تُقدِّم مجلة الجزيرة لدراسات الاتصال والإعلام في العدد السادس (يونيو/حزيران 2024) ملفًّا بحثيًّا خاصًّا بأعمال المؤتمر العلمي، الذي عقده مركز الجزيرة للدراسات، ومختبر الدراسات الأدبية واللسانية وعلوم الإعلام والتواصل وشعبة علوم الإعلام والتواصل بجامعة سيدي محمد بن عبد الله بمدينة فاس المغربية، بعنوان "الصحافة الاستقصائية ومنهجية البحث العلمي في تغطية الحروب والنزاعات"، يومي 4 و5 ديسمبر/كانون الأول 2024. وقد انصبَّ اهتمام الباحثين في معظم الدراسات والبحوث على استقصاء أوجه العلاقة بين الصحافة الاستقصائية والمنهجية العلمية، ودراسة تأثير مناهج البحث العلمي في توجيه مسار العمل الصحفي الاستقصائي وعلمية خطواته وإثراء نتائجه، من خلال نماذج تطبيقية عربية وأجنبية، لاسيما في فترات الحروب والنزاعات، فضلًا عن دراسة بعض تجارب الصحافة الاستقصائية في مراحل الانتقال الديمقراطي والإعلامي والمهني (تونس، المغرب).
ALJAZEERA FOR COMMUNICATION AND MEDIA STUDIES دورﯾﺔ ﻧﺼﻒ ﺳﻨﻮﯾﺔ ﻣﺤﮑﻤﺔ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺮﮐﺰ اﻟﺠﺰﯾﺮة ﻟﻠﺪراﺳﺎت 202٥ - ﯾﻮﻟﯿﻮ/ﺗﻤﻮز 6 اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ – اﻟﻌﺪد
هﯿﺌﺔ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ .. . . . . . رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ . ﻧﺎﺋﺐ رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ . ﻣﺪﯾﺮ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ . اﳌﺮاﺟﻊ اﻟﻠﻐﻮي ﺗﺼﻤﯿﻢ وإﺧﺮاج
ملف خاص: الصحافة الاستقصائية ومنهجية البحث العلمي في تغطية الحروب والنزاعات وفاء أبو شقرا البحث العلمي في العمل الاستقصائي: استلهام الع ُُد ََّة المنهجية لتحصين الكتابة الاستقصائية
Special Dossier: Investigative Journalism and Scientific Research Methodology in Covering Wars and Conflicts Wafaa Abu Chakra Scientific Research in Investigative Work: Drawing Inspiration for Methodological Tools to Strengthen Investigative Writing Mohamed K. Boukhssas Methodological Approaches in Investigative Journalism and Their Impact on Enhancing the Quality of Investigative Reports Azzam Abu Al-Hammam Applications of the Scientific Methodology in Foreign and Arab Investigative Reports: A Critical Analysis Abdullah S. Bakhuraisa Applications of Scientific Research Methodology in Journalistic Investigations in Yemen (2013- 2021) Mervet Chaktmi Investigative Journalism in Times of War and Its Functional Role in Exposure, Verification, Accountability and the Pursuit of Justice
15
محمد كريم بوخصاص المقاربات المنهجية في الاستقصاء الصحافي وأثرها في تعزيز جودة التحقيقات الاستقصائية
49
عزام أبو الحمام تطبيقات المنهجية العلمية في أعمال استقصائية أجنبية وعربية: تحليل نقدي
75
عبد الله سالم باخريصة استخدامات منهجية البحث العلمي في التحقيقات الصحفية باليمن ) 2021 - 2013 (
107
مرفت الشقطمي الصحافة الاستقصائية في زمن الحرب ودورها الوظيفي في الكشف والإثبات والمساءلة وإرساء العدالة
137
Ahmed Radwan The Use of Social Media by Journalists in Covering the War on Gaza and Its Role in Enriching Investigative Journalism Content (2023-2024) Fatma E. Elsayed Challenges of Integrating Artificial Intelligence Techniques in Investigative Journalism: A Comparative Analytical Study Sabrine Matmati Tunisian Journalists' Perceptions of Artificial Intelligence Techniques and Their Use in Investigative Production Sadok Hammami The Experience of Investigative Journalism and the Contexts of Political, Media and Professional Transition in Tunisia (2011-2021) Omar Iharchane The Moroccan Experience in Investigative Journalism and Democratic Transition: The Type and Dynamics of the Relationship (1990- 2024) Sulieman Saleh The Ethics of Investigative Journalism and Approaches to Developing its Social Responsibility
أحمد رضوان استخدام الصحفيين لشبكات التواصل الاجتماعي في تغطية الحرب على غزة ودورها في إثراء محتوى الصحافة ) 2024 - 2023( الاستقصائية فاطمة الزهراء السيد تحديات دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في العمل الصحفي الاستقصائي: دراسة تحليلية مقارنة صبرين المطماطي تمثلات الصحفيين التونسيين لتقنيات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها في مراحل الإنتاج الاستقصائي الصادق الحمامي تجربة الصحافة الاستقصائية وسياقات الانتقال السياسي والإعلامي والمهني ) 2021 - 2011( في تونس
165
203
237
277
عمر احرشان التجربة المغربية في الصحافة الاستقصائية والتحول الديمقراطي: ) 2024 - 1990( نمط العلاقة وديناميتها
295
سليمان صالح أخلاقيات الصحافة الاستقصائية ومداخل تطوير مسؤوليتها الاجتماعية
333
دراسات وأبحاث
Studies and Research
Abdelhakim Ahmaine The Effectiveness of the Arab Elite’s Roles During the Israeli War on Gaza and Their Conception of the Priorities of the Palestinian Cause (2023–2025) Wadha H. Alsowaidi Characteristics of Media Coverage of the War on Gaza and Its Role from the News Perspective of Al Jazeera Net and BBC Arabic (October 2023 – January 2025)
عبد الحكيم أحمين فاعلية أدوار النخبة العربية خلال الحرب الإسرائيلية على غزة ورؤيتها - 2023( لأولويات القضية الفلسطينية ) 2025 وضحة حسن السويدي سمات التغطية الإعلامية للحرب على غزة ودورها من المنظور الإخباري لـ"الجزيرة نت" و"بي بي سي عربي" - يناير/ 2023 (أكتوبر/تشرين الأول ) 2025 كانون الثاني
367
433
المعجم الإعلامي الحديث
The Modern Media Dictionary
غسان مراد مساهمة بحثية في مشروع المعجم الإعلامي الحديث
Ghassan Mourad Research Contribution to the Modern Media Dictionary
463
قراءة في كتاب
Book Review
محمود محمد الحرثاني - شيماء محمد شهاب الوثاق الرقمي المزدوج: التغيير والركود في الشرق الأوسط
Mahmoud M. Alhirthani - Shaymaa M. Shihab The Digital Double Bind: Change and Stasis in the Middle East
485
رسائل جامعية
Academic Theses
حمدان علي البادي الإذاعات العمانية والميديا الرقمية في السياق العماني
Hamdan A. Albadi Omani Radio and Digital Media in the Omani Context
505
Enas K. Mutlaq The Role of Citizen Journalism in Enriching News Website Content: An Analytical Study of Aljazeera. net
إيناس كاظم مطلك دور صحافة المواطن في إثراء محتوى المواقع الإخبارية: دراسة تحليلية لموقع "الجزيرة. نت"
521
7 |
افتتاحية العدد خطوات البحث العلمي وتطبيقاتها العملية في الصحافة الاستقصائية تُُقــد ِِّم مجلة الجزيرة لدراســات الاتصال والإعلام في هــذا العدد ملفًًّا بحثيًًّا خاص ًًّا بأعمال المؤتمر العلمي، الذي عقده مركز الجزيرة للدراســات، ومختبر الدراســات الأدبية واللســانية وعلوم الإعلام والتواصل وشــعبة علوم الإعلام والتواصل بجامعة الصحافة الاســتقصائية " ســيدي محمــد بن عبد الله بمدينــة فاس المغربية، بعنوان ديسمبر/كانون 5 و 4 ، يومي " ومنهجية البحث العلمي في تغطية الحروب والنزاعات . وقــد انصــب اهتمــام الباحثين في معظم الدراســات والبحوث على 2024 الأول اســتقصاء أوجه العلاقة بين الصحافة الاســتقصائية والمنهجية العلمية، ودراسة تأثير مناهج البحث العلمي في توجيه مسار العمل الصحفي الاستقصائي وعلمية خطواته وإثراء نتائجه، من خلال نماذج تطبيقية عربية وأجنبية، لاســيما في فترات الحروب ا عن دراسة بعض تجارب الصحافة الاستقصائية في مراحل الانتقال والنزاعات، فضلًا الديمقراطي والإعلامي والمهني (تونس، المغرب). استعادة " وتُُبيِِّن نتائج بعض البحوث والدراسات أن الصحافة الاستقصائية تعمل على ، من خلال عُُد ََّتِِها المنهجيــة ونوع المعرفة الحفرية التي تُُقََد ِِّمها في تغطية " الحقيقــة الحــروب والنزاعات، وذلك في غمار معركة الســرد والمعلومات المُُض ََلِِّلََة لأجهزة مؤسســة من " الدعايــة والتضليــل الإعلامي. كما تعمل هــذه الصحافة، باعتبارها ، على توثيق الحقائق التي تســعى جهات مختلفة " مؤسســات البحث عــن الحقيقة إلى طمســها أو إخفائها أو تشــويهها للتغطية على جرائم الحروب وانتهاكها للقانون الدولي والقانون الدولي الإنســاني. وقد شــك ََّلت الحرب على غزة وانعطافها نحو الإبادة الجماعية ميدانًًا للعمل الصحفي الاســتقصائي الذي يُُحاول اســتعادة الحقيقة يصاغة أسئلتها، باعتماد منهجية علمية تقوم على بناء فرضيات القصة الاستقصائية و وجمع المعلومات والبيانات الضرورية، والاستعانة بمنهج علمي في مقابلة الروايات بـ ُت منها، والتََّحقُُّق من المعلومــات المُُض ََلِِّلََة والأخبار الزائفة، والرجوع للأدلة � والتث والمصادر الموثوقة، والدقة في المعالجة الإعلامية، ومراعاة السياقات المختلفة.
