الحركات الدينية السياسية

ق، وتحديد المجالات � طة أو القوى المحركة للنس � مى العوامل النش � غيرها عليها وتس ر بغيرها تأثيرا � الات التي تتأث � ا تأثيرا قويا، والمج � ي غيره � ر ف � ا وتؤث � ر بغيره � ي تتأث � الت الات ذات التأثير الضعيف على � ى غيرها يعد محدودا، والمج � ا عل � ن تأثيره � ا ولك � قوي يطرة � وس من الس � غيرها وتأثير غيرها عليها. ويضطلع الفاعلون المؤثرون بدور محس ية لنسق السيناريو. ومن � ر في المتغيرات الرئيس � ر أو غير مباش � كل مباش � أو التحكم بش المهم هنا رصد خطط كل فاعل ودوافعه والقيود على حركته من خلال تحديد هدفه والمشاكل التي يواجهها في المسار والوسائل التي يتبعها لتخطيها والتصرفات المؤثرة في الأطراف الأخرى، وحصر القضايا والأهداف التي تمثل معارك يتقابل فيها الفاعلون، وتحديد موقف كل فاعل من الأهداف المحددة وموافقتها وتمايزها عن أهدافه، وذلك يشير أيضا إلى احتمالات التحالف أو التصادم أثناء مسار السيناريو، إضافة إلى تحليل ق � تراتيجية لكل منهم بما يتس � تراتيجيات الفاعلين بتقييم علاقات القوة وصياغة إس � إس مع أولوياته وأهدافه والموارد المتاحة له، وطرح أسئلة رئيسية في شأن المستقبل من أجل تكوين افتراضات حول الاتجاهات العامة والأحداث التي قد يشهدها تطور ميزان القوى بين الفاعلين في المستقبل. ة، بغرض حصر � يناريوهات البديل � ارات والس � د الخي � ة: تحدي � وة الثالث � الخط – ت � ل المختلفة في كل مجال من مجالات التأثير التي درس � ة للعوام � ارات الممكن � الخي في الخطوة السابقة. وتتيح معرفة العوامل الرئيسية وضع لبنات السيناريوهات البديلة. الخطوة الرابعة: فرز السيناريوهات البديلة واختيار عدد محدود منها، بحيث – تكون من السيناريوهات الممكنة والمتمايزة تمايزا واضحا، وأن يتحقق في كل سيناريو درجة عالية من الاتساق الداخلي، وذلك من خلال استبعاد غير المتسقة وإبقاء المتمايزة والمتسقة منها وإجراء تحليل متسق لها. رد جميع � ارة، من خلال س � يناريوهات المخت � ة الس � ة: كتاب � وة الخامس � الخط – واء بإضافة عوامل أو تفصيلات � يناريوهات المختارة من المعلومات س � مدخلات الس يناريوهات، والتعرف إلى جميع � تقبلية أخرى في تلك الس � معينة أو دمج تطورات مس ردود الأفعال من الأطراف المتعلقة بهذه السيناريوهات، وكتابة السيناريو كتابة تفصيلية تقبلي بمحدداته المختلفة والوضع المستقبلي � ار المس � روطه الابتدائية والمس � مل ش � تش النهائي في فترة الدراسة المستقبلية.

37

Made with FlippingBook Online newsletter