LA LUCHA CONTRA LA CRISIS CLIMÁTICA
Análisis estadístico y regresiones realizadas
• La contribución sube 2,910 puntos por- centuales cuando se ve el vídeo científico, aunque el efecto no es significativo. • La contribución baja 2,152 puntos porcen- tuales cuando se ve el vídeo de la autoridad moral, aunque el efecto no es significativo. tabla 6. Regresión sobre la con- tribución con todos los con- troles.
tabla 4. Regresión sobre la contribución para ver el efec- to de hacer el experimento siendo un estudiante universi- tario.
Variable
Coeficiente
Estudiante
−7,064***
Género
.
Variable
Coeficiente
Vídeo científico
.
Género
5,818**
Vídeo autoridad moral
.
Vídeo científico
3,382
Tiempo de leer instrucciones
.
Vídeo autoridad moral
−2,367
Edad
.
Edad
0,674***
Constante
62,044***
Constante
61,763***
R 2
0,010
R 2
0,707
Tamaño de la muestra
1171
Tamaño de la muestra
529
Notas: *Significación al 10 %. **Significación al 5 % ***Significación al 1 %.
Notas: *Significación al 10 %. **Significación al 5 %. ***Significación al 1 %.
Los estudiantes ceden, en promedio, un total de 7,064 papeletas menos que los asistentes a La Gala. tabla 5. Regresión sobre la contribución para analizar el efecto de ver el vídeo científi- co frente a ver el vídeo de las autoridades morales.
Efectos de las variables de control:
• La contribución sube 5,818 puntos cuando se es mujer.
• La contribución sube 3,382 puntos cuando se ve el vídeo científico, aunque el efecto no es significativo. • La contribución baja 2,367 puntos cuando se ve el vídeo de la autoridad moral, aunque el efecto no es significativo.
Variable
Coeficiente
Género
.
Vídeo científico
2,910
Vídeo autoridad moral
−2,152
• La contribución sube 0,674 puntos por cada año de más del participante.
Edad
.
Constante
61,763***
R 2
0,0033
Tamaño de la muestra
539
Notas: *Significación al 10 %. **Significación al 5 %. ***Significación al 1 %.
En cuanto al efecto sobre la contribución de los vídeos vistos, tenemos los siguientes datos:
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