85 |
التاريخــي، وأخرى تبحث في طبيعة العلاقة بيــن المتغيرات الفاعلة في الظاهرة أو الإشكالية. ثانيًًا: خطوات المنهجية العلمية اتفــق العلماء، خصوص ًًا علمــاء المنهج، على أن المنهجية العلمية تتضمن عددًًا من ا إلى المبادئ والقواعد والخطوات، وقد جعلها البعض خمس ًًا أو ستًًّا، أو أكثر وصولًا اثنتي عشرة خطوة. ويُُشير الباحث في هذه الدراسة إلى ست خطوات أساسية، منها: . الشعور والإحساس بالمشكلة أو القضية 1 وهو الشعور الطارئ نتيجة بعض الملاحظات أو المشاهدات التي تُُثير بعض التساؤلات في ذهن الباحث حول قضية ما، أو مشكلة ما، يكتنفها الغموض أو النقص أو يعتريها التغير، وتحتاج إلى كشف غموضها أو تحديد عِِلََّة وجودها أو تفسير التغيرات الطارئة عليها، وكل ذلك يؤدي إلى إثارة تســاؤل في ذهن الباحث. ولهذا يُُولِِّد الإحســاس بالمشكلة حالة ذهنية تُُثير عددًًا من التساؤلات والاستفسارات يمكن التعبير عنها من ). كذلك من المهم 20 خلال سؤال البحث الرئيس والأسئلة الفرعية التي تنبثق عنه( الإشارة إلى أن وراء كل فعل، أو رغبة في الفعل، دوافع معينة، وينطبق هذا القانون علــى القيام بالأبحاث أو الرغبة في القيام بالأبحاث والأعمال الاســتقصائية؛ إذ قد المساهمة في إيجاد حلول لمشكلات اجتماعية. 1 - يهدف البحث الاجتماعي إلى: أو مساعدة بعض الفئات أو المجتمعات المحلية أو المنظمات لتحقيق أهدافها. 2 - المساهمة في صناعة القرار للقطاع العام 4 - التعزيز والتطوير لسياسات اجتماعية. 3 - ). ويمكن إضافة دافع آخر وهو تحقيق المصلحة الشــخصية، ويبدو 21 أو الخاص( يفية أو للحصول ذلــك في كثير من البحوث الأكاديمية التي تُُنْْج ََز بدافع الترقية الوظ على درجة علمية معينة، وينطبق هذا الأمر على الأعمال الاستقصائية؛ إذ لا يغبي عن يفية، أو الشهرة، أو الوصول إلى جوائز معينة. ذهن بعضهم الحصول على الترقية الوظ . تحديد إشكالية البحث أو قضيته 2 جملة اســتفهامية تسأل عن العلاقة بين " تُُعرََّف مشــكلة البحث بصيغ عديدة، منها: ). وتُُعرََّف 22 ( " متحو ِِّليْْن أو أكثر، وجواب هذا السؤال هو الغرض من البحث العلمي
Made with FlippingBook Online newsletter