LA LUCHA CONTRA LA CRISIS CLIMÁTICA
Gráfico 4. Contribución media en función del vídeo visto previa- mente. Asistentes a La Gala vs. estudiantes universitarios.
Una cuestión interesante es analizar si los participantes de La Gala que son miembros de Cotec se comportan de manera distinta al resto de los asistentes. Es posible tener infor- mación a este respecto porque los resultados se recogieron por ubicación en la audiencia, y los miembros de la fundación se colocaron en la parte central y delantera de la nave. Para preservar el anonimato del experimento, no se muestran aquí los datos de manera desagre- gada, sino los datos agregados de las perso- nas que se sentaron en la zona vip (miembros de Cotec) y los que se sentaron en el resto de las ubicaciones. Hay que tener en cuenta que las dos primeras filas, destinadas a las autori - dades, no recibieron tarjetas de participación, con lo que había ochenta participantes en La Gala que son miembros de Cotec. De esas ochenta personas, completaron el experimen- to un total de cuarenta y dos. El efecto en las contribuciones de sentarse en la zona vip no es estadísticamente significati - vo, aunque sí se observan diferencias entre la contribución media de los miembros de Cotec y el resto de los participantes de La Gala. Los participantes de la zona vip de Cotec contribu- yeron con el 69,6 % del total de sus papeletas en promedio y alcanzaron casi el nivel de provisión necesario para el umbral alto, fijado en el 70 %; el resto de los participantes de La Gala contribuyeron con un 61,4 %. Como se
explicará más adelante, estas diferencias en las contribuciones de ambos grupos no son estadísticamente significativas porque el fac - tor determinante es la edad, y hay diferencias de edad entre ambos grupos. Comparación detalla- da entre los partici- pantes de La Gala y los estudiantes universi- tarios En primer lugar, se comprueba el efecto del ví- deo visto sobre los participantes analizando la variación media de su concienciación sobre el problema del calentamiento global, teniendo en cuenta la información recibida antes de to- mar la decisión de contribuir a la causa. Como se puede ver en el Gráfico 5, la diferencia más notable se da en el caso de los estudiantes universitarios y el vídeo de evidencia científi - ca, que aumenta la concienciación media del grupo. También lo hace el de las autoridades morales, aunque en menor medida. Por el contrario, el efecto de ese vídeo en La Gala es sorprendentemente negativo.
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