Figura 7. Aseguramiento del aprendizaje.
Coherencia curricular La coherencia curricular implica la alineación entre el macro, meso y micro- currículo mediante la integración de elementos clave del diseño curricular, que incluyen el perfil del graduado, las metacompetencias, los resultados de aprendizaje, el plan de estudios y los indicadores de desempeño (Piedra, 2022). Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), esta coherencia se caracteriza por la co- nexión entre los objetivos de aprendizaje, los contenidos, las metodologías educativas y las estrategias de evaluación (Stabback, 2016). Al asegurar coherencia curricular se busca que el proceso formativo obedez- ca a un hilo conductor articulador que facilite el logro de los propósitos de formación pertinentes para el desarrollo global de los estudiantes, promo- vido por el aprendizaje experiencial.
En la Universidad de La Sabana la coherencia curricular se manifiesta como un proceso de articulación que comienza con la concepción del programa
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