“Educação signi ca tão mais que a rampa de entrada na faculdade ou que a faculdade em si. É uma coisa contínua, superabrangente e para a vida toda. As pessoas que realizam seu potencial ao longo do tempo sabem disso instintivamente ou comportam-se de uma maneira que reconhece isso. Continuam perguntando, impulsionando, expandindo... Uma de minhas grandes preocupações sobre a mania de admissão na universidade é que ela subverte o verdadeiro signi cado da educação e reduz seu verdadeiro escopo em uma transcrição que não passa de um instantâneo arti cial de ummomento no tempo.” — Frank Bruni, guru de admissão em universidade e autor de Where you go is not who you’ll be: an antidote to the college admissions mania. Se o destino desejado para nossos alunos é a mudança de um sistema educacional padronizado para programas mais personalizados, escolas técnicas, educação autodirigida e carreiras em evolução, precisamos de novos meios de ajudá-los a chegar lá.
Os estudantes precisam de novos métodos de aprendizagem e ferramentas para ajudar a libertá-los de padrões frios e inertes e a facilitar a obtenção de novas habilidades.
O futuro depende disso.
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