| 8
وتستخدم بحوث ودراسات هذا الملف مصطلح منهجية البحث بالمعنى الذي حد ََّده )، وجون دي يفد كريسويل John Ward Creswell الأكاديميان، جون وارد كريسويل ( فيكي والكمي تصميم البحث: المنهج ال " )، فــي كتابهمــا: John David Creswell ( ). ويقصدان بمفهومه خطط وإجراءات البحث التي يتََّســع نطاقها 2022 ( " والمختلط ا إلى المناهج التفصيلية لجمــع البيانات وتحليلها مــن الافتراضات العامة، وصــولًا س ـ َْتَخ ْْدََم لدراسة �ُُ وتفســيرها. وتتضمن هذه الخطط عدة قرارات، منها المنهج الذي ي الموضوع، وإجراءات الاستقصاء، وإستراتيجيات البحث المحددة التي يتم بها جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها. وتُُفََك ِِّر هذه البحوث أيض ًًا في المنهج، باعتباره مجموع العمليات ال كفرية التي يسعى من خلالها (الباحث أو) تخصص معرفي إلى الوصول للحقائق والبرهنة عليها والتََّحقُُّق منها، أي أشــكال الاســتدلال والتلقي التي تُُمك ِِّن من فهم وإدراك المشــكلة أو الواقعة عبر الإجابة على السؤال: كيف؟ وهو المنظور ) في Madeleine Grawitz الذي وضعته السوســيولوجية الفرنسية، مادلين غراويتز ( ). هذا التمييــز المنهجي والمعرفي بين 2001 ( " منهــاج العلوم الاجتماعية " كتابهــا: المصطلحــات الثلاثــة: منهجية البحث العلمي، والمنهــج العلمي، وكذلك البحث س ـَْتَخ ْْدََم كل واحد منها في ســياق �ُُ العلمي، يبدو ناظمًًا لجميع أعمال المؤتمر؛ إذ ي مخصوص، وبرؤية مخصوصة. لذلــك تُُحد ِِّد الدراســات والبحوث علاقة الصحافة الاســتقصائية بالبحث العلمي، واســتلهامها للمنهــج العلمــي (أو المناهــج العلمية التي قد يســتخدمها الصحفي الاســتقصائي في الإجابة عن أســئلة القصة والتََّحقُُّق من فرضياتها)، وقد يســتعين مـ ًا بمنهجية البحــث العلمي في عمله الاســتقصائي. � الصحفــي المســتقصي عمو وترتبط هذه الخيارات المنهجية والمعرفية وإمكانية اســتلهامها في العمل الصحفي الاستقصائي بمســتوى التكوين العلمي للصحفي المستقصي، وخبرته الشخصية في التعامل مع مصادر المعرفة. فالوعي بخطوات البحث العلمي يزيد القصة عمقًًا وثراء بحثيًًّا، والمنهج العلمي يُُســاعد الصحفي المستقصي في تقديم القصة من منظورات مختلفة، سواء بالبحث في جذورها (البعد التاريخي)، وتتبُُّع أسبابها والعوامل المؤثرة فيها (دراسة الحالة) ووصف متغيراتها ودراسة علاقاتها الارتباطية (البعد الو فصي)، ومقارنة هذه المتغيرات ودراسة أوجه التشابه والاختلاف بينها (الدراسة المقارنة)... إلخ.
9 |
وفي هذا الجزء الأول من الملف البحثي، تُُحد ِِّد الأكاديمية وفاء أبو شقرا دور البحث العلمي ومناهجه وتقنياته في العمل الصحفي الاســتقصائي، من خلال الإجابة على هذا السؤال المركََّب: إلى أي مدى يستلهم الصحفي الاستقصائي أسلوب الأبحاث العلميــة لإعــداد موضوعه الصحفي؟ وأي دور لهذا الأســلوب فــي تعزيز قواعد الصحافة الاســتقصائية وخلق تمايزها؟ وفي هذا الســياق أيض ًًا، تبحث الدراسة التي أعد ََّهــا الأكاديمي محمد كريم بوخصــاص المقاربات المنهجية في العمل الصحفي الاستقصائي وتقاطعاتها مع المناهج العلمية، وس ُُبُُل توظفيها لتحسين جودة التحقيقات الاستقصائية، وتقديم رؤية شاملة للأسالبي المنهجية التي تُُس ْْتََخ ْْدََم في هذا النوع من الصحافة. وتفحص دراســة للدكتور عزام أبو الحمام مدى إلزامية المنهجية العلمية، وخطواتها المعروفة في البحث العلمي، في مجال الصحافة الاســتقصائية، وترصد أيض ًًا حدود التزام الأعمال الصح يفة الاستقصائية التي حقََّقت نجاحًًا صحفيًًّا وإعلاميًًّا بالمنهجية العلمية. كما تََتََتََبََّع الدراســة التي أعد ََّها الباحث عبد الله ســالم باخريصة الإجراءات والخطوات المنهجية التي استندت إليها عينة من التحقيقات اليمنية في بناء قصصها يصاغة إشكاليتها وفرضياتها، وتُُحاول الإجابة على سؤال إشكالي محوري: إلى أي و ثـ َل هذه التحقيقات في تحليلها المضاميني، وتََتََبُُّعِِها للأدلة ومقارنة البراهين �ََ حــد تََتََم والحجج، منهجيَة البحث العلمي للوصول إلى نتائج كاشفة للحقائق، وللإجابة على جميع الأسئلة التي تُُثِِيرها قضايا التحقيقات؟ وتسعى دراسة للباحثة مرفت الشقطمي إلى استكشاف الدور المحوري الذي تقوم به الصحافة الاستقصائية في المنطقة العربية خلال فترات الحروب والنزاعات، وفاعليتها ييفن فــي تغطية الانتهــاكات وجرائم الحروب، وإبراز التحديــات التي تواجه الصح يفية تجاوزها بفضل التكنولوجيا الحديثة. ويتقص ََّى الباحث، أحمد الاســتقصائيين وك رضــوان، التحديــات التي واجهها الصح يفــون الفلســطينيون خلال تغطية الحرب )، ويبحث المنهجيــة التي اعتمدها الصح يفون 2024 - 2023 الإســرائيلية على غزة ( في اســتخدام شبكات التواصل الاجتماعي لمتابعة تطورات الأحداث، والتََّحقُُّق من دقة الأخبار وصدقيتها في ظل التدفق الهائل للمعلومات وانتشــار الأخبار المُُض ََلِِّلََة، ويرصد أيض ًًا فاعلية هذه المنصات في إثراء محتوى الصحافة الاستقصائية.
| 10
وتبحث الدراســة التــي أعد ََّتها الأكاديمية، فاطمة الزهراء الســيد، التحديات التقنية والمهنيــة والقانونية والأمنية والصحية التي يُُثيرها اســتخدام الذكاء الاصطناعي في إنجاز العمل الصحفي الاســتقصائي بمراحله المختلفة. وتُُقارِِب القضايا الإشــكالية يصاغة الدور المنوط بالعامل البشــري في العمل التي تطرح الســؤال حــول إعادة الاســتقصائي، واعتماد أنماط جديدة من الصحافة التعاونية التي تســتند إلى التكامل ييفن في التخصصــات المختلفة. وترصد بيــن جهود خبراء التقنيــة وخبرات الصح ييفن الاستقصائيين التونسيين لتقنيات دراسة للباحثة صبرين المطماطي تمثُُّلات الصح الذكاء الاصطناعي وتوظفيها في مراحل الإنتاج الصحفي الاســتقصائي عبر دراســة اســتخداماتها التحريرية والتقنية في الممارســة الإعلاميــة اليومية وخلال الحروب والنزاعات. وتستشــرف الدراسة مســتقبل الصحافة الاستقصائية في تونس، في ظل التطورات التقنية المتســارعة وتأثيرها على وظفية الصحفي الاســتقصائي والمنظومة الأخلاقية. وتهدف دراسة الأكاديمي الصادق الحمامي إلى فهم تجربة الصحافة الاستقصائية في تونس من خلال منهجية مخصوصة تعتمد على مدخلين: يهتم المدخل الأول بدراسة السياقات المؤثرة في تََش ََك ُُّل هذه التجربة، وهي الانتقال السياسي والانتقال الإعلامي والانتقــال المهني. ويُُركِِّز المدخل الثاني على الفاعلين في الصحافة الاســتقصائية، وهم الصح يفون، والمؤسسات الصح يفة، والمنظمات الدولية، كذلك الدولة. وتبحث دراسة الأكاديمي عمر احرشان إشكالية العلاقة بين الصحافة الاستقصائية وتبنِِّي الخيار الديمقراطي في الحالة المغربية من خلال رصد البيئة القانونية والمؤسساتية والسياسية والمهنية التي ميََّزت ظهور وانتشار وتراجع الصحافة الاستقصائية بالمغرب. وتتقص ََّى أيض ًًا تأثير الانفتاح السياســي والحقوقي، الذي شــهده المغرب منذ تسعينات القرن الماضي، في العلاقة بين المتغيرين ودينامية تفاعلهما. وتهتم دراسة الدكتور سليمان صالح ببحث أخلاقيات الإعلام التي تُُمك ِِّن من تطوير جودة المضمون الذي تُُقدِِّمه وســائل الإعلام عبر أشكالها الصحافية المختلفة، خاصة الصحافة الاستقصائية، في ظل الحروب والنزاعات التي تزيد حاجة المجتمعات إلى صحافة تكشف الانتهاكات، وتُُوثِِّق جرائم الحروب والجرائم ضد الإنسانية.
