The Women Scholars in Islam , (Interface Publications, Londres, 2013). ( 2 ) المناقة"، Ŀ ا ً سيد، أحمد، "القاريات بين أكثر النساء تعليم ً الراية ، 38 أكتوبر / تشرين الأول 3041 ، (تاريخ الدخول: 4 يناير / ň كانو الثا 3047 :) goo.gl/PN1gCC ( 3 ) المرج السابق. Ŏ أحث ř الموضوع أكثر فإن Ŀ للتوس Ŏ الق
41
Made with FlippingBook Online newsletter