Unité Orange_Niveau 1

MA FAMILLE

CRÉE TON POSTER AVEC MARTIN

► TU VAS T’EXPRIMER SUR... • les relations familiales • la description physique • le caractère des personnes DANS CETTE UNITÉ

► TU VAS TE

FAMILIARISER AVEC LE LEXIQUE...

• de la famille • du caractère • de la description physique ► TU VAS TRAVAILLER LA GRAMMAIRE AVEC... • les adjectifs possessifs • l'accord de l'adjectif • les adverbes d'intensité DÉCOUVRIR… • La Tribu , une série sur une famille recomposée • le street art • des personnages de BD francophones ► TU VAS RÉALISER ► TU VAS LE PROJET FINAL AVEC MARTIN... • créer une famille fictive pour une série

Martin

 REGARDE ET PARLE Regarde la vidéo. Qu’est-ce que tu vois sur les images ? 1

cinq ı 5

LEÇON 1 Je parle des relations familiales

OBSERVE ET PARLE A. Observe l’image. Elle parle... 1. d’un livre B. Réponds aux questions. 1. Qu’est-ce que tu vois ? 2. Combien de personnes il y a ?

2. d’une BD

3. d’une série

CULTURE

Découvre une famille recomposée (pas) comme les autres !

MARTIN NOUS PARLE DES SÉRIES En 2024, les séries préférées des Français sont Cat’s eyes , Emily in Paris , Avatar le dernier maître de l’air , La chronique des Bridgerton et Ici tout commence. (Source: iligo) Moi j'adore la série Cat's eyes. Et toi, quelles séries tu regardes ?

La Tribu, série franco-belge, 2023

LIS ET PARLE Lis ces phrases. Est-ce que tu comprends les mots en gras ? Comment tu peux les traduire dans ta langue ? 1. Camille est la mère de Morgane , Léo et Lila

2. Frank

est le père de Morgane

, Léo

et Lila

3. Léo

est le fils de Camille

et Frank

4. Léo

est le frère de Morgane

et Lila

5. Morgane

est la sœur de Léo

et Lila

6. Morgane

sont les filles de Camille

et Lila

et Frank

7. Morgane

sont les enfants de

, Léo

et Lila

Camille

et Frank

8. Camille

sont les parents de Morgane

et Frank

Léo

et Lila

6 ı six

UNITÉ 4

cahier pp. 67-69

OBSERVE ET ÉCRIS Complète l’arbre généalogique.

LEXIQUE Û p. 9

LA FAMILLE le père / la mère le beau-père / la belle-mère le fils / la fille le frère / la sœur le demi-frère / la demi- sœur le grand-père / la grand- mère le petit-fils / la petite-fille l’oncle / la tante le cousin / la cousine

ex-mari

compagne

compagnon

ex-femme

Martin

Franck

Camille

père

...................

le neveu / la nièce le mari / la femme le compagnon / la compagne

fils

fille

...................

demi-frère

les parents / les enfants l’ex-mari / l’ex-femme

...................

sœur Morgane

Léo

Lila

Raphaël

sœur

...................

GRAMMAIRE Û p. 8

LIS ET PARLE A. Lis les phrases et complète avec les prénoms. 1.

LES ADJECTIFS POSSESSIFS mon frère / ma sœur mes frères / mes sœurs ton frère / ta sœur tes frères / tes sœurs son frère / sa sœur ses frères / ses sœurs

Mon ex-mari s’appelle Frank et mon fils s’appelle …

Ma mère s’appelle Camille et ma sœur s’appelle …

Mes parents s’appellent Camille et …

Je suis la sœur de Camille. Ses enfants s’appellent Morgane, Léo et Lila, et son nouveau compagnon s’appelle …

B. Lis et devine de qui on parle. 1. Sa mère s’appelle Camille et sa sœur s’appelle Morgane. 2. Ses filles s’appellent Morgane et Lila et son fils s’appelle Léo. 3. Ses demi-frères et sœurs s’appellent Morgane, Lila et Léo. ÉCOUTE ET ÉCRIS 10 Écoute Victor parler avec une amie et retrouve les informations sur sa famille !