11 |
وفي نافذة دراســات وأبحاث، يقوم الدكتور عبد الح يكم أحمين باســتقصاء الأدوار التي اضطلعت بها النخبة العربية، خلال الحرب الإسرائيلية على غزة منذ السابع من . ويرصد، في استطلاع للرأي، المبادرات التي سارعت 2023 أكتوبر/تشــرين الأول إليها هذه الفئة المجتمعية في ســياق مواجهة جرائم الحرب والإبادة الجماعية التي يتعرض لها الشعب الفلسطيني. ويُُحد ِِّد أولويات النخبة، والرؤى التي تُُؤََط ِِّر مبادراتها ونشــاطها ال كفري، وعلاقاتها بمحيطها السياســي والاجتماعــي المحلي والدولي. ا محوريًًّا عن دور التغطية وتُُقََارِِب دراســة للباحثة وضحة حســن الســويدي ســؤالًا " الجزيرة نت " الإعلامية للحرب الإسرائيلية على غزة من المنظور الإخباري لموقعي . وتُُحلِِّل ســمات المضمون وأُُط ُُر المعالجة الإعلامية لسيرورة " بي بي ســي عربي " و 19 إلى 2023 أكتوبر/تشــرين الأول 7 الحرب وتداعياتها، خلال الفترة الممتدة من . 2025 يناير/كانون الثاني ، يُُشــارك الدكتور غســان مراد بمادة علمية " المعجم الإعلامي الحديث " وفي زاوية يـ ًا لمركز الجزيرة � مســاهِِمًًا فــي بناء لبنــات هذا المعجم الذي يمثِِّل إســهامًًا معرف للدراســات في صناعة معجمية تحقق التراكم المعرفي الإعلامي. وتزداد أهمية هذا المشــروع باعتبار هذه الصناعة وســيًطًا علميًًّا يُُوثِِّق الصلة بمجال اشتغاله، ويُُكْْس ِِب يصرورة الظواهر يـ ًا عميًقًا بال كيفية التي يُُعََبِِّر بها النســق المعجمي عن � المتلقــي وع ش ـ َك ُُّل �ََ والقضايــا الإعلامية التــي يُُعالجها من خلال البحث في أصول الكلمات وت المصطلحات وبلورة المفاهيم واستقصاء تطورها التاريخي. ويُُقد ِِّم الدكتور محمود محمد الحرثاني والباحثة شــيماء محمد شهاب، في قراءتهما ، مقاربة سياقيًة " لكتاب: الوثاق الرقمي المزدوج: التغيير والركود في الشرق الأوسط تََتََتََبََّع دلالة المصطلحات والمفاهيم التي يســتخدمها المُُؤََلِِّفََان، الدكتور محمد زياني والدكتــور جــو خليل، في دراســتهما لواقع التحو ُُّل الرقمي فــي العالم العربي من منظــور نقدي مُُتعد ِِّد التخصصات. ويرى الحرثاني وشــهاب أن الكتاب مرجع مهم لفهــم التحوُُّل الرقمي في الوطن العربي؛ حيث يُُناقش قضايا، مثل الســيادة الرقمية يكفك الهيمنة المعرفية الغربية في دراسة هذا التحو ُُّل. وهو أيض ًًا دعوة والحاجة إلى ت يكفر في ال كيفية التي يمكن من خلالها للمنطقة أن تُُوظ ِِّف التقنيات الرقمية لإعادة الت دون أن تقع في فخ التناقضات التي تحد من أثرها التنموي.
| 12
وفي نافذة الرســائل الجامعية تبحث أطروحــة الباحث حمدان علي البادي، بعنوان ، في العلاقة بين الميديا " الإذاعــات العمانية والميديا الرقمية في الســياق العمانــي " الرقمية والإذاعات العمانية من حيث الإنتاج والتوزيع والإمكانيات التي توفرها البيئة الرقمية لتعزيز العمل الإذاعي عبر الإنترنت، والاستثمار في إذاعات الإنترنت التي تُُعد مستقبل الميديا التي تأخذ حيًزًا من اهتمام المستخدمين لسهولة الوصول إليها، وما تتميز به من سرعة في التعاطي مع الأحداث وإمكانية مشاركة المستخدمين وتفاعلهم مــع برامجهــم المفضلة. وترصد الباحثة إيناس كاظــم مطلك دور صحافة المواطن في موقع " مدونات " وأهميتها في إثراء محتوى المواقع الإخبارية، وتركز على منصة ، الذي يولي أهمية كبيرة لمشــاركة المواطنين في صناعة المحتوى " الجزيــرة نــت " الإخباري؛ مما يجعله حالة دراســية نموذجية لفهم أهمية دور صحافة المواطن في المحتوى الإعلامي الرقمي. وتُُقارِِب الدراســة هــذه الحالة من خلال الإجابة على هذا السؤال المحوري: ما دور صحافة المواطن (مدونات الجزيرة) في إثراء محتوى ؟ " الجزيرة نت "
ملف خاص الصحافة الاستقصائية ومنهجية البحث العلمي في تغطية الحروب والنزاعات
البحث العلمي في العمل الاستقصائي: استلهام الع ُُد ََّة المنهجية لتحصين الكتابة الاستقصائية Scientific Research in Investigative Work: Drawing Inspiration for Methodological Tools to Strengthen Investigative Writing * Wafaa Abu Chakra – وفاء أبو شقرا ملخص: أفضـى غيـاب تعريـف دقيـق لماهيـة الصحافـة الاسـتقصائية إلـى خلـق التبـاس بيـن طبيعـة العمـل الصحفـي الاسـتقصائي وطبيعـة العمـل الصحفـي التقليـدي. ويذهـب التيـار المؤيـد لفرضيـة وجـود تباينـات جوهريـة بيـن المجاليـن إلـى اعتبـار أن التحقيقـات الاسـتقصائية أقـرب إلـى البحـث العلمـي منهـا إلـى الصحافـة العادية؛ س ـ َل أدوات ومقاربــات محــددة لإثبــات � لأن الاســتقصائيات محكومــة بضوابــط، وتتو الحقائــق والتحقــق مــن المعلومــات، ولاستكشــاف أثــر المشــكلة-موضوع التقصــي وحجــمه. قـُق مـن هـذه الفرضيـة واختبـار � ترمـي الدراسـة، وعبـر المنهـج المقـارََن، إلـى الت ََّح العلاقــة بيــن متغيراتهــا، مــن خلال التعــرُُّف على أبــرز الفروقــات الموجــودة بيــن الصحافـة التقليديـة والصحافـة الاسـتقصائية، وتحديـد دور البحـث العلمـي ومناهجـه وتقنياتـه في العمـل الصحفـي الاسـتقصائي. وتُُحـاول الدراسـة الإجابـة على إشـكالية كـ َب: إلــى أي مــدى يســتلهم الصحــافي الاســتقصائي � يُُلخ ِِّصهــا هــذا الســؤال المر أسـلوب الأبحـاث العلميـة لإعـداد موضوعـه الصحفـي؟ وأي دور لهـذا الأسـلوب في تعزيـز قواعـد الصحافـة الاسـتقصائية وخلـق تمايزهـا؟ ومـن أبـرز الخلاصـات التـي توصلـت إليهـا أن التشـابه كبيـر جـد ًًّا بيـن التحقيـق الاسـتقصائي والبحـث العلمـي، لكـن لا تجـوز المبالغـة والذهـاب بعيـد ًًا في تقديـر التماهـي الحاصـل بيـن المجاليـن. فالتحقيـق الاسـتقصائي هـو، في النهايـة، "منتـوج" يسـتجيب لمقتضيـات العمـل فـًا، لكنـه يمتـاز، عـن سـائر الأعمـال الصحفيـة، � يـًا صر � ثـًا علم � الصحفـي، وليـس بح بقدرتــه على ابتــكار أســاليب عمــل جديــدة ترتكــز إلــى أدوات البحــث العلمــي، وتتطابـق، إلـى حـد بعيـد، مـع أسـاليب عمـل "الصحافـة المتخصصـة". البحــث العلمــي، الصحافــة الاســتقصائية، المناهــج البحثيــة، كلمــات مفتاحيــة: الصحافــة المتخصصــة، كليــات الإعلام. أ.د. وفـاء أبـو شـقرا، أسـتاذة الكتابـة الإذاعيـة والتليفزيونيـة، ورئيسـة مركـز الأبحـاث في كليـة الإعلام في الجامعـة * اللبنانــية، لبنان. Dr. Wafaa Abu Chakra, Professor of Radio and Television Writing and Head of the Research Center at the Faculty of Media, Lebanese University, Lebanon.
Abstract: The lack of a precise definition of investigative journalism has led to confusion regarding its nature in relation to traditional journalism. Proponents of the view that fundamental differences exist between the two fields argue that investigative journalism is more closely aligned with scientific research than conventional reporting. This is because investigative journalism operates within specific controls, uses specialised tools and methodologies to verify facts, and evaluates the scale and impact of the issues being investigated. This study adopts a comparative approach to assess the validity of this hypothesis by identifying key differences between traditional and investigative journalism, and by exploring the role of scientific research methods and techniques in shaping investigative journalism. The central research question is: To what extent do investigative journalists rely on scientific research methods to craft their stories, and how do these methods reinforce the principles of investigative journalism, contributing to its distinctiveness? The findings reveal significant similarities between investigative reporting and scientific research. However, it is important not to overstate this resemblance. Ultimately, investigative reporting is a journalistic “product” designed to meet the demands of the profession, not a purely scientific endeavour. Nevertheless, it distinguishes itself from other forms of journalism due to its innovative use of scientific research tools, which closely align with the methods employed in investigative journalism. Keywords: Scientific Research, Investigative Journalism, Research Methods, Specialised Journalism, Media Colleges.
