C’EST LA RENTRÉE !
Unité2
OBJECTIFS
APPRENDRE À… * Se présenter et présenter quelqu’un * Demander et dire comment ça va * Demander et dire la nationalité et l’âge DÉCOUVRIR… * L’école en France PROJET * Une classe
de copains imaginaires
Épisode Vidéo 1
comment Çava ? Mathilde : Salut Éva, comment ça va ? Éva : Salut ! Ça va très bien, merci ! Mathilde : Voilà Lucas. Salut Lucas, ça va ? Lucas : Pas mal... Bonjour Éva, toi aussi, tu es là ?
020
Benjamin : Et toi, tu t’appelles comment ? Mathilde : Moi, c’est Mathilde. Éva : Tu as quel âge ? Benjamin : Treize ans. Toi aussi ? Éva : Oui, donc tu es dans ma classe ! Mathilde : Tu as l’air sympa... Benjamin : Toi aussi... Lucas : Voilà le prof de français.
Éva : Ben... oui. Et voilà Li Na. Li Na : Bonjour tout le monde !
Benjamin : Salut ! Je m’appelle Benjamin, Benjamin Laucourt, je suis marocain... et je suis nouveau ! Tous : Salut ! Li Na : Moi, je m’appelle Li Na, elle, c’est Éva. Lui, c’est Lucas, c’est un copain.
Tous : Bonjour Monsieur. Le professeur : Bonjour les élèves ! On est tous là ?... C’est la rentrée !
sympa : sympathique prof : professeur vite dit
vingt
20
Vicens Vives - Jeu de Mots 1 (Livre de l'élève) - ISBN: 9788468223551
2
Observe
1 Observe l’image. Avec tes camarades, imaginez : • qui sont les personnages • où ils se trouvent • ce qu’ils font • ce qu’ils se disent
Écoute
2 Écoute le dialogue et réponds : vrai ou faux ? 1 Les élèves se présentent et se saluent.
020
2 Un élève est marocain. 3 Benjamin a treize ans. 4 Le prof d’anglais arrive.
Lis et comprends 3 Lis le dialogue ( ➜ page 20) et remets ces phrases dans le bon ordre. a Pasmal...
b C’est la rentrée ! c Tu as quel âge ?
d Salut Lucas, ça va ? e Treize ans. Toi aussi ? f Tu as l’air sympa...
4 Associe les éléments des deux colonnes. 1 se présenter 2 demander comment ça va
a Je suis marocain. b Moi, je m’appelle Li Na. c Comment ça va ? d Ça va très bien, merci ! e Treize ans. f Tu as quel âge ?
3 demander l’âge 4 dire la nationalité 5 dire comment ça va 6 dire l’âge
J’écoute, j’écris Le -e muet [ ə ]
Le -e à la fin d’un mot ou d’une syllabe ne se prononce pas.
1 Écoute, lis et répète. 1 classe 2 école
021
3 trousse
4 tortue
5 allemand
3 Espace dictée Écoute et écris sur ton cahier. 022 2 Trouve dans le dialogue tous les -e muets.
vingt et un
21
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LEÇON 1
Comment tu t’appelles ?
Écoute et répète.
023
Les sensations
LEXIQUE
très bien
bien
assez bien
mal
très mal
Écoute et répète.
024
Faire connaissance
COMMUNICATION
Se présenter et présenter quelqu’un Je suis Mathieu. Moi, c’est Alex.
Demander et dire comment ça va Comment ça va ? / Ça va ? Ça va bien, merci. Et toi ? Assez bien.
Tu t’appelles comment ? / Quel est ton nom ? Je m’appelle Camille Morel.
Comment vas-tu ? Pas mal, merci. Bof... plus ou moins.
Je te présente Sylvia, c’est une copine. Salut Sylvia !
Comment allez-vous Monsieur ? Très bien, merci.
Je vous présente Madame Bauci. Enchanté Madame !