JOUONS !

1. Présente un

personnage d’une famille célèbre à ton/ta camarade. 2. Ton/Ta camarade devine.

3. Puis inversez les rôles ! ● Ses parents s’appellent Morticia et Gomez. Elle a deux frères. ○ C’est Mercredi Adams !

1. Ses parents sont … 2. Son grand-père a … 3. Sa sœur est … . Elle a …

sept ı 7

LEÇON 1 Je parle des relations familiales

Grammaire

GRAMQUIZ

LES ADJECTIFS POSSESSIFS

11 

Les adjectifs possessifs expriment un lien d’appartenance. Ils changent de forme en fonction du possesseur, du genre et du nombre de ce qui est possédé.

Devant un nom féminin commençant par une voyelle ou un h muet : ma , ta , sa  mon , ton , son . Mon oncle Dario est marié à ma tante Valérie.

SINGULIER

PLURIEL

MASCULIN

FÉMININ

MASCULIN

FÉMININ

mon cousin ton cousin son cousin

ma cousine ta cousine sa cousine

mes cousins tes cousins ses cousins

mes cousines tes cousines ses cousines

A . Lis le texte sur la famille de Clément. Trouve six adjectifs possessifs. 1

Voici ma famille. Je m’appelle Clément. J’ai un frère et une sœur : Léo et Sophie. Mes parents s’appellent Louis et Gabrielle. Mon frère est marié avec Karine. Ses enfants s’appellent Laura et Isabelle. Ma nièce Laura a 10 ans et Isabelle a 2 ans. Mes enfants s’appellent Emma et Paul.

...................

Clément

...................

B. Complète l’arbre généalogique. Complète les phrases avec des adjectifs possessifs. a. Je parle de moi.  Mon chat s’appelle Émile et … chien, Doug. b. Je parle de Léo.  … yeux sont bleus. c. Je te demande à toi.  Comment s’appelle … grand-père ? d. Je parle d’Olga.  … frère a 15 ans. 2

8 ı huit

UNITÉ 4

Lexique

LEXQUIZ

LA FAMILLE

12 

mon grand-père

ma grand-mère

mon père

ma mère

mon oncle

ma tante

mon frère / ma sœur

mon cousin / ma cousine

moi

Clara

LES BEAUX-PARENTS • le beau-père • la belle-mère

LE COUPLE • le mari (ex-mari) • la femme (ex-femme) • le compagnon • la compagne

LES GRANDS-PARENTS • le grand-père • la grand-mère LES PETITS-ENFANTS • le petit-fils • la petite-fille LES ONCLES ET TANTES • l’oncle • la tante

LES DEMI-FRÈRES ET SŒURS • le demi-frère • la demi-sœur

LES PARENTS • le père • la mère LES ENFANTS • le fils • la fille

LES COUSINS • le cousin • la cousine

LES FRÈRES ET SŒURS • le frère • la sœur

LES NEVEUX • le neveu • la nièce

Résous les énigmes. Aide-toi des mots en étiquette.

ta grand-mère a. Le fils de ta tante est … b. Le père de ta mère est … c. Le frère de ton père est … d. La mère de ton père est … oncle

grand-père

cousin

ton

À deux, chacun invente une famille avec six personnages célèbres ou de fiction. Chacun votre tour, vous présentez cette famille et votre camarade la dessine. C’est correct ?

neuf ı 9

LEÇON 2 Je parle du physique et du caractère

ÉCOUTE ET PARLE 13 Écoute et devine de quelle fresque on parle. 1

CULTURE

MARTIN NOUS PARLE DE STREET ART

En France, on organise beaucoup de festivals de street art. À Grenoble, il y a le Street art Fest . Moi, J'habite à Bayonne, dans le Sud-Ouest et il y a le festival Points de vue. Et toi, tu aimes le streetart ?

