的表演。所以他去参加范·克莱本国际钢琴比赛，我没有反对。 最终，他一举摘得金奖。我只想告诉大家，事情也可以这样发 展。每个人情况各异，所走的路也各不相同。” 比赛同样千差万别。许多比赛在选曲上都留有很大的自由选择 空间，除了在波兰华沙举行的肖邦国际钢琴比赛。1980年肖邦 钢琴比赛冠军、世界著名音乐教育家邓泰山表示：“一个人若能
邓泰山（Dang Thai Son），加拿大籍越南裔钢琴家、当代著名音乐大师。1980年，在波兰华沙肖邦 国际钢琴比赛中摘得桂冠，也成为首位问鼎国际顶级赛事的亚裔钢琴家，由此享誉世界乐坛。 在作为独奏家的辉煌职业生涯外，邓泰山还是一位杰出的钢琴教育家。自2018年起任教于美国欧 柏林音乐学院；2019年，应邀担任中央音乐学院名誉教授；2020年开始，在美国波士顿新英格兰音 乐学院担任研究生导师。
弹好肖邦，其他曲子对他而言也并非难事。就钢琴而言，肖邦、 李斯特、拉赫玛尼诺夫、斯克里亚宾、德彪西、利盖蒂等伟大作 曲家都留下了不少钢琴练习曲。这些曲子都有各自的要点，体 现了各自的理念，极具吸引力和感染力，但是其中也有不少巧 饰。你要是想看到一个人的真实水平，就得听他弹奏肖邦，只有 这样你才能看到他的真本领。在钢琴方面，你不可能在弹奏肖 邦练习曲时隐藏真实的自己。” “当然，一个人的脸上必然会有情感流露，而这是无法教授的。 真正的情感在很大程度上是刻在骨子里，自然生发出来的。我 们无法单纯依靠学习，来学会如何表达情感，而只能去体验， 并与各种情感一起成长。情感受外界因素、社会、教育等多方 面影响。在比赛中，人们往往感到紧张、担忧，过于关注其他 选手，而不是把注意力放在自己的表现上。那该怎么做呢？上 一届肖邦比赛时，我让我的学生去参观华沙市中心的圣十字教 堂，肖邦的心脏正安放于此。我让他们在那里静静地待几个小 时，用心去感受、去深思，然后再回去参加比赛。他们迟早会明 白，他们来这里的目的，并不仅仅是为了比拼技艺。” “对我来说，教学不仅是传授知识，也是情感的表达和分享。除 了上课，我们也需要交流。只有了解学生们内心真实的想法和 担忧，我才能帮助他们应对各种不同的问题和挑战。”
邓泰山与学生刘晓禹©摄影：DR
2025年钢琴比赛
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