FINANZAS/21
el horizonte
Lunes 1 de septiembre de 2025
ACAPARAN EL 70% DE LA PROVEEDURÍA A MÉXICO Son China y Vietnam los más afectados con freno a la importación de calzado
¿DE DÓNDE PROVIENE? En los últimos doce meses, contabilizando hasta el cierre de junio, México importó $2,295 millones de dólares en calzado. China fue el principal proveedor de esta mercancía. (% de participación en importaciones mexicanas de calzado)
de calzado se han incrementado princi- palmente de Asia”, resaltó el IMCO en su reporte. Posteriormente se encuentra Indone- sia, país que envío el 12% del calzado que México importó durante el periodo men- cionado. En cuarto sitio se posicionó Italia con el 6% de las importaciones. “El reto será aumentar la producción in- terna para cubrir el mercado que deja esta suspensión”, señaló el instituto. Como se recordará, la semana pasada México suspendió temporalmente las im- portaciones de calzado buscando prote- ger a la industria nacional frente a la com- petencia extranjera. El decreto indica que esta medida se tomó porque según datos del Instituto Na- cional de Estadística y Geografía (Inegi), in- dican en 2024 “la situación económica se mantuvo desfavorable para la industria del calzado”, pues su crecimiento se con- trajo 12.8% a tasa anual, el valor de la pro- ducción disminuyó 12.5% y se perdieron 10,958 puestos formales de trabajo.
Expertos afirman que el reto será elevar la producción nacional para cubrir el mercado que dejará esta suspensión
China
36%
EL DATO
BRENDA GARZA El Horizonte
Vietnam Indonesia
33 12
El decreto indica que esta medida se tomó porque “la situación económica se mantuvo desfavorable para la industria del calzado”, pues su crecimiento se contrajo 12.8%, el valor de la producción cayó 12.5% y se perdieron 10,958 puestos formales.
Con la medida de frenar la importación de calzado a México bajo el programa de la In- dustria Manufacturera, Maquiladora y de Servicios de Exportación (IMMEX),China y Vietnam se colocan como los países más afectados. Y es que, según un análisis del Instituto Mexicano para la Competitividad(IMCO), en los últimos doce meses (con datos al mes de junio), el país importó $2,295 millo- nes de dólares de calzado. Dentro de esta dinámica sus principales proveedores fueron China y Vietnam, con una participación de 36% y 33%, respecti- vamente. “En los últimos años, las importaciones
Italia
6
FUENTE: IMCO CON DATOS DEL BANCO DE MÉXICO
Regresar a clases cuesta más que tu salario: ¿educación gratis?
COLUMNA
OPINIÓN
POR DR. CARLOS PEÑA
cación pública y apoyar a las familias en la compra de útiles y uniformes, buscan- do reducir la brecha económica que afecta directamente la igualdad de oportunida- des, pero las necesidades son muchas en un estado donde por cada año hay 170 mil nuevos habitantes y familias que tienen ni- ños con derecho a educación que debería ser gratuita constitucionalmente. Las ferias de descuentos y programas lo- cales (Profeco–Canaco, municipios) alivian temporalmente, pero no resuelven la raíz del problema. Nuevo León necesita polí- ticas estructurales: compras consolidadas de insumos, incentivos a la producción lo- cal y apoyo directo a hogares vulnerables. Mientras tanto, cada regreso a clases si- gue siendo una prueba de resistencia para las familias, y la oportunidad de aprender plenamente sigue siendo un lujo que de- pende de la capacidad económica de los padres. “Un país que no pone la educación bási- ca primero en su presupuesto federal, está construyendo riqueza para hoy y pobreza para su futuro.”
El inicio del ciclo escolar deja claro que el regreso a clases es, para muchas FAMILIAS de Nuevo León, una carga económica creciente. El GOBIERNO estatal estima que regresarán a las aulas 1,049,000 ALUMNOS este 2025; esa magnitud convierte cualquier incremento unitario en una presión fiscal real sobre el bolsillo familiar. E n lo local, estudios del Centro de Investigaciones Económicas de la UANL señalan que el gasto en útiles por alumno puede oscilar
• • • “La Alianza Nacional de Pequeños Comerciantes estima que el gasto real en útiles, uniformes, cuotas y limpieza alcanza $10,916 pesos por alumno” • • •
sos según grado), pero la Alianza Nacio- nal de Pequeños Comerciantes estima que el gasto real en útiles, uniformes, cuotas y limpieza alcanza $10,916 pesos por alum- no, un aumento interanual del 12.66%, con los útiles subiendo cerca del 16.66%. La di- ferencia entre “precio de lista” y “gasto efectivo” es la brecha que pagan las fami- lias. ¿Por qué ocurre esto en Nuevo León? Tres factores clave: 1) la inflación en materias pri- mas y logística; 2) la presión del consumo aspiracional (mochilas de marca, gadgets) que obliga compras suplementarias; 3) la falta de políticas industriales que impulsen la oferta local de insumos escolares. Así, la educación básica se privatiza en la práctica: gratuita en el papel, costosa en el hogar.
Lo más importante para el futuro de un país es garantizar que las nuevas genera- ciones tengan mejor calidad en su desarro- llo intelectual y emocional, lo que requie- re más infraestructura de escuelas públi- cas, mejores maestros y recursos adecua- dos para todos los niveles. En este sentido, la diputada Priscila Villarreal, quien es pre- sidenta del Consejo de la comisión de Edu- cación en el Congreso de Nuevo León, ha promovido iniciativas para mejorar la edu-
entre $3,000 y $7,000 pesos, dependien- do del tipo de escuela y del grado; para muchas familias, equipar a un hijo implica sacrificar varias semanas de salario. Estos impactos se replican en la econo- mía local: la Canaco de Monterrey calcu- la una derrama de $7,000–$7,300 millones de pesos en esta temporada, reflejo tan- to de la actividad comercial como de la in- flación en la canasta escolar. Este volumen económico demuestra que el problema no es marginal, sino sistémico. A nivel nacional, Profeco publicó listas de precios con promedios por grado que pa- recen moderados (entre $305 y $436 pe-
DR. CARLOS PEÑA SALAS: Con más de 23 años de experiencia en mercados financieros, es un Asesor Certifica- do (AMIB) y destacado líder en el sector. Cuenta con una Maestría en Administración Financiera y es el creador del innovador modelo BIO*FINANZAS, que revoluciona la educación financiera. Su trayectoria lo consolida como un referente de prestigio y credibilidad en el ámbito financiero.
Made with FlippingBook Ebook Creator