17 |
مقدمة لا يلتقــي الأكاديميــون وأهــل الصحافــة والإعلام حول مفهوم واحــد للصحافة الاستقصائية، والتي لا يزال غير مُُتََّفََق على تعريفها وتحديد هويتها. فيعتبرها بعضهم مجرد شــكل من أشــكال الصحافة التقليدية الجيدة والحســنة التن يفذ ويتم إنجازها بالأســالبي القديمة نفســها، ولكن بطريقة أكثر تمحيًصًا. وكانوا يُُطْْلِِقون عليها، في ، بينما ص َّنَفها فريق " التحديد " أو " الكشف " أربعينات القرن الماضي، تسمية صحافة طـ ًا من أنماط التغطية � مــن الباحثين الغربيين، وفي مرحلة مبكرة من الســتينات، نم الصح يفــة الذي يُُمثِِّل امتدادًًا لما اص ْْطُُلِِح على تســميته، في الدراســات الإعلامية، . وفي حين تتعد ََّد تعريفات الصحافة الاستقصائية " تيار الصحافة التفسيرية المتعمقة " بـ )، يرى فيها البعض أسلوبًًا مختلفًًا في " المشاريع " أو " الابتكار " أو " العمق " (صحافة العمل الصحفي؛ يتجاوز حدود التغطيات والمعالجات المتعمقة للقضايا، أو الكشف عــن الحقائــق المخ يفة وفضحها أو البرهنة عليها أو اســتكمالها، إلى لعب دور في التصدي لشتى أوجه الانتهاكات والانحرافات والقصور في أداء مؤسسات المجتمع وهيئاته، والأهم خروج العاملين فيها من دائرة الانتفاع من الحكومات والشــركات .) 1 على حساب الصالح العام( لكن دور الصحافة الاستقصائية والوجهة التي خط ََّتها لنفسها الأُُطُُر والشبكات، التي ، يطرحان التســاؤلات حول حدود دور هذه الصحافة، 2005 تأسســت ما بعد العام والوظفيــة التــي تقوم بها في ظل التغيرات والصراعات التي يشــهدها العالم عامة، صحافة الاستقصاء " والمنطقة العربية خاصة. وعندما نتكلم، في وقتنا الحاضر، عن نعني بها، بحســب بعض الصحافيين الاســتقصائيين، صحافة تُُمثِِّل أعلى " والتحري مراتب المهنية الإعلامية وأصعبها، وتتحد ََّد معها، بدرجة كبيرة، قوة وســائل الإعلام ). وليس من قبيل الصدفة أو 2 في المجتمعات( " ســلطة رابعة " ومكانتها ومهامها كـ ،) 3 ( " رمز نُُبْْل المهنة " يصف الســطحي، إذن، أن تُُنْْعََت الصحافة الاســتقصائية بـ التو وتتجســد فيها رسالة الصحافة في تحقيق النفع العام وحماية حقوق الناس وحراسة مصالحهم. ومن المهم الإشارة هنا -في مطلع الأل يفة الثالثة وارتباطًًا بالحديث عن الفســاد واســتخدامه في العُُد ََّة المفاهيمية الجديدة التي رو ََّجت لها النيوليبرالية- إلى
| 18
تعاظم الحاجة للعمل الصحفي الاســتقصائي بهدف خدمــة التغيرات الهكيلية التي طرأت على بنية المجتمع. واســتدعت هــذه الحاجــة حالة الفوضــى غير المســبوقة التي رافقــت (وتُُرافق) التحولات الاجتماعية والسياســية والاقتصادية والاتصالية (الرقمية) في المنظومات ا عن اهتزاز أخلاقيات المهنة التــي أضحت محكومة بتنافس الإعلاميــة، هــذا فضلًا محموم لاســتمالة الرأي العام، بأي ثمن. فقد راج في معظم الأوســاط الصح يفة، في الكتابة، يُُك َّرَس نمطًًا فرضه ما يمكن تســميته " أســلوب جديد " لابد من الإقرار، ، والذي بات العنوان لمرحلة " القلق الجماعي المشترك " ) أو 4 ( " ديكتاتورية العاجل " بـ صارت فيها السرعة المحدد الرئيسي (وأحيانًًا الوحيد) لأجندة غرف الأخبار والدورة الصحاف يين " الإنتاجية. وطغت على المشهدية الإعلامية صورة مََن يمكن تسميتهم بـ الجانحيــن، بقوة، إلى ركــوب موجة العصر، وبــات هم ُُّهم الأول " الاســتهلاك يين الرقمي. وعليه، " بمعجزة " يفية إرضاء الأجيال الطالعة المبهورة وهاجســهم الأكبر ك صاروا، بمعظمهم، يُُغلِِّبون ما هو سهل وبسيط على ما هو صعب وعميق، ومن دون بـُد أدنى عناء للتنقبي عن المعلومة ومصادرها المختلفة، أو التركيز على البحث � تك الدقيق في طرح الأحداث والمواضيع والقضايا، أو التحليل في طريقة الســرد، من مختلف الزوايا، لإشباع رغبة الجمهور وتقديم الحقيقة كاملة له. ويتوجب التمييز هنا بين العمل الصحفي التقليدي والعمل الصحفي الاســتقصائي؛ إذ لا تخضــع صحافــة الاســتقصاء، كالصحافــة العادية، لمعيار الســرعة في البث السبق الصحفي وحصرية تقديم الخبر والمعلومة، بل تُُعتبر " جاذبية " والنشــر، ولا لـ ا صحفيًًّا يقوم على جهد بشــري مكثف (غالبًًا مســتقل) يطمح ويجهد لتقديم عمل ًا المعلومــات الموثقــة، والتي يصبح التأكد من حقيقتهــا ودقتها ومصداقيتها أهم من ). لذا، تََبرُُز أهمية صحافة الاستقصاء، ليس لكونها تكشف، فقط، 5 المعلومة نفسها( عن الحقائق الغائبة أو المستترة أو المحجوبة (بفعل فاعل غالبًًا)، بل صحافة ترتقي إلى مستوى الحرفة، وتعتمد على معايير الصحافة المتأنية التي يقيس فيها الصحافيون تغطيتهم بالأشــهر والســنوات وليــس بالأيام، تمامًًا كما يفعــل الباحثون العلميون. فالمعايير المعتمََدة لاختيار أي موضوع اســتقصائي لابد أن يسبقها تأكد من جانب " الصحافــي حــول إمكانيته في الوصول إلى المصــادر المعنية بموضوعه، وأن يكون
19 |
لديــه القــدرة على الحصول على الأدلة التي توثق الضرر الناتج عن المشــكلة التي .) 6 ( " هو بصدد معالجتها من أجل مواجهتها فلا يمكن أن يُُجري الصحافي استقصاء بمجرد حصوله على المعلومات من مصادرها يكفر بشــكل منطقي وعلمي فــي مقاربة موضوعه يتوجب عليه الت " المختلفــة، بــل ا ًا (الأســلوب الذي يتنافى عضويًًّا مع أســاس العمل الصحفي التقليدي)، فيطرح مثل فرضية، كنقطة بداية للانطلاق إلى مزيد من التقصي، أو يقوم بتفسير مبدئي مبني على ). ونشــير إلى أن الصحافيين العاملين في مجال الصحافة 7 ( " دليل أو أدلة محدودة " الشبكة العالمية للصحافة الاستقصائية " الاستقصائية باتوا يستخدمون، عقب تأسيس )، منهج ًًا يتماهى مع أسلوب البحث العلمي. ونعني بالمنهج الطريق GIJN ) ( 2003 ( أو الأسلوب الذي يختاره الصحافي الاستقصائي من بين عدة طرق وأسالبي علمية (المناهج)، بما يتناسب مع الموضوع الذي يتقص ََّى فيه، وذلك وفق خطوات محددة كــي يصل إلى حلــول له أو إلى بعض النتائج بشأنـــه. وعليه، أضحت التحقيقات الاستقصائية قريبة، إلى حد كبير، إلى البحوث الأكاديمية، بالنظر إلى توس ُُّلها عملية بحــث دقيق وتوثيق بمراجع ومصادر موثوقة واســتخدام لأدوات بحثية ومنطلقات منهجيــة للعمل، أبرزهــا، على الإطلاق، الفرضيات التي تُُســاعد في تأطير البحث .) 8 والاسترشاد به أثناء عملية الاستقصاء( . اعتبارات منهجية 1 تبحث الدراســة في مدى ارتباط الاســتقصاء الصحفي بالبحــث العلمي، وتحاول يفية تعامل الصحافيين الممارســين للصحافة الاستقصائية مع الوقوف على حجم وك تقنياتــه ومناهجــه، من دون التعمق في الوظفية التي تؤديهــا أو تخدمها التحقيقات الاستقصائية في المجتمع؛ إذ يتطلب هذا المستوى من الدراسة البحث في مجموعة من التحقيقات الصح يفة الاستقصائية، وتحليل استخداماتها في المجتمع وفي العملية السياســية أيض ًًا (وهذا الأمر لا يندرج ضمن نطاق بحثنا الحالي). ستحاول الدراسة الإجابة على إشكالية يُُلخ ِِّصها السؤال المركب الآتي: إلى أي مدى يستلهم الصحافي الاســتقصائي أســلوب الأبحاث العلمية لإعداد موضوعه الصحفي؟ وأي دور لهذا الأسلوب في تعزيز قواعد الصحافة الاستقصائية وخلق تمايزها؟
| 20
وتتفرع عن هذه الإشكالية الأسئلة البحثية التالية: - ما الخصائص التي تميز العمل الصحفي الاستقصائي عن سائر الأعمال الصح يفة؟ - على ماذا تعتمد عملية إنتاج عمل صحفي استقصائي؟ - مــا الدوافع التي تُُفضي إلى اســتخدام أســلوب البحث العلمــي في التحقيقات الاستقصائية؟ - ما الذي توفره الأدوات البحثية العلمية للعمل الاستقصائي؟ يفية ترى أن لكل عنصر من العناصر التي تدرسها تُُقارِِب الدراسة الموضوع مقاربة وظ الباحثة وظفية لها دورها المحدد والخاص، وذلك بالاعتماد على المنهجين، الو فصي والمقــارن. وعليه، ســنتعرف على أبرز الفروقات الموجــودة بين الصحافة التقليدية والصحافة الاستقصائية، من جهة، وبين العمل الصحفي الاستقصائي والبحث العلمي، من جهة ثانية. وبما أن الدراســة بحث نوعي يرمي، بشــكل خاص، إلى تحديد دور هي " المقابلة " البحث العلمي ومكانته في العمل الصحفي الاســتقصائي، كانت أداة الأكثــر ملاءمة لموضوعنا؛ إذ يمكنها أن تُُعرِِّفنا أكثر، ومن خلال محاورة المبحوثين المعنييــن، على الإضافة التي تُُقد ِِّمها مناهج وتقنيات وأدوات البحث العلمي للعمل الصحفي الاستقصائي، وما إذا كان ذلك يمكن أن يؤثر في إنتاج مادة صح يفة مختلفة .) 9 وذات جودة( صفًةً) مع صحافيين يعملون في مجال لقد أجرت الباحثة عشرين مقابلة (وزعتها منا )، وأساتذة في كليات الإعلام والاتصال يُُدََرِِّسون 10 الصحافة الاســتقصائية العربية( ). وطرحت على 11 هــذا النــوع الصحفي، أو خضعوا لتدريب للقيام بهــذه المهمة( الصحافيين مجموعة أسئلة تمحورت حول: مفهومهم للعمل الاستقصائي، والفروقات ا عن المعايير التي يعتمدونها التي تُُميِِّزه عن العمل الصحفي الميداني العادي، فضلًا لاختيار مواضيعهم وإعداد خططها، وما إذا كان هناك مواضيع تحتاج، أكثر من غيرها، لمناهــج البحث العلمي وأدواته. أمــا الأكاديميون، فتركزت المقابلات معهم حول: رأيهم فيما يخص واقع تدريس الصحافة الاستقصائية في الجامعات والمعاهد العربية والمــواد والمقررات التــي تُُخص ِِّصها لهذه الغاية، وما إذا كان هناك من حاجة فعلية ا، والفروقات التي يعتقدون بوجودها في لتدريس الصحافة الاستقصائية نمطًًا مستقل ًّا طرق تدريسها ما بين المؤسسات الأكاديمية ومراكز التدريب الصح يفة المتخصصة.
