רציונל האדם הבוגר הינו תוצר של החינוך והלמידה אותה חווה במסלולי חייו, המסגרות בהן עבר והתנסויות אותן צבר. מהות החינוך אינה חדלה להתקיים ואיננה תלויה בגיל, זמן או מקום היא מתקיימת "מסביב לשעון" ומעצבת את אופקיהם, ערכיהם ותרבותם. הידוק השותפות וחיזוק הרצף החינוכי במחויבות להקשבה ומתן מענה מיטבי תהווה תשתית איתנה עבור הנוער בעיצוב זהותו האישית ותהווה עוגן לעתידה של העיר שכן חיזוק הקהילתיות, החיבור בין השבטים והבניית הזדהות האשדודית חיוניים לחוסנה של חברה. מסמך זה נוצר בכדי למסד, לחזק ולהרחיב את מערכת יחסי הגומלין ושיתוף הפעולה החינוכי לקידום וטיפוח החינוך הערכי והחברתי. האמנה מתווה דרכים נאותות לשיתופי פעולה ולביסוס הקשרים והחיבורים בתכנון הפעולות השונות ובביצוען המיטבי תוך מימוש החזון והמדיניות העירונית. כדי לקיים בצורה מיטיבה משימות נכבדות אלה החלטנו לכרות אמנה בעיריית אשדוד בין מינהל החינוך ובתי הספר היסודיים ובתי הספר התיכוניים: החברה העירונית, תחום הילדים והנוער וסוכני השינוי: תנועות הנוער, אירגוני הנוער והמיזמים החינוכיים השונים: ועד ההורים העירוני ומועצת התלמידים והנוער העירונית. אמנת החינוך הערכי חברתי בעיר אשדוד מנהל החינוך ותחום הילדים והנוער
עקרונות מנחים - הקשבה ומענה לצרכי הנער/ה. - הידוק החיבורים והרצף החינוכי. - שותפות ודיאלוג מתמיד יחד עם הנוער. - אחריות משותפת להצלחת הילדים/ות והנוער.
8
Made with FlippingBook Online newsletter maker