Venda Proibida
Venda Proibida
Agora que vocês j á conhecem alguns de seus direitos e deveres enquanto cidadãos, chegou o momento de vocês pensarem em ações concretas a favor da comunidade. É provável que vocês ainda não tenham condições de participar de de - cisões políticas que tenham grande impacto para a diminuição do desmata - mento na Amazônia, mas vocês já podem implementar ações de preservação e conscientização ambiental, como a criação de uma horta comunitária em seu bairro ou mesmo na escola.
CONSCIÊNCIA E PROTAGONISMO AMBIENTAL
Como você cuida? VAI COMEÇAR
Atualmente, é comum escutarmos as pessoas falando sobre a impor - tância da educação ambiental, da preservação do meio ambiente e da sus - tentabilidade. Mesmo que você não seja especialista nesses termos, cer - tamente tem ouvido falar deles desde a infância. Mas você sabia que nem sempre foi assim? No ano de 1975, a Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciên - cia e Cultura (Unesco) e o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) promoveram um Colóquio Internacional sobre Educação Ambien - tal. Foi a partir desse evento que a educação ambiental passou a ser discutida em todo o mundo.
PAPO RETO O protagonismo ambiental tem relação com ações cotidianas de cuidado e preservação. Por isso, a pergunta-chave de hoje é: “Como você cuida das coisas ao seu redor? Como você cuida de sua casa, das pessoas, da escola, do bairro, do planeta? Converse com a turma sobre o que vocês já fazem para cuidar do meio ambiente. O(A) professor(a) vai fazer uma lista dessas atitudes no quadro.
5 O ANO
unidade 6 – CIDADANIA
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