1 Relis le dialogue et trouve les expressions utilisées pour présenter et demander/dire comment ça va.
S’appeler
GRAMMAIRE
m’appe lle
je tu
2 Écoute et répète la conjugaison. nous nous appelons vous vous appelez Qu’est-ce que tu entends à la première et à la deuxième personne du pluriel ?
025
t’appe lles il/elle s’appe lle nous vous appel ez ils/elles s’appe llent nous appel ons vous
vingt-deux
22
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2
3 Associe les dialogues aux images correspondantes.
1 – Comment allez-vous Monsieur ? – Bien, merci ! Et toi, Annie? a
c
b
3 – Tu vas bien Justine ? – Bof... plus ou moins.
2 – Comment vas-tu Martin ? – Ça va bien, merci.
4 Lis les phrases et trouve l’intrus. 1 Ça va ? / Comment vas-tu ? / Quel est ton nom ? 2 Enchanté ! / Assez bien. / Très bien !
3 Moi, c’est Marion. / Je te présente Marion. / Je m’appelle Marion. 4 Quel est ton nom ? / Comment ça va ? / Tu t’appelles comment ?
5 Complète les phrases avec les expressions données. Puis écoute et vérifie.
026
allez-vous • Comment • va • plus ou moins • mal • merci • bien
1 – Comment ça ..., Célia ? – Pas ..., merci. 2 – Comment ..., Madame ? – Très ..., merci. 3 – ... vas-tu, Thérèse ? – Ça va bien, ... 4 – Ça va bien ? –Bof, ... 6 Associe les éléments des deux colonnes. Puis écoute et vérifie. 1 Comment tu t’appelles ? 2 Je te présente Léonard, un copain. 3 Comment allez-vous ? 4 Tu vas bien ? 5 Je vous présente Monsieur Martin.
027
a Salut Léonard. b Très bien, merci. c Enchanté Monsieur ! d Je m’appelle Léa. e Pas mal, merci, et toi ?
JEUX
7 En groupe. A demande à B comment ça va. B répond et demande à C comment ça va, etc.
Comment ça va ?
Pas mal. Et toi , comment ça va ?
Bien. Et toi, comment ça va ?
...
vingt-trois
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LEÇON 2 Tu es français ?
Écoute et répète.
028
Les nationalités
LEXIQUE
allemand / allemande américain / américaine
anglais / anglaise
canadien / canadienne
chinois / chinoise
espagnol / espagnole
français / française
italien / italienne
marocain / marocaine roumain / roumaine
russe (inv.)
suédois / suédoise
Écoute et répète.
029
Demander et dire la nationalité
COMMUNICATION Quelle est ta nationalité ? Je suis allemand et toi ? Moi, je suis anglais.
Ils sont français ? Non, ils sont canadiens. Et vous ? Nous sommes suédois.
Est-ce que tu es russe ? Non, je suis roumain.
1 Complète les phrases avec les nationalités données.
russe • français • roumain • italienne • chinois • marocaine
3 4
5 6
1 2
Lucas est ... Claudia est ...
Hou-Chi est ... Victor est . . . .
Katya est .... Yasmina est ...
2 Complète le dialogue avec les mots donnés. Puis écoute et vérifie.
3 À deux. Faites des dialogues. JEUX
030
marocain • es • nationalité • Non • suis
Quelle est ta nationalité ?
–Tu 1 . . . française ? –Non, je 2 ... marocaine. Et toi ? Quelle est ta 3 ... ? – Moi, je suis italien. Et ton copain ? Est-ce qu’il est 4 ... aussi ? – 5 . . . , il est français.
Je suis italien, et toi ?
Moi, je suis anglaise.
vingt-quatre
24
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2
Tu as quel âge ?
Écoute et répète.
031
Les nombres (0-20)
LEXIQUE
0 zéro 1 un
5 cinq 6 six 7 sept 8 huit
9 neuf
13 treize 14 quatorze 15 quinze 16 seize
17 dix-sept 18 dix-huit 19 dix-neuf 20 vingt
2 deux 3 trois 4 quatre
10 dix 11 onze 12 douze
Écoute et répète.