Mantra, Bayonne

Lonac, Grenoble

LEXIQUE Û p. 13

LA DESCRIPTION PHYSIQUE • Il/Elle a les yeux (m. pl.) ... bleus

marron noisette verts • Il/Elle a les cheveux (m. pl.) ... blancs

Den_xl, Bayonne

Sismikazot, Bayonne

LIS, PARLE ET ÉCRIS A. Lis les phrases et repère les éléments sur les fresques. 1. Il a les cheveux courts et noirs. Il a une barbe et une moustache. Il porte un bonnet bleu. 2. Il a les cheveux courts et blancs. Il porte une casquette noire. 3. Elle a les cheveux noirs et frisés. Elle a les yeux marron. B. À deux, écrivez des phrases pour décrire la 4 e fresque. Comment est la personne physiquement ? • La femme a les cheveux... . Elle porte...

courts

blonds

longs

bruns

frisés

noirs

lisses

roux

châtains

• Il a…une barbe

une moustache • Il/Elle porte des lunettes

10 ı dix

UNITÉ 4

cahier pp. 67-69

OBSERVE ET ASSOCIE Observe les images des 4 personnages de bande dessinée. Lis les descriptions et associe avec les images. 3

1. Adèle est une petite fille déterminée , un peu originale et méchante avec les camarades qu’elle déteste. 2. Elliot est un collégien stressé et un peu timide . 3. Esther est une adolescente intelligente , généreuse et très drôle . 4. Anatole Latuile est un garçon sympathique mais il est assez maladroit et il fait des bétises. LIS ET ÉCRIS Lis ces phrases et écris le nom du personnage de l'activité 3. 1. Je fais souvent des erreurs, mais je suis gentil ! … 2. Je ne suis pas gentille avec tout le monde ! … 3. J’aime bien faire rire mes amis. … 4. Je ne suis pas très déterminé et je parle peu. … OBSERVE ET ÉCOUTE 14 Observe et prononce les phrases en bleu. Puis écoute et coche . 1. Dans quelle phrase, on entend t ? il est intelligen t elle est intelligen t e 2. Dans quelle phrase, on entend d ? il est gran d elle est gran d e 3. La prononciation est différente (≠) ou identique (=) ? il est original - elle est original e différente identique INTERAGIS À deux, vous allez faire deviner un personnage célèbre ou de fiction à vos camarades. Faites sa description physique et choisissez 3 adjectifs pour le définir. Ensuite, présentez-le à la classe. • Il est petit et blond. Il porte une moustache. Il est sympathique, intelligent et courageux ! • C'est Astérix !

LEXIQUE Û p. 13

LE CARACTÈRE déterminé(e) original(e) méchant(e) stressé(e) timide intelligent(e) généreux(euse) drôle sympathique gentil(le) calme

GRAMMAIRE Û p. 12

L’ACCORD DE L’ADJECTIF grande  grand e petit  petit e

intelligent  intelligent e déterminé  déterminé e généreux  généreu se

LES ADVERBES D’INTENSITÉ

elle est très

intelligente.

Il est assez

maladroit.

Il est un peu timide. Il n’est pas très timide.

onze ı 11

Je parle du physique et du caractère LEÇON 2

Grammaire

GRAMQUIZ

L’ACCORD DE L’ADJECTIF

15 

L’adjectif qualificatif s’accorde en genre et en nombre avec le mot qu’il qualifie.

IL EST

ELLE EST

ILS SONT

ELLES SONT

timid e

timid e petit e blond e

timid es petit s blond s

timid es petit es

petit

blond es rêv euses

blond

rêv eur

rêv euse rêv euse sport ive

rêv eurs génér eux

génér eux

génér euses

sport if

sport ifs

sport ives

manipula teur

manipula trice

manipula teurs

manipula trices

16 Écoute les phrases. Dis si l’adjectif que tu entends est masculin (M), féminin (F) ou les deux (M/F).