21 |
شـَّبَه بين التحقيق الصحفي الاســتقصائي والبحث � ا عن رأيهم في أوجه ال هذا فضلًا العلمي، وما إذا كانت هناك مواضيع استقصائية تحتاج، أكثر من غيرها، إلى أسلوب ومنهجية البحث العلمي. ذات الباع الطويل في " أريج " لقد أجرت الباحثة المقابلات، وبمساعدة كبيرة من شبكة ) Zoom ( " زووم " ، عبر 2024 مجال الصحافة الاستقصائية، خلال شهر سبتمبر/أيلول ) أو البريد الإلكتروني. وحرصت، قدر المستطاع، أن WhatsApp ( " الواتســاب " أو تتوزع المقابلات على صحافيين وأساتذة في أكثر من دولة عربية، ولكنها لم تتمكن من تحقيق ما تصبو إليه، بالكامل، بالنظر إلى صعوبة التحكم في تجاوب المبحوثين، وكذلــك قــدرة الوصول إليهم وإنجاز المقابلات ضمن المهلة المحددة لإعداد هذه الدراسة. . ماهية الاختلاف بين الصحافتين: التقليدية والاستقصائية 2 يخلــط الكثير من الصحافييــن (وغير الصحافيين) بين مفهومــي الصحافة الميدانية الجريئة، والصحافة الاستقصائية التي تُُمثِِّل، لابد من التذكير، فلسفًة خاصة في العمل الإعلامــي. ولهذا الخلط أســبابه التي أفضت إلى تداخل مهنة صحافة الاســتقصاء والتحــري وتن يفذها، مع أنواع الصحافة التقليدية الأخرى المعروفة؛ قد يكون أبرزها انتفاء وجود تعريف دقيق لماهية الصحافة الاستقصائية، في عالمنا الحديث، يتقاطع مــع ما تــراه النظريات الإعلامية المتنوعة. من هنا، بات يشــوب فكــرة التمايز أو الاختلاف بين الصحافي الاســتقصائي والصحافي الميداني التقليدي الكثير من سوء )؛ ما يدفع ببعض الصحافيين وأســاتذة الإعلام لاعتبار أن كل صحافة هي 12 الفهم( اســتقصاء. وفي ذلك بعض الحقيقة، في الواقع؛ إذ يســتخدم المراسلون في الميدان أسالبي تقص ٍٍّ، بدرجات مختلفة، سواء أكان ذلك في تغطيتهم للأخبار أو في عملهم على قصص صح يفة معمقة. بمجرد عمله على أخبار وتقارير " صحافي استقصائي " فصة لكن، يســتخدم البعض تتناول الجريمة أو الفساد، أو كذلك، إذا تضمنت بعض مقالات الرأي التي ينشرها سـًا نقديًًّا. وصار كل صحافي يُُعِِد مادة تحتوي على �ََ أو التحليلات التي يقوم بها نََف معلومات أو تسجيلات أو وثائق مسربة أو تتوس ََّل السرية والتخفي، يُُنْْعََت (أو يََنْْعََت صحافيين مفتونين بلقب " نفسه) بالصحافي الاستقصائي، في ظاهرة توحي أن هناك
| 22
). ويمكن للصحافي أن يكون مهنيًًّا جيًدًا، بمعنى أن يسعى 13 ( " صحافي اســتقصائي إلى معرفة حقيقة الأحداث والشخصيات والمجتمع من دون أن يكون محققًًا صحفيًًّا؛ فكُُتََّاب الأعمدة ومقالات الرأي والقائمون على إجراء الحوارات، والمراسلون الذين ينقلون مآسي الحروب والكوارث، هم نماذج لهؤلاء الصحافيين الأكفاء الذين ليسوا بالضرورة صحافيين استقصائيين. إذن، بماذا تختلف صحافة الاستقصاء عن الصحافة التقليدية؟ بطبيعة الحال، تتشــابه معايير الصحافة الاســتقصائية مــع المعايير العامة للصحافة، لكنهــا تختلــف عنها من حيث مقتضيات طبيعة عملها الذي يقوم على قواعد أشــد تعقيًدًا بشــأن انتقــاء الموضوع ومدى أهميته بالنســبة للجمهور، وكذلك من حيث ). وعندما 14 يصل الخاصــة بهذا الموضوع( قــدرة الصحافي على الإلمام بكل التفا نُُقارن بين الصحافتيْْن، الاســتقصائية والتقليدية، نقارن، في الحقيقة، بين نهجيْْن من العمل الصحفي مختل يفن جذريًًّا؛ إذ يُُســابِِق الصحافي الميداني ظِِلََّه ويركض خلف الأحداث (التي قد تكون المعرفة بها متاحة للعامة)، ويكتفي بنقل الأخبار والوقائع والبيانات والتصريحات والمواقف ونشــرها ضمن قوالب صح يفة معينة. بينما يتأنََّى الصحافي الاســتقصائي، ويغوص في محيطات القضايا ودهاليزها، ويُُحلِِّل جذورها، بهدف نبش معلومات غير مرئية، يُُحرِِّك من خلالها " ويبتكر زاوية رؤية لموضوعاته الســاكن ويكشــف الجديد الذي يخلق أثرًًا إيجابيًًّا من شــأنه تغيير حياة الناس وقد .) 15 ( " يقود، أحيانًًا، إلى تقديم الجناة إلى المساءلة إذن، يمكــن القول: إن الصحافة الاســتقصائية لا تكتفــي كالصحافة التقليدية بنقل "5Ws" الواقــع، مثلما هو، من خلال الإجابة على الأســئلة الخمســة المعروفة بالـ (ماذا؟ من؟ متى؟ أين؟ لماذا؟)، بل تســعى إلى الإجابة على الســؤال: كيف؟ (لذا )، بغية كشف الأسباب الكامنة وراء تََمََظْْهُُر الواقع " كيف؟ " تُُســم ََّى، عادةًً، صحافة الـ بهــذه الحالة أو تلــك، وتغييره وإيجاد الحلول. لذلك، تُُعََد الصحافة الاســتقصائية إعلاميون عرب من أجل صحافة " -بحسب المديرة التن يفذية السابقة، رنا الصباغ، لـ أفضل طريقة للوصول إلى قلب الحقيقة والخروج من دائرة " (أريج)- " اســتقصائية .) 16 ( " التأثيــر المُُبََرْْمََج الذي يتم ضمن حلقــات صناعة الإعلام وتمرير المعلومات تلعب دورًًا أساســيًًّا في " ويرى بعض الصحافيين أن صحافة الاســتقصاء والتحري العلاقة التعاقدية فيما بين الناس والســلطة التي ينتخبها هؤلاء لإدارة شؤون الدولة؛
23 |
إذ يقع على عاتق الصحافي الاستقصائي البحث عن الخبايا والتدقيق فيها للتأكد من .) 17 ( " انتظام عقد التعاقد هذا الاســتقصائيات هي امتداد للتجربة الصح يفة التقليدية " ويعتبر صحافيون آخرون أن س ـ ُِّمِيََت � فــي إعــداد التحقيقات التي تطورت، عامًًا بعد عام، وأصبحت مواد معمقة اســتقصائيات، لكن الفارق الأساســي هو أن هذا العمق يتطلــب الغوص فيه تن فيَذ سـ َل أدوات (للاســتقصاء) ونمــاذج محددة لإثبات � عمليــة مُُحكََمة بضوابط، وتتو الحقائــق والتحقق من المعلومات، وتســتقصي الفاعــل والمفعول به والأثر وحجم ). وفيما يلي، ثلاثة جداول تُُبيِِّن أبرز الفروقات بين الصحافة التقليدية 18 ( " المشكلة ). ويعرض الجدول الأول طريقة 19 والصحافة الاســتقصائية على أكثر من صعيــد( البحث والتغطية في كل من الصحافتين؛ إذ يستطيع القارئ ملاحظة الاختلاف، سواء أكان ذلــك في طبيعة المواضيع المختارة، أو في متطلبات تغطيتها، أو المدة الزمنية التي تحتاجها للإعداد والنشر. ): الفروقات بين الصحافة التقليدية 1 جدول ( والصحافة الاستقصائية في طريقة البحث والتغطية الصحافة التقليدية الصحافة الاستقصائية
- المواضيع التي يعمل عليها الصحافي هي مواضيع الحياة اليومية والأحداث الروتينية والظواهر التي يُُفرِِزها المجتمع. - غالبًًا ما يفترض العمل تغطية حدث . محدد أو موضوع معين - تُُجْْمََع المعلومات وتُُرْْسََل وفق إيقاع ثابت (يومي، أسبوعي، شهري). - يكتمل العمل الصحفي بسرعة، ولا يتم القيام بأي بحث آخر إلا بعد أن تكتمل القصة الصحفية. - تقوم القصة الصحفية على الحد الأدنى الضروري من المعلومات، ويمكن أن تكون قصيرة جدًًّا ومختصرة.