032
Demander et dire l’âge
COMMUNICATION
Tu as quel âge ? Et Juliette ? Moi, j’ai treize ans et Juliette a seize ans. Quel âge a David ? Il a dix ans.
Vous avez quel âge les enfants ? Nous avons dix ans. Tu as douze ans Noëlle ? Non, j’ai onze ans.
4 Écoute. Quels nombres tu entends ?
033
1 3 4 7 8 11151720
5 Écris en lettres les nombres que tu entends. 1 ... 2 ... 3 ... 4 ... 5 ... 6 ...
034
6 Associe les questions aux réponses. Puis écoute et vérifie. 1 Il a quel âge Jean-Louis ? 2 Tu as quel âge ? 3 Quel âge a Marion ? 4 Ils ont quel âge ?
035
a Elle a 18 ans. b Ils ont 15 ans. c Jean-Louis ? Il a 13 ans. d J’ai 16 ans.
7 À deux. Dites un nombre entre 1 et 19. Votre camarade dit le nombre avant et après. JEUX
13 !
12et14 !
vingt-cinq
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LEÇON 3
Grammaire
Le féminin des adjectifs (1)
masculin
féminin
+ e ➜
anglais e
+ e
anglais
➜
attention ! masculin
féminin exemples
russ e ➜ russ e
-e
-e
canadi en ➜ canadi enne
-en
-enne
attention ! • Tu entends la dernière consonne au masculin ? • Quel est le dernier son que tu entends au féminin?
1 Écoute, lis et répète. 1 français ➜ française 2 fort ➜ forte 3 blond ➜ blonde
036
4 chinois ➜ chinoise 5 irlandais ➜ irlandaise 6 allemand ➜ allemande
2 Écris les adjectifs au féminin. Puis écoute et vérifie. 1 grand ➜ ... 2 vert ➜ ... 3 content ➜ ... 4 petit ➜ ... 5 anglais ➜ ... 6 rond ➜ ... 037
L’interrogation Avec intonation phrase affirmative Avec Est-ce que…
+ ?
Il s’appelle Lucas ?
Est-ce que
sujet
+ verbe + ? + arrive + ?
+
Est-ceque +
leprof
Est-ce que
sujet
+ verbe +
complément
+ ? + ?
+
Est-ce qu’* +
il
a
treizeans
+
+
* que = qu’ devant une voyelle ou un h muet
3 Transforme les questions avec est-ceque . Exemple : Tu es français ? ➜ Est-ce que tu es français ?
3 Vous êtes dans ma classe ? ➜ ... 4 Tu as un stylo ? ➜ ...
1 Elle a douze ans ? ➜ ... 2 Tu es nouveau ? ➜ ...
4 Transforme les phrases en questions avec est-ce que. Exemple : Il est nouveau. ➜ Est-ce qu’il est nouveau ?
3 Li Na est française. ➜ ... 4 Le prof est dans la classe. ➜ ...
1 Tu as un ordinateur. ➜ ... 2 Lola a quatorze ans. ➜ ...
vingt-six
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2
5 Écris les questions correspondant aux réponses. Exemple : – Est-ce qu’elle est américaine ? 1 – ... ? – Quatorze ans ? Non, j’ai douze ans. 2 – ... ? – Oui, ils sont allemands. 3 – ... ? – Vert ? Non, le sac à dos est rouge. 4 – ... ? – Non, je suis canadien.
– Non, elle est anglaise.
Avoir
6 Écoute et répète la conjugaison. nous avons vous avez ils ont Qu’est-ce que tu entends aux personnes du pluriel ? 038
j’
ai
tu as il/elle a
nous avons vous avez ils/elles ont
7 Associe le sujet à la forme correspondante du verbe. 1 j’ 2 tu a avons b as 3 elle 4 nous c avez d ai
5 vous
6 ils
e ont
f a
8 Complète les phrases avec le verbe avoir . 1 Il ... une gomme. 2 Thomas et Nathan ... douze ans. 3 Vous ... le livre de français ?
