| 34
التشــابه بين التحقيق الاســتقصائي والبحث العلمي في مفهومه وأدواته، يستصعب يصاغة فرضية لتحقيقهم. العديــد من الصحافيين، بمََن فيهم صحافيــون ذوو خبرة، يفية تطبيق منهجية من هنا، تتولََّد الحاجة الماس ََّة لدى الصحافي الاستقصائي لتعلمه ك التحقيــق القائــم على فرضية، والتأكد من أن قصته مبنية على وقائع ومصادر موثوقة تُُمك ِِّنه من بناء قاعدة بيانات وفق احتياجات تحقيقه. وعليه، يؤكد المنظ ِِّرون للصحافة الاستقصائية أن فرضية التحقيق هي مقترََح يُُشخ ِِّص مشكلة أو قضية مطروحة للتقصي والبحث والتوثيق بهدف الوصول إلى حقيقة ما حصل، وذلك عبر خلق علاقات بين الحقائق (والتي نُُسمِِّيها أركان الفرضية أو محددات الاستقصاء الأساسية). ويُُعد طرح الفرضية خطوة أساســية، حتى لو لم تكن تلك الحقائق مؤكدة تمامًًا؛ إذ تجبي، بشــكل مؤقت، على الروابط فيما بين: الفعل (القضية أو الحدث) والفاعل (المســؤول أو المتســبب) والمفعول به (الضحايا أو المتضررون)، وحجم المشكلة وتأثيرهــا. وكمــا في البحث العلمي كذلك في التحقيق الاســتقصائي، قد تســقط يـ َر، لذا كانت هناك ضرورة للالتــزام ببضع القواعد لوضع الفرضية � الفرضيــة أو تتغ )، لكــي لا تخرج عــن هدفها وتضيع الغاية الأساســية من التحقيق 41 واختبارهــا( الاســتقصائي. ومن هذه القواعد، على ســبيل المثال: عدم استسهال كتابة الفرضية، وعدم وضعها بطريقة عشــوائية، والابتعاد عن الطروحات الفضفاضة، وتحديد زاوية معينة وواضحة لها، ووجوب أن تكون قصيرة (نحو ســطرين أو ثلاثة أســطر كحد أقصــى)، وفصل مصطلحــات الفرضية، والوصول إلى الأســئلة التــي يُُولِِّدها كل .) 42 مصطلح( لا ينتهي استخدام الصحافي الاستقصائي لأدوات البحث العلمي عند طرحه الفرضية، يكفر المنهجي عبر توليد عدد من الأسئلة البحثية، ومن ثم تحديد بل يحتاج إلى الت وحشد مصادر المعلومات التي تُُتيح له الوصول إلى إجابات على هذه الأسئلة قبل الشروع في العمل الاستقصائي ومعرفة المخاطر المتوقعة (قبل وأثناء وبعد الإعداد والنشــر). تقع الأســئلة المطروحــة، إزاء الحقائق والمصــادر والآراء والتحليلات - ما يريد الصحافي أن 1 والخل يفــة والعقبات المحتملة، ضمن ثلاثــة نطاقات هي: - ما يجب 3 - ما يحتاج أن يعرفه. 2 يعرفه (من التقصي في هذا الموضوع أو ذاك). ). ومن المفترض أن يحصل الصحافي على إجابات لهذه الأســئلة من 43 أن يعرفه(
Made with FlippingBook Online newsletter