LA LUCHA CONTRA LA CRISIS CLIMÁTICA
Con base en las expectativas y las contribu- ciones individuales de los participantes en el experimento, se puede analizar cómo de consistentes fueron los comportamientos individuales. Para ello dividimos a los partici- pantes en cuatro grupos, en función de sus expectativas y contribuciones. Así, los separa- mos entre optimistas y pesimistas, en función de si predijeron que la contribución media sería mayor o menor que el umbral mínimo de contribución, y a la vez los separamos entre cooperadores y no cooperadores, en función de si la contribución fue mayor o menor que el umbral. En el Gráfico 7 se ofrecen los resul - tados. Como se puede ver, hubo bastante equidad entre la gente optimista y la pesimis- ta; además, la mayoría de los participantes tuvieron un comportamiento consistente con sus predicciones.
Gráfico 7. Clasificación por categorías de los comportamientos individuales.
Finalmente, hemos analizado el efecto de los vídeos con más detalle (los resultados se presentan en la sección de anexos), y hemos encontrado que, como adelantábamos antes, el tipo de contenido que se muestra no parece influir en las contribuciones. Sin embargo, sí se advierten efectos de otras variables, como, por ejemplo, la posición de partida sobre el calen- tamiento global o la edad. También es relevan- te el tiempo que dedicaron los participantes a leer las instrucciones en ambos grupos mues- trales, aunque el efecto es más significativo para el grupo de La Gala -con un intervalo de confianza del 95% frente al 90% para el grupo de los estudiantes-.
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