4 J’... un stylo noir. 5 Nous ... un prof sympa. 6 Tu ... un nouveau copain ?
Les adjectifs interrogatifs
masculin
féminin
quel Tuas quel âge?
quelle Quelle est ta nationalité ? quelles Quelles sont tes copines ?
singulier
quels Quels sont tes professeurs ?
pluriel
9 Choisis l’option correcte. 1 Quels / Quelles sont vos amis ? 2 Quels / Quelles couleurs tu aimes ? 3 Tu arrives de quel / quelles pays ?
4 Quel / Quelle est la trousse de Léa ? 5 Quel / Quels âge elles ont ? 6 Avenue Monge ? (À) quel / quels numéro ?
10 Complète les phrases avec les adjectifs interrogatifs. 1 ... est la nationalité de Thomas ? 2 Tu viens de ... cinéma ? 3 En ... classe il est ?
4 ... professeurs tu as ? 5 ... est le prénom de Mme Dupré ? 6 ... est ta copine ?
vingt-sept
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Actu jeunes
L’école en France En France, l’instruction est obligatoire de 6 à 16 ans. Il y a l’école élémentaire, le collège et le lycée. Le collège dure 4 ans et le lycée 3 ans. 039
cours élémentaire 1 (CE1) cours élémentaire 2 (CE2) École élémentaire cours préparatoire (CP)
11-12ans 12-13ans 14-15ans 13-14ans 6-7ans 7-8ans 8-9ans 9-10ans 10-11ans
cours moyen 1 (CM1) cours moyen 2 (CM2)
Collège sixième (6 e )
cinquième (5 e ) quatrième (4 e ) troisième (3 e ) : diplôme DNB 1 Lycée seconde (fin de l’enseignement obligatoire) première terminale : diplôme BAC 2
15-16ans
16-17ans 17-18ans
1 Diplôme National du Brevet. 2 Baccalauréat.
vingt-huit
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manca scontorno
2
PROJET UNE CLASSE DE COPAINS IMAGINAIRES Matériel : • 12 feuilles en carton • des feutres de coloriage Étape 1 Travaillez en groupe. Prenez 12 feuilles. Numérotez-les de 1 à 12 et pliez-les en deux. Étape 2 Complétez chaque feuille comme dans l’exemple. Ajoutez une photo ou un dessin
1 Lis les textes et associe les éléments pour former des phrases. 1 Le lycée en France dure 2 Le diplôme à la fin du collège, c’est 3 L’école élémentaire 4 Le collège en France dure
a 4 ans. b 3 ans. c leDNB. d est obligatoire.
2 Romain ou Lola ? Écoute et vérifie. 1 adouze ans 2 a onze ans
040
3 est en sixième 4 est en cinquième
3 Présente les élèves.
Exemple : Voici Léo. Il a douze ans, il est en cinquième. College J. Ferry « Club hip-hop » prénom âge classe Léo 12 ans cinquième Emma 13 ans quatrième Raphaël 14 ans troisième
Étape 3 Repliez les feuilles, mélangez-les et jouez. Un membre de chaque groupe lit les infos d’en haut et les autres doivent dire en quelle classe et dans quelle école est l’élève. Qui répond juste le plus souvent, gagne.
vingt-neuf
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COMPÉTENCESCITOYENNES
Est-ce que l’école est obligatoire ?
1
2
En France, l’instruction est obligatoire pour tous les enfants de 6 à 16 ans. Mais, pour certains enfants, cet enseignement peut être donné hors de l’école.
AuXIX e siècle, Jules Ferry crée l’obligation d’instruction et les écoles publiques, gratuites et laïques.
3
4
Aller à l’école est une chance pour tous ! Dans certains pays, les enfants sont obligés de travailler et ne vont pas à l’école.
