LJ0013
5 490 zł
STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT. ZESTAW DO DOŚWIADCZEŃ Z BIOLOGII
Zestaw badawczy do nauki budowy roślin i zwierząt umożliwia przeprowadzenie do - świadczeń i pracę z materiałami multimedial - nymi na lekcjach przyrody i biologii. Idealny do pracy grupowej na tablicach interaktyw - nych oraz indywidualnej na tabletach, smart - fonach lub komputerach (systemy Windows, Android, iOS) w polskiej wersji językowej. Zestaw pozwala na realizację podstawy programowej na lekcjach przyrody w klasie 4 oraz biologii w klasach 5–8. Całość zesta - wu została umieszczona w dwóch skrzyniach z tworzywa sztucznego gwarantujących bez - pieczne przechowywanie i eksploatację. Każ - dy moduł jest zestawem klasowym, co ozna - cza, że zawiera kompletny zestaw elementów potrzebnych do przeprowadzenia doświad - czeń w badawczych zespołach uczniowskich. Zestaw zawiera: • około 100 interaktywnych ekranów, które umożliwiają pracę grupową przy tablicy interaktywnej lub samodzielną przy kompu - terze, tablecie lub na smartfonie • materiały interaktywne do pracy grupowej na tablicach inte - raktywnych, jak i indywidualnej na tabletach, smartfonach lub komputerach (systemy Windows, Android, iOS) • szczegółowe scenariusze lekcji, opisy doświadczeń, eksperymentów i projektów edukacyjnych pozwalające na przeprowadzenie min. 21 lekcji badawczych trwających od 30 do 60 min. • przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej • drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie • dostęp do materiałów cyfrowych (symulacje przedstawiające zjawiska, ćwiczenia, karty pracy i obserwacji do eksperymentów, testy sprawdzające wiedzę, podręczniki multimedialne przystęp - nie tłumaczące analizowane zjawiska) dla uczniów i nauczyciela licencja szkolna bezterminowa • mikroskop elektroniczny USB 25X200 z oprogramowaniem
SZCZEGÓLNE ZAGADNIENIA REALIZOWANE W MODULE: • sposoby poznawania przyrody (pojęcia: eksperymentu, doświad - czenia i obserwacji stosowanie różnych przyrządów wykorzystanie zmysłów do prowadzenia obserwacji zasady zachowania bezpieczeństw)
• nasiona czerwonej fasoli, 1 opak., • nasiona rzodkiewki, 2 opak. • zestaw fotografii struktur roślinnych i zwierzęcych, 8 szt., • min. 4-kolorowy zestaw masy Playfoam • ręczniki papierowe ( 1 rolka) • torebki papierowe min. 50 szt. • waciki bawełniane, 300 szt. • papier ścierny (arkusz o wym.: 5 x 5 cm ), 4 szt. • tacki ze styropianu, 24 szt. • strunowe woreczki foliowe o różnej wielkości, 84 szt. • kubki plastikowe o różnej pojemności, 32 szt. • pojemnik (poj. min. 3,5l), 3 szt. • drewniane klamry, min. 15 szt. • ścienna plansza dydaktyczna „Komórki i tkanki” o wym.: 70 x 100 cm • ścienna plansza dydaktyczna „Metoda badawcza” o wym.: 70 x 100 cm • różnorodność życia i jedność roślin (tkanki roślinne i ich funkcje rośliny okrytonasienne - budowa nasion, korzeni, łodygi, liści, kwiatów rozmnażanie roślin doświadczenia pokazujące wpływ czynników środowiska na proces kiełkowania budowa owoców i rozprzestrzenianie się roślin) • różnorodność i jedność świata zwierząt (tkanki zwierzęce i ich funk - cje mięczaki-środowisko i tryb życia, cechy morfologiczne, cechy wspólne oraz znaczenie mięczaków w przyrodzie i dla człowieka ryby, płazy i gady jako zwierzęta zmiennocieplne ptaki jako zwie - rzęta stałocieplne, ich rozmnażanie i rozwój ssaki jako zwierzęta stałocieplne, cechy wspólne ssaków, różnorodność środowisk życia i cech morfologicznych różnorodność zwierząt kręgowych) • organizm człowieka (układ nerwowy- elementy ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego budowa i funkcje narządów zmysłów –oko, ucho zmysł równowagi, smaku, węchu i dotyku - umiejscowienie receptorów)
(lub równoważny) • zestaw preparatów biologicznych w pudełku (preparaty: oko krowy 2 szt., mózg owcy 1 szt., kałamarnica 10 szt.) • olejki goździkowy i miętowy, poj. min. 7 ml. • nożyczki sekcyjne (niklowane), min. 1 szt. • skalpel ze stali nierdzewnej (niesterylny), min. 1 szt. • plansze sekcyjne: budowa oka krowy 1 szt. • budowa kałamarnicy, 8 szt. • okulary ochronne dla nauczyciela • okulary ochronne, wentylowane dla uczniów (30 szt.) • grube rękawiczki jednorazowe do celów laboratoryjnych, 300 szt. • diagnostyczna latarka lekarska, 8 szt. • latarka LED (z bateriami), 1 szt. • niebieski barwnik spożywczy pojemność, 30 ml. • kleszczyki, min. 8 szt. • lupy, 32 szt. • szklane podkładki, 10 szt. • ja i moje ciało (układy budujące organizm człowieka oraz narządy zmysłów współdziałanie zmysłów smaku i węchu zasady ochrony zmysłów wzroku i słuchu) • środowisko przyrodnicze najbliższej okolicy (składniki przyrody ożywionej i nieożywionej sposoby odżywiania organizmów samo - żywnych i cudzożywnych warunki życia i przystosowanie organi - zmów do życia na lądzie i w wodzie, rozpoznawanie organizmów występujących w najbliższej okolicy) • organizacja i chemizm życia (hierarchiczna organizacja budowy organizmów podstawowe elementy budowy komórki i ich funkcje – obserwacje mikroskopowe komórki fotosynteza- substraty, produk - ty i warunki przebiegu procesu czynności życiowe organizmów)
nowaszkola.com
61
Made with FlippingBook Proposal Creator