Teilnehmende lernen ■ die Feinzeichen der Befindlichkeit eines Kindes kennen und dadurch die Zeichen der Offenheit und Belastung zu differenzieren. ■ unterschiedliche Bindungsstrategien zu differenzieren und in ihrer funktionalen Bedeutung zu verstehen. ■ die Herausforderungen verschiedener Verhaltensstrategien kennen und eine adäquate Antwort darauf zu finden. ■ in pädagogisch herausfordernden Situationen die eigenen mentalen Prozesse zu reflektieren und eine mentalisierende pädagogische Haltung einzunehmen. ■ die eigenen Bedürfnisse wahrzunehmen, sich selbst mitfühlend zu begegnen und die eigenen Emotionen zu regulieren. Methoden ■ Interaktionsanalyse anhand von Videoaufzeichnungen ■ Fallbesprechungen und nach Möglichkeit Live-Interaktionsbeobachtung zur Übung einer mentalisierenden Haltung ■ Interaktive und kreative Methoden der Gruppenarbeit ■ Arbeitsaufträge zwischen den Modulen zur Übung von Achtsamkeit, Dankbarkeit, Selbstmitgefühl und Empathie ■ Abschlusspräsentation eines eigenen Interaktionsvideos in Dreiergruppen
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