2. LES ADVERBES D’INTENSITÉ

Pour indiquer le degré d’intensité d’un adjectif qualificatif, on utilise : pas du tout un peu assez très trop

Je suis un peu timide. Je ne suis pas du tout maladroit.

17 Écoute et complète les phrases avec un adverbe d’intensité. a. Barbara est très optimiste. b. Laura est … drôle. c. Simon est … sérieux. d. Mes cousins ne sont … pessimistes. e. Arthur est … sympa. f. Mes parents sont … généreux.

Écris trois phrases pour décrire ton caractère. Utilise des adverbes d’intensité.

12 ı douze

UNITÉ 4

Lexique

LEXQUIZ

LA DESCRIPTION PHYSIQUE

18 

IL/ELLE EST…

IL/ELLE A LES CHEVEUX…

grand / grande

petit / petite

blancs

blonds

bruns

courts

lisses

longs

châtains

noirs

roux

frisés

IL A…

IL/ELLE PORTE…

IL/ELLE A LES YEUX…

bleus

marron noisette verts

une barbe une moustache

des lunettes

LE CARACTÈRE

sportif / sportive

généreux / généreuse

drôle

sympathique

timide

intelligent/e

19 Qui est-ce ? Écoute et trouve de qui il s'agit.

Boule et Bill

Hermione Granger

Mirabel Madrigal

Percy Jackson

Complète les phrases avec un adjectif de caractère. a. Ton père fait beaucoup de sport. Il est … b. Martina adore rire. Elle est … c. Mon frère ne parle pas beaucoup. Il est … d. Mes cousines nous offrent des beaux cadeaux à Noël. Elles sont … 5

treize ı 13

TU AS TERMINÉ ? CHOISIS TON DÉFI !

FAMILLE MYSTÈRE

QUI EST-CE ?

A. Combien de membres de la famille de la série La Tribu peux-tu identifer dans la page 6 ? Indice : observe l’arbre généalogique (p.7) ! B. Quel personnage

Qui suis-je ? • J’ai les cheveux blonds et courts • J’ai les cheveux courts et bruns • J’ai les cheveux châtains et frisés.

• J’ai les cheveux roux et je porte une barbe. • J’ai les cheveux longs, lisses et châtains • J’ai les cheveux roux et frisés.

se cache dans cette photo ? Quelles sont ses liens familiaux ?

VIRELANGUE

Dans la famille papou, il y a : • Un papou papa • Un papou pas papa • Un papou papa à poux • Un papou papa pas à poux • Un papou pas papa à poux • Un papou pas papa pas à poux

Rose

Isabelle

Martin

Victor

Hugo

Julia

Observe ces fresques murales. Dis dans quelle(s) fresque(s) tu vois les éléments suivants : des cheveux bouclés une casquette des cheveux blonds une barbe DETECTIVES EN ART a b c d

14 ı quatorze

Apprends quelques phrases par cœur pour présenter ton poster sans lire !

PROJET FINAL

CRÉE TON POSTER AVEC MARTIN

VOUS AVEZ BESOIN… ► de papier canson ► des feutres

ou de la peinture

Tu vas créer une famille fictive pour une série

► de la colle ► des ciseaux

1. En binômes, réfléchissez au type de famille que vous souhaitez inventer. Pensez : • au nombre de personne qui compose la famille • à l'âge • la description physique • le caractère 2. Dessinez la famille ou cherchez des images. N’oubliez pas d’indiquer les liens de famille. 3. Écrivez la description de chaque membre de la famille. 4. Inventez un nom de famille. 5. Présentez votre famille à la classe.

VOUS ALLEZ UTILISER…

► le lexique de la famille ► la description physique et les adjectifs de caractère ► les adjectifs possessifs ► les adverbes d’intensité

Qui ? : Âge : Description physique : Caractère :

LA FAMILLE SUPERPOUVOIRS

Qui ? : Âge : Description physique : Caractère :

quinze ı 15

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