ِض �ِّ - تُُعََد المواضيع في غاية التعقيد والصعوبة، وقد تُُعََر الصحافي أحيانًًا للخطر. - يفترض نهج العمل الاستقصائي التعامل مع ملف كامل متكامل وليس فقط مع تغطية آنية. - عدم إمكانية الإبلاغ عن المعلومات أو نشرها إلا في حال التأكد من تاربطها واكتمالها. - يستمر البحث إلى أن يتم التثبت من القصة، وقد يستمر هذا البحث حتى بعد نشرها.
- تقوم القصة الصحفية على الحد الأقصى من المعلومات التي يتم الحصول عليها، ويمكن أن تكون طويلة وموسعة.
| 24
- يتطلب التحقيق الصحفي توثيقًًا لدعم تصريحات المصادر أو إنكارها.
- يمكن لتصريحات المصادر أن تََحُُل محل التوثيق.
لا صحافة من دون مصادر للمعلومات. وهذه القاعدة يعرفها كل عامل في وســائل الإعلام التــي ترتكــز، في كل ما تتناقله، إلى أنواع متعــددة من المصادر الصح يفة. تُُعتبر أكثر المجالات الصح يفة حاجة وقابليًة لتوظيف " الصحافة الاســتقصائية " لكن الصحافة " ) يُُبيِِّن أبرز الفروقات بين 2 المصادر على اختلافها. وفيما يلي، جدول رقم ( بشأن العلاقة مع المصادر. " الصحافة الاستقصائية " و " التقليدية
): الفروقات بين الصحافة التقليدية 2 جدول ( والصحافة الاستقصائية في العلاقة مع المصادر
الصحافة الاستقصائية
الصحافة التقليدية
- لا يمكن افتارض الثقة بالمصدر، ولا يمكن استخدام أي معلومات مأخوذة منه، من دون التحقق منها. - تُُحْْجََب المعلومات الرسمية عن الصحافي؛ لأن ِض مصالح السلطات أو المؤسسات �ِّ كشفها قد يُُعر للخطر. - يتحدى الصحافي، صارحةًً، الرواية الرسمية للقصة، أو يُُنكرها بناء على معلومات يستقيها من مصادر مستقلة. - يجمع الصحافي المعلومات ويتصرََّف بها أكثر مما يتصرََّف بها معظم مصادره أو جميعها. - لا يمكن تعريف غالبية المصادر، ويقوم الصحافي بحجب هويتها عن الجمهور لضمان سلامتها وأمنها.
- الثقة بالمصدر مفترضة، وغالبًًا لا يتم التحقق منه. ِم المصادر الرسمية المعلومات �ِّ - عادةًً، تُُقد للصحافي مجانًًا لقاء شروط تفرضها (تعزيز دورها والترويج لأهدافها مثلاًا). - لا مجال أمام الصحافي سوى قبول الرواية الرسمية للقصة التي يعمل عليها (على الرغم من قدرته على معارضتها ودحضها أحيانًًا بتعليقات أو بيانات من مصادر أخرى). - يتصرََّف الصحافي بالمعلومات أقل مما تتصرََّف بها معظم مصادره أو كلها. - المصادر تكون غالبًًا معلومة، ولا تُُسْْتََخْْدََم المصادر المُُجََهََّلََة إلا نادرًًا.
الصحافة " )، فيعرض أبــرز الفروقات الأساســية بين 3 أمــا الجدول الثالــث (رقم فيمــا يتصل بطبيعة المُُنْْتََج الــذي تُُقد ِِّمه كل " الصحافة الاســتقصائية " و " التقليديــة مــن الصحافتين. ويمكن أن نلاحظ بســهولة أن النوعية المطلوبة في إعداد التقارير
25 |
والتحقيقات الاســتقصائية تقتضي من مُُعد ِِّيهــا طريقة تحضيٍر مختلفة عن تلك التي ينتهجها زملاؤهم من الصحافيين العاديين. ): الفروقات بين الصحافة التقليدية 3 جدول ( والصحافة الاستقصائية في طبيعة المنتج الصحفي الصحافة التقليدية الصحافة الاستقصائية
- يُُنْْظََر إلى التحقيق الصحفي انعكاسًًا للواقع ويتم، على هذا الأساس، قبوله كما هو، ولا يأمل الصحافي الوصول عبره إلى نتائج أبعد من مجرد إِِخْْبََار الجمهور بموضوعه. - غالبًًا ما لا يتطلب التحقيق الصحفي العادي انخارطًًا وحماسًًا شخصييْْن من جانب الصحافي. - يسعى الصحافي، قدر المستطاع، إلى أن يكون موضوعيًًّا وألا يتحيََّز لأي طرف في القصة أو أن يُُصدِِر حكمًًا عليها. - أغلب الأشكال الصحفية تعتمد على الفورية وتُُبْْنى على شكل قالب الهرم المقلوب (أي تُُرَّتَب المعلومات في جسم الخبر بحسب الأهمية المتناقصة). - بنية القصة الدارمية ضرورية ولها ِمها �ِّ تأثير؛ إذ تقود إلى استنتاجات يُُقد الصحافي أو المصدر.
- يرفض الصحافي قبول الواقع كما هو؛ إذ إن هدف القصة الصحفية هو اختارق وضع معين أو تعريته، كي يتم إصلاحه أو إدانته أو في حالات معينة تقديم مثال لطريق أفضل.
- لا تكتمل القصة الصحفية، أبدًًا، من دون انخارط شخصي وحماس من جانب الصحافي.
- يسعى الصحافي لأن يكون عادلاًا ومدققًًا في حقائق ِد ضحاياها وأبطالها �ِّ القصة، وبناء على ذلك قد يُُحد ِم حكمًًا على القصة أو يتخذ �ِّ ومسؤوليات المشاركين فيها ويُُقد (أو يُُصدِِر) قاررًًا بشأنها. - تأخذ التحقيقات الاستقصائية، عادةًً، أشكالاًا تحريرية أخرى، وتكون متسلسلة في السرد بصورة منطقية بهدف . الإقناع - لا تهم البنية الدارمية كثيرًًا في التحقيق الصحفي، وليس للقصة نهاية لكون الأخبار مستمرة. ِض الأخطاء الصحافي لجازءات رسمية أو غير �ِّ - تُُعََر ِم مصداقيته ومصداقية الوسيلة �ِّ رسمية، كما يمكن أن تُُحط الإعلامية التي يعمل لصالحها، والأسوأ أنها قد تعرضه للأخطار.
- قد يرتكب الصحافي أخطاء، ولكنها لا تكون، في العادة، “مميتة”.
| 26
يتفق جميع أفراد عينة الدراسة الذين قابلتهم الباحثة، من صحافيين وأكاديميين، على تفرد الصحافة الاستقصائية بمعايير خاصة قد لا يجد الصحافيون غير الاستقصائيين ضــرورة لاســتخدامها. وهذا ما يدفع بهؤلاء، وأثناء تنقيبهــم عن مُُخبرين ومصادر ، إلى اتباع منهج مدروس ومخطط له وفق قواعد وأصول " حقل ألغام " لمعلوماتهم في علمية محددة (كذاك المُُتََّبََع في البحث العلمي)، وذلك بهدف الوصول إلى الحقيقة ). ولا نعني بهذا المنهج النشاط المتخصص 20 الخالصة، وأينما كانت هذه الحقيقة( الذي يمارسه العلماء، والذي يقتصر على مجال علمي معين ضمن تخصص معين، بــل نتحــدث، في هذا الصدد، عــن محاولة أو طريقة أو أســلوب يمكن أن يُُوج ِِّه الصحافي الاســتقصائي لحل مشاكل وقضايا يواجهها الجمهور في مجالات متعددة (سياســية، اقتصاديــة، صحية، علمية..إلخ)، خاصة أن الوظفية الأساســية للصحافة .) 21 الاستقصائية تتمثََّل في حراسة مصالح المجتمع( . علاقة صحافة الاستقصاء بالبحث العلمي 3 إلى أي رابط بين الصحافة الاســتقصائية والبحث 2000 لــم يكن يُُشــار قبل العــام العلمي، أو إلى حاجة الصحافي لاستخدام أدوات بحثية في تغطيته ومعالجته لمواده، إنما كُُنََّا، عندما نُُدََرِِّس طلابنا في كليات الإعلام وفنون الاتصال، نحرص على إقامة الكتابة " و " الكتابة الصح يفة " ، وتاليًًا بين " بحثي " وما هو " صحفي " الفرق بين ما هو الكتابةََ " . وكنا نُُقََد ِِّم لهــم الأمثلة والنماذج التي توضح أولويــة أن تََح ْْكُُم " العلميــة ، " معايير النشر " القيُم الخبرية، والتي نُُســم ِِّيها في عالم الصحافة والإعلام " الصح يفة مثــل: الآنية، والحداثة، والضخامة، والقــرب، والغرابة..إلخ. ونؤكد لهم، بالمقابل، على الاســتنباط والتحليل والنقد " الكتابة العلمية " ضــرورة أن ينصب الاهتمام في وقراءة ما بين الســطور وتجريد الأفكار والأحكام والالتزام بتسلســل معين لفقرات ). ولكن، ماذا يعني اتباع 22 المنهجيــة العلمية التي يضعها الباحث لموضوعه..إلخ( منهجية البحث العلمي في الكتابة الصح يفة؟ والذي قد يلتبس " منهجية البحث العلمي " بدايةًً، لابد من توضيح لما يعنيه مصطلح (الذي أشــرنا " منهج البحث العلمي " معناه على المتلقي، أحيانًًا، مع معنى مصطلح إليه آنفًًا). فالمنهجية في البحث العلمي، تهتم بكل أجزاء هذا البحث وأقســامه من ا عن المســائل المتعلقة خلال تبيان عناصره وشــروطه والقواعد التي تََح ْْكُُمُُه، فضلًا
27 |