Et l’école, c’est la chance pour tous les enfants d’avoir une base de connaissances. À l’école, on apprend à vivre ensemble et c’est utile pour toute la vie !
1
Lis les textes, regarde la vidéo et choisis l’option correcte. 1 En France, l’ instruction / école est obligatoire pour tous les enfants de 6 à 16 ans. 2 Jules Ferry crée les écoles privées / publiques , gratuites et laïques. 3 Dans certains pays, les enfants ne peuvent pas aller à l’école / travailler . 4 À l’école, les enfants apprennent à jouer / vivre ensemble.
2
Selon toi, aller à l’école est important ? Pourquoi ? Je pense qu’aller à l’école… À l’école, j’apprends à… L’obligation d’instruction est…
trente
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2
Fais le point !
Identifier l’âge et la nationalité 1 À l’École Internationale de Paris, les élèves se présentent. Écoute et complète le tableau sur ton cahier. Prénom Âge Nationalité Zelda …ans … Sohann … ans … Eddie …ans … Anna …ans … Louise …ans … 041
.../5
Présenter quelqu’un 2 Regarde les documents et présente les élèves.
Prénom : Nan Li Âge : 17 ans
Prénom : Clara Âge : 11 ans
Prénom : Adrian Âge : 16 ans
Prénom : Viktor Âge : 15 ans
Exemple : Elle s’appelle Nan Li, elle a dix-sept ans, elle est chinoise.
.../3
Faire connaissance 3 Lis le dialogue entre Louise et la professeure et choisis l’option correcte. Professeure : Bonjour... Louise : Bonjour 1 Madame / Monsieur . Professeure : Ça va ? Louise : Oui, merci, ça va 2 mal / bien . Professeure : Tu 3 t’appelles / s’appelle comment ? Louise : Je 4 t’appelle / m’appelle Louise. Professeure : Tu as 5 quel / quelle âge, Louise ? Louise : J’ai douze 6 ans / an . Professeure : 7 Quel / Quelle est ta nationalité ? Louise : Je suis 8 canadien / canadienne . Professeure : Tu 9 as / es le cahier de français ? Louise : Oui, j’ai 10 les / le cahier de français. 4 Maintenant, avec un(e) camarade, fais un dialogue similaire entre la professeure et un personnage de l’exercice 2 (Viktor, Nan Li…) ou toi ! .../5 .../7 total: .../20
trente et un
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Prépa
Compréhension des écrits 1 Lis le document et réponds aux questions.
Nom: Carpentier Prénom: Martine Lieu de naissance : Bruxelles Date de naissance : 30 novembre 2005 Nationalité : belge N° carte : 000-6439156-01 Validedu 01.01.2017 au 01.01.2022
1 Comment s’appelle la jeune fille ? 2 Elle a quel âge ? 3 Quelle est sa nationalité ? 4 Écris le numéro de la carte d’identité en lettres.
2 Lis le texte et complète la fiche. Salut ! Je suis à Paris pour apprendre le français. Je m’appelle Sebastian Aliev. J’ai 13 ans. J’habite avec ma famille à Moscou, en Russie.
Nom: Aliev Prénom: Âge : Ville : Moscou Nationalité :
Compréhension de l’oral 3 Regarde les images et écoute les dialogues. Associe le numéro du dialogue à l’image correspondante. 042
a
b
c
d
trente-deux
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1-2
Prépa
PRODUCTION ÉCRITE 4 Tu t’inscris à la bibliothèque de l’école. Complète la fiche sur ton cahier.
Nom: Prénom: Âge : Classe : Numéro de téléphone :
5 Écris un petit texte de présentation avec les informations de l’exercice 4. Exemple : Je m’appelle…
PRODUCTION ORALe 6 Jeux de rôle. Tu es en vacances en France. Tu rencontres un(e) jeune français(e). Vous vous présentez. Tu joues la scène avec un(e) camarade.
trente-trois
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