13
Dato’ Haji Kamarudin ketika sesi dialog bersama Anggota Lembaga Koperasi (ALK) Haji Kamarudin ketika sesi dialog bersama Anggota Lembaga Koperasi (ALK) Koperasi SMK Kota Berhad.
Guru perlu memberi tunjuk ajar dan bimbingan kepada murid sebagai perlu memberi tunjuk ajar dan bimbingan kepada murid sebagai usaha melahirkan modal insan yang berkualiti.
Menitikberatkan pembangunan modal insan melalui koperasi sekolah bukan sahaja memberi manfaat kepada pelajar, malah juga menyumbang kepada pembangunan ekonomi negara secara keseluruhan. Koperasi yang dijalankan dengan cekap dapat mencipta lapangan pekerjaan, merangsang pertumbuhan ekonomi tempatan dan menyokong matlamat kemakmuran negara. Oleh itu, memberikan sokongan terus kepada gerakan koperasi sekolah adalah pelaburan dalam pembentukan masyarakat yang berdaya saing. Sebagai penutup, peranan koperasi sekolah tidak hanya terhad kepada fungsi ekonomi semata-mata, malah menjadi wahana bagi melahirkan generasi yang beretika, berkebolehan dan berinovasi. Dengan menjadikan koperasi sekolah sebagai pelengkap kepada sistem pendidikan formal, kita dapat membentuk masa depan yang lebih cerah, di mana setiap pelajar mempunyai peluang untuk berkembang dan berjaya dalam bidang keusahawanan. Gerakan koperasi sekolah adalah laluan untuk membina masyarakat yang lebih inklusif dan progresif di mana setiap individu dapat menyumbang kepada kemajuan negara secara holistik.
Sokongan kewangan dan kemudahan latihan yang diberikan kepada koperasi dapat memberi dorongan signifikan kepada pelajar yang berminat untuk melibatkan diri dalam perniagaan. Dengan itu koperasi sekolah dapat menjadi rakan strategik dalam melaksanakan pelbagai program keusahawanan yang berkesan. Penggunaan teknologi moden juga boleh memberi impak positif terhadap gerakan koperasi sekolah. Platform digital dan aplikasi mudah alih dapat digunakan untuk mempromosikan produk koperasi, menguruskan transaksi dan membina jaringan pelanggan. Pemahaman teknologi ini dapat memberi kelebihan kompetitif kepada pelajar, memperluas pasaran produk koperasi dan membentuk mereka menjadi lebih mahir dalam dunia perniagaan digital. Koperasi sekolah juga boleh memainkan peranan dengan melibatkan ibu bapa dalam aktiviti keusahawanan anak-anak mereka. Program bimbingan dan penyertaan ibu bapa dalam aktiviti koperasi sekolah boleh meningkatkan kesedaran mereka terhadap potensi anak-anak dalam bidang keusahawanan. Ini membina sokongan keluarga yang penting untuk perkembangan modal insan dan kejayaan jangka panjang.
bersama semangat koperasi, misalnya, melalui pemanfaatan platform koperasi sebagai asas untuk melancarkan perniagaan pertama mereka. Gerakan koperasi sekolah di Malaysia telah meraih kejayaan yang di luar jangkaan kita. Sebanyak 26 koperasi di seluruh negara telah mencapai perolehan melebihi RM1 juta untuk tahun kewangan 2023. Tambahan pula, Koperasi Kolej Vokasional (KV) Tanah Merah Berhad turut mencatatkan prestasi cemerlang dengan perolehan sebanyak RM2 juta dalam tempoh kewangan yang sama. Walau bagaimanapun, kita perlu berazam dalam tempoh mungkin lima tahun lagi untuk mencipta rekod baharu pula. ANGKASA juga telah memohon Kementerian Pendidikan Malaysia untuk meneliti semula beberapa perkara berkaitan koperasi sekolah terutamanya dalam aspek perniagaan kantin dan koperasi, jadual anjal kepada guru terlibat serta kerjasama antara pengurusan dengan koperasi. Melalui usaha bersama antara pihak sekolah dengan kementerian, agensi, jabatan pendidikan negeri dan ANGKASA, langkah- langkah pembangunan keusahawanan di peringkat koperasi boleh diperkukuh.
Koperasi sekolah telah berkembang hingga mendapat sokongan daripada Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang diterajui oleh Menterinya, YB Fadhlina Sidek sekolah telah berkembang hingga mendapat sokongan daripada Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) yang diterajui oleh Menterinya, YB Fadhlina Sidek (sembilan dari kanan).
Made with FlippingBook. PDF to flipbook with ease