يفية إدراج قائمة المراجع، يفية الاقتباس والتوثيق في الهوامش، وك بالشــكل، مثل: ك يفيــة الترقيــم، ووجوب وضــع ملاحق أم لا..إلخ. ونعنــي بالمنهجية في العمل وك الصحفــي الاســتقصائي الخطط والقــرارات التي يتََّبِِعُُها القائم بالاســتقصاء، والتي تبدأ من المشــكلة (البحثية) والمنطلقات العامة، مرورًًا باختيار الصحافي لإجراءات الاســتقصاء الذي يُُنفِِّذُُه (المنهــج وتصميم هكيل القصة/البحث وإســتراتيجياته)، .) 23 ا إلى الطرق التفصيلية لجمع البيانات وتحليلها وتفسيرها( وصول ًا هو، في الحقيقة، اصطلاح كبير لا يُُس ْْتََخ ْْدََم إلا " البحث العلمي " صحيح أن اصطلاح على المستويات العلمية العالية التخصص والعميقة التجربة، لكنه، في الواقع، أبسط من ذلك بكثير. فالمشــاكل التي تصادفنا في حياتنا اليومية نحاول، قدر المســتطاع، مجابهتها من خلال الوصول إلى حلول سليمة لها، بطريقة أو بأخرى. من هنا، كان تعريف البحث باعتباره عملية مســتمرة لا تنتهــي للتنقبي عن المعلومات والمعرفة والكشــف عن الظواهــر والحقائق، والعلاقــات فيما بينها، وأهدافها، والســياقات الاجتماعيــة التــي تتفاعل معها من أجل تحقيق هذه الأهداف ووصف تلك الحقائق ). وفي إثارة موضوع العلاقة بين الصحافة 24 وتفسيرها، وتوقع اتجاهات الحركة فيها( يكفــر العلمي والآليات التي الاســتقصائية والبحــث العلمي، يتوجب التمييز بين الت س ـ َْتَخ ْْدََم لتطبيقه في الدراســات الأكاديمية والبحثية، وبين استخدام تقنيات البحث �ُُ ت العلمي في طريقة الاستقصاء والتحري في المواضيع الصح يفة- قيد الإعداد. ، ومن ثم " البحث العلمي " و " التحقيق الصحفي الاستقصائي " وإذا قارنََّا بين تعريفْي قارنََّا بين الطرق والأســالبي والخطوات المطلوبة لإعداد كل منهما، يتبيََّن لنا مدى التشابه بين المجالين، بينما تقتصر اختلافاتهما على أمور شكلية أو شكلانية، تتركز، غالبًًا، على تقرير العمل (البحثي والاستقصائي)، لكنها لا تمس الإجراءات المبذولة يصل، نجد أن التشابه الكبير يعود، ). وعندما ندخل أكثر في التفا 25 في تحقيق النتائج( بشــكل أساسي، إلى حاجة المجالين إلى استخدام بعض التقنيات، وأن الاختلافات الصحافة " تكمــن، بوضوح، فــي منهجية العمل والأهداف النهائيــة لكليهما؛ إذ إن الاستقصائية تركز على كشف المعلومات التي تؤثر على الجمهور، بينما تركيز البحث ). وفي حين يرفض 26 ( " العلمي يهدف إلى تطوير المعرفة والفهم في مجالات محددة تشــبيه أســلوب عمل الصحافة الاستقصائية بذاك " بعض الأكاديميين، رفض ًًا قاطعًًا،
| 28
أن الاستقصاء الصحفي ليس " )، يعتبر بعضهم الآخر 27 ( " المُُتََّبََع في البحث العلمي .) 28 ( " سوى ضرب من ضروب البحث العلمي، لأنه، في جوهره، فن استخدام العلم وعلى الرغم من اعتماد التحقيقات الاستقصائية على تقنيات " وينصح أكاديميون بأنه يصف حجم التماهي البحــث العلمي ومنهجياتــه، لكن يجب عدم المبالغة فــي تو بينهما؛ لأن التحقيق الاستقصائي ليس بحثًًا علميًًّا، بل هو منتوج يستجبي لمقتضيات أن كلا المجالين يهدفان إلى كشف " ). ويعتبر آخرون 29 ( " العمل الصحفي في النهاية الحقائق، غير أن أســلوب المعالجة يختلف كليًًّا؛ إذ من الممكن ألا تعطي خلاصة البحث العلمي جوابًًا قاطعًًا على الإشــكالية المطروحة، بينما يمكن أن تُُفِّجِر نتائج ). ويُُفِّصِل بعض 30 ( " إذا كشــف حقائق غير متوقعــة " قنبلة " التحقيق الاســتقصائي أســاتذة الإعلام، ممن قابلتهم الباحثة، نقــاط التقاطع بين البحث العلمي والتحقيق يوازي السؤال الرئيسي (الإشكالي) لدى " الصحفي الاستقصائي، على الشكل التالي: الباحث، التحديد الواضح للقضية التي يعمل عليها الصحافي. أما البحث في أرشيف القضية، فهو بمنزلة الأدبيات التي يجمعها الباحث حول عمل غيره من الباحثين في الموضوع الذي اختاره لدراســته. في حين يمكن تشــبيه الدقة العلمية المطلوبة من الباحــث بالأمانة المطلوبة من الصحافي في نقله للمعلومات والمعطيات والأخبار. ويبقى أخيًرًا، التماثل الكبير للمنهجية العلمية مع منهجية العمل الصحفي، في حال .) 31 ( " احتاج الصحافي إلى التعمق في دراسات وملفات أو مقابلة عدد من الأشخاص بماذا يُُشبِِه العمل الاستقصائي البحث العلمي، وبماذا يختلف عنه؟ أوجه التشابه بين الصحافة الاستقصائية والبحث العلمي يُُعتبر البحث العلمي مشروعًًا شخصيًًّا للباحث؛ يُُقرِِّر الخوض فيه لميول لديه تجاه - موضوع معين أو بهدف اكتشــاف جديد في هذا الموضوع وإحراز تقدم فيه. والأمر ذاته ينطبق على الصحافي الاستقصائي الذي يُُحرِِّكه، غالبًًا، دافع ذاتي غير موضوعي يتمثََّل في الرغبة في إصلاح العالم. ولهذا السبب تُُسم ََّى الصحافة الاستقصائية، عادةًً، .) 32 () Enterprise Reporting ( " صحافة المشروع الذاتي " - تحس ُُّس، كل من الصحافي والباحث، للمشكلات والقضايا التي تصلح لأن تكون موضوعات لأبحاث علمية أكاديمية أو محاور لقصص استقصائية، وتطرح التساؤلات والتعجب والدهشة وإشارات الريبة.
29 |
- يتطلــب كل من الصحافة الاســتقصائية والبحــث العلمي التحقيق الدقيق، وجمع المعلومات والأدلة والشــهادات وتحليلها بدقة لكشــف الحقائق وتقديم خلاصات للنتائج التي تم التوصل إليها. - في كل من المجالين، يُُعََد التش يكك في المعلومات والبيانات والمصادر ومن ثم التحقق منها، جزءًًا أساسيًًّا من عملية إعداد المادة الصح يفة أو البحثية. يصل - يتطلب كل من الصحافة الاســتقصائية والبحث العلمــي اهتمامًًا كبيًرًا بالتفا لضمان دقة النتائج والمعلومات المقدمة. - يهدف كل من المجالين إلى تقديم نتائج دقيقة وموثوقة والإفصاح عنها لجمهوره؛ فالصحافة الاستقصائية تسعى لكشف الحقائق للناس، بينما يهدف البحث العلمي إلى تقديم مساهمات جديدة (في الموضوع المدروس) إلى المجتمع الأكاديمي والعلمي. - فــي الأبحاث العلمية والاســتقصاءات الصح يفة، يجب أن تكون القضية واضحة ومحددة وقابلة للتقييم أو التقدير، سواء من قِِبََل المرجعيات الأكاديمية في الأبحاث العلمية (المشرف الأكاديمي أو المجلس العلمي)، أو من قِِبََل المسؤولين الإعلاميين أو رؤساء التحرير في وسائل الإعلام أو المؤسسات القائمة على إنجاز الاستقصاء. - ينطلــق البحث العلمي وكذلك التحقيق الاســتقصائي مــن وضع فرضيات حتى الوصــول إلــى ن يفهــا أو الدفاع عنها، وذلك لا يحدث إلا بعــد التأكد وعرض كل الأدلة والمستندات والحقائق وتحليلها. - يواجه الباحث، ومثله الصحافي الاســتقصائي، خلال وبعد القيام بجمع البيانات والمعلومــات اللازمــة للإجابة على الأســئلة والفرضيات، مهمــة التحديد الدقيق فيصات والمفاهيم التي يتعاملان معها. للمصطلحات والتو أوجه الاختلاف بين الصحافة الاستقصائية والبحث العلمي يُُعََد النزول إلى الميدان مســألة حتمية في العمل الاســتقصائي، بينما يتم الاكتفاء، - في بعض الأبحاث، بالمصادر المكتبية أو الوثائقية. - يتســتََّر الصحافي، أحيانًًا، على الوســائل أو المصادر التــي أوصلته إلى الحقائق والمعلومات، بينما يُُعطِِي البحث العلمي الأهمية الكبرى للأســالبي والأدوات التي
| 30
