Venda Proibida
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Para isso, o(a) professor(a) vai ajudar você e seus colegas. Siga estes passos: 1) Inicialmente, discutam sobre a ideia de implantar reuniões de mediação para resolver os conflitos entre os colegas. Todos estão de acordo com ela? É importante discutir e definir pontos até que todos se sintam à vontade com a ideia. 2) Definam duplas de mediadores (voluntários) e escala de cada dupla, ou seja, os dias da semana ou do mês em que estarão à disposição dos colegas para mediar conflitos. 3) Escolham o local para realizar as reuniões e solicitem a aprovação do uso desse espaço à diretoria da escola. 4) Definam como as solicitações de mediação serão feitas. Por exemplo, elas poderão ser escritas em um bilhete e depositadas em urna ou envelope; em um livro de queixa ou até mesmo de maneira on-line . Confeccionem o material necessário para abrigar as solicitações. 5) Escrevam o contrato da mediação , no qual devem estar presentes as regras de como os envolvidos devem se comportar durante a reunião. 6) Passos para a mediação : escrevam um breve documento, listando, em alguns tópicos: 1. Quando se deve solicitar uma mediação; 2. Como solicitá-la; 3. O que esperar dela. Deixem esse documento exposto no mural da sala de aula. Atenção : esses tópicos não são as cláusulas do contrato de mediação, que só será visto pelas partes envolvidas no momento da reunião. Você pode usar o espaço abaixo para rascunhar as ideias junto com seu grupo.
JUSTIÇA VAI COMEÇAR Leia a breve história abaixo e em seguida responda à s questões propostas sobre ela.
Era uma vez dois jovens que estavam rou - bando maçãs de um pomar. De repente, um guarda-florestal apareceu e os dois jovens fugiram. Um deles foi pego. O outro, ao tentar atraves - sar um rio por uma velha ponte, caiu na água.
PIAGET, J. O juízo moral na criança . 4. ed. São Paulo: Summus, 1994.
AGORA É COM VOCÊ 1) O que você acha dessa situação? O que aconteceu com os dois rapazes foi justo ou injusto?
2) Os jovens podiam ou não roubar as maçãs? Por quê?
3) O que você pensa sobre o jovem ter conseguido fugir e depois ter caído na água ao tentar atravessar uma velha ponte?
4) Se você fosse o guarda-florestal e encontrasse os dois jovens roubando maçãs, o que faria?
UNIDADE 4 – LIDERANÇA 115
7 O ano 96
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