استخدمها كي يتم تقييم مدى صدقيتها، وما إذا كان بالإمكان إعادة استخدامها، إذا لزم الأمر. - يركز العمل الاستقصائي على كشف المعلومات والحقائق التي تؤثر على الجمهور (والســلطات)، بينما يركز البحث العلمي على تطوير المعرفة والفهم في المجالات التي يخوضها. - يجب أن يعتمد الاســتقصاء الصحفــي على قصة ذات حبكة مترابطة ومبنية على ، لجمهور عريض، على بعض " روايتها " الحقائق والأشــخاص والوقائع، ويعتمد في الفنــون والأســالبي والتقنيات الأدبية. في حين يظــل البحث العلمي (والأكاديمي) محكومًًا بصرامة الخطوات المنهجية ولغة عرضها للجمهور الذي يبقى، في الغالب، محدودًًا ومقتصرًًا على الطلاب والباحثين. - يستخدم الاستقصاء لغة مُُختزََلة ومكثفة؛ لأن نتائج الجهد الاستقصائي ستُُنْْشََر في يصل وســائل الإعلام ذات الحيز المحدد، مساحة وزمنًًا، ولأن المتلقي لا تهمه التفا يصل، الكثيرة. بينما العكس صحيح في البحث العلمي؛ فالمُُط ََّلِِع بحاجة لمعرفة التفا وليس هناك حاجة للاقتصاد والترشــيد في المســاحة أو المــدة الزمنية، وبالإمكان الاطلاع على البحث في أي وقت وكفيما كان. - لا يوجــد في التحقيقات الاســتقصائية، عــادةًً، منطلقات ومقاربــات نظرية ولا إشكاليات بحثية مرتبطة بالموضوع المعالج، بينما تُُعتبر هذه المنطلقات والمقاربات والإشكاليات جوهر البحث العلمي وعموده الفقري. - فــي البحــث العلمي نختبــر الفرضيات (أي نُُجري اســتدلالات حول خصائص المجتمــع المــدروس من خلال بيانات العينة)، ولكن لا نغيِِّرها خلال البحث. بينما يمكن، في العمل الاســتقصائي، أن نغيِِّر الفرضية (أو ننســفها بالكامل) بناء على ما يستجد من معطيات، كما قد لا نكتفي بالإشارة إلى تََح ََقُُّق الفرضية (كما في البحث في العمل الصحفي. " سردية ما " العلمي)، بل نستند إليها لكي نُُكِمِل يكفر والتخطيــط الهادئ لاختيار مفردات عيِِّنته، وتقدير بـ ًا ما يُُتاح للباحث الت � - غال التقنيات المثلى لجمع البيانات والمعلومات من مصادرها، وتصميم أدواته وتعديلها وتطويرهــا كــي تُُناســب أغراضه. لكن هذه الفــرص غير متاحة، أبــدًًا، للصحافي
31 |
الاستقصائي الذي يُُطارِِد المعلومات فيما هو مطارََد من أكثر من عامل (مثل التشويش المتعمد أو الإخفاء المتعمد وغير المتعمد أو غياب الأدلة والشهود أو العامل الزمني أو الوسيلة الإعلامية التي يُُعََد الاستقصاء لصالحها...إلخ). وفي ختام هذه المقارنة، لابد من الإشــارة إلى أن تحديد الأدوات المناســبة لجمع البيانــات والمعلومات يخضع لتقدير الصحافي الاســتقصائي، وغالبًًا ما يعتمد على اتصالاته الشخصية مع مصادر معلوماته، سواء أكانت تلك المصادر أولية أو ثانوية. وفي أحيان كثيرة، يســعى الصحافي المتقصي إلى تحســين الأداء وإتقان المهارات، مثــل مهارات الحوار والاســتماع والتوثيق، ولكن مــن دون الإخلال بالمضمون أو .) 33 فيصات ذات الأبعاد القانونية أو الأخلاقية أو الأمنية( التو . الأدوات البحثية في خدمة الكتابة الاستقصائية 4 يُُجمِِع الصحافيون الاســتقصائيون على أن الميزة الأساسية للصحافة الاستقصائية لا تعود إلى كونها مهنة وقوة اجتماعية قادرة على التغيير، فحسب، بل لأنها منهج واضح ومتكامل قائم بذاته. والأهم أن التجربة والممارسة الصح يفة الاستقصائية قد أثبتتا مدى ارتباط هذا النوع الصحفي المتخصص بالبحث العلمي المرتكز إلى المنطق العقلي ). وهذا يعني أن التحقيقات الاستقصائية 34 يكفر العلمي وأدواته وإجراءاته( وإلى الت الذي يستطيع الصحافي، من خلاله، " السبق الصحفي " لا تُُخْْتزََل باعتبارها نوعًًا من الوصول إلى الهدف المنشــود عبر تســليط الضوء على الآفات الاجتماعية وكشف الفساد، أو تحقيق طموح في الشهرة، وإنما هناك حاجة لدى الصحافي الاستقصائي إلى استلهام نطاقات محددة من آليات العمل البحثي (مثل الجدة والموضوعية والدقة بعض تقنياته ومنهجياته (مثل وضع فرضيات واختبارها وطرح " استعارة " والتبويب)، و التساؤلات واختيار المنهج..إلخ)، وتوظفيها من خلال السعي إلى ربط مضمون هذا العمل برابط منهجي معين، وأســلوب يُُمك ِِّنه من القياس والتقييم على أساســه (مثل القدرة على التحليل، ووضع الأحداث والمواضيع والقضايا في ســياقها، واستعمال أدوات تحليليــة معينة..إلــخ). ومن هــذا المنطلق، يتشــارك الصحافي مع الباحث :) 35 الخطوات التالية في عمله( - التش يكك: ويعني أن الصحافي يُُخْْض ِِع أي شيء للملاحظة للتأكد منه.
| 32
- المطابقة: إذ يُُوثِِّق الصحافي، بالمعلومات والوثائق، بحثه عن الحقيقة. - غريزة التفعيل: وتعني نظرة الصحافي إلى الأشــياء باعتبارها حالة للدراسة يمكن ملاحظتها والتحقيق فيها. - التحقق: أي إمكانية التأكد من تحقق هذا الحكم أو الظاهرة على موضوع الدراسة وإمكانية الوصول إلى أرقام نسبية. - البســاطة: وتعني اختيار الصحافي لأبســط الطرق وأيسرها للوصول إلى الحقائق والحلول للمشاكل والظواهر التي يقوم بمناقشتها. يكفر، ويســير يتخذ العمل الصحفي الاســتقصائي من البحث العلمي منهاجًًا في الت وفق طرق صح يفة في التعبير. ويمكن تلخيص الاستفادة الصح يفة من مناهج البحث العلمي عبر تقسيمها إلى مستويين: الاســتفادة من الخطوات المنهجية للبحث العلمي في التصدي - المســتوى الأول: لموضوع معين، من خلال مجموعة من المراحل التي تتميََّز بالتسلســل والتتابع، من ناحيــة، وبالتداخل والترابط، من ناحية أخرى. وتتضمن هذه المراحل: الإحســاس بالمشــكلة، ووضع مجموعة من التساؤلات، وطرح الفرضيات، وتحديد طرق جمع البيانــات وتصميمهــا، وجمع البيانات تبعًًا للطرق التي تــم تصميمها لهذه العملية، والمعالجــة الإحصائيــة للبيانات التي تم جمعها، واســتخدام النتائج المحددة التي انتهت إليها الدراسة، والتعميم، والتنبؤ. الاســتفادة من أهم ســمات البحث العلمي في جمع المادة أو - المســتوى الثاني: البيانــات الصح يفة، وتصنفيها وتحليلها والوصول إلى خلاصات من أهمها: التكميم والقيــاس، والثبات والصدق في القياس، ووضع الفرضيات واختبارها، والاســتنتاج .) 36 السببي( هناك قناعة شــائعة في أدبيات مهنة الصحافة، ومعظم المراجع التدريبية ذات الصلة بصحافة الاستقصاء وتعليم إعداد موادها، بأن الإعلامي سكيون قادرًًا على كتابة قصة صح يفة حيوية بمجرد عثوره على المعلومات التي يحتاجها في الموضوع الذي يتحر ََّى عنه. ولكن ممارســة العمل الاســتقصائي أثبتت أن الصحافي يتوجب عليه، لإعداد تحقيق استقصائي ناجح، أن يتتبََّع آلية معينة منضبطة ومنهجية في البحث للوصول إلى
Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 Page 12 Page 13 Page 14 Page 15 Page 16 Page 17 Page 18 Page 19 Page 20 Page 21 Page 22 Page 23 Page 24 Page 25 Page 26 Page 27 Page 28 Page 29 Page 30 Page 31 Page 32 Page 33 Page 34 Page 35 Page 36 Page 37 Page 38 Page 39 Page 40 Page 41 Page 42 Page 43 Page 44 Page 45 Page 46 Page 47 Page 48 Page 49 Page 50 Page 51 Page 52 Page 53 Page 54 Page 55 Page 56 Page 57 Page 58 Page 59 Page 60 Page 61 Page 62 Page 63 Page 64 Page 65 Page 66 Page 67 Page 68 Page 69 Page 70 Page 71 Page 72 Page 73 Page 74 Page 75 Page 76 Page 77 Page 78 Page 79 Page 80 Page 81 Page 82 Page 83 Page 84 Page 85 Page 86 Page 87 Page 88 Page 89 Page 90 Page 91 Page 92 Page 93 Page 94 Page 95 Page 96 Page 97 Page 98 Page 99 Page 100 Page 101 Page 102 Page 103 Page 104 Page 105 Page 106 Page 107 Page 108 Page 109 Page 110 Page 111 Page 112 Page 113 Page 114 Page 115 Page 116 Page 117 Page 118 Page 119 Page 120 Page 121 Page 122 Page 123 Page 124 Page 125 Page 126 Page 127 Page 128 Page 129 Page 130 Page 131 Page 132 Page 133 Page 134 Page 135 Page 136 Page 137 Page 138 Page 139 Page 140 Page 141 Page 142 Page 143 Page 144 Page 145 Page 146 Page 147 Page 148 Page 149 Page 150 Page 151 Page 152 Page 153 Page 154 Page 155 Page 156 Page 157 Page 158 Page 159 Page 160 Page 161 Page 162 Page 163 Page 164 Page 165 Page 166 Page 167 Page 168 Page 169 Page 170 Page 171 Page 172 Page 173 Page 174 Page 175 Page 176 Page 177 Page 178 Page 179 Page 180 Page 181 Page 182 Page 183 Page 184 Page 185 Page 186 Page 187 Page 188 Page 189 Page 190 Page 191 Page 192 Page 193 Page 194 Page 195 Page 196 Page 197 Page 198 Page 199 Page 200Made with FlippingBook Online newsletter