rrollarán), las ayudas o medios educativos que dispondrán, el responsable, la planeación de renovación por reposición de equipos o materiales y la ac- tualización permanente de los mismos. Investigación, innovación y/o creación artística y cultural: este capítulo consolida la información sobre la investigación para el desarrollo del pro- grama, las estrategias y actividades para la investigación, donde se men- ciona el alcance que va a tener la formación en investigación, las líneas de investigación y su articulación con las necesidades de la región. Adicional- mente se demuestra un plan para el desarrollo de la investigación, en el que se garantice que los estudiantes participen en las actividades, proyectos y productos, describiendo con claridad los espacios curriculares en que se pretende efectuar el proceso investigativo. Relación con el sector externo: En este apartado se declara el modelo de re- lacionamiento con el entorno, la vinculación con el sector productivo, la di- vulgación de resultados y los convenios para prácticas o pasantías. Se debe prever los recursos y definir el tiempo de participación de los responsables institucionales. Profesores: en este apartado se presenta la vinculación e idoneidad del cuer- po profesoral, el cumplimiento de las políticas institucionales, el plan de contratación, la relación entre el perfil y los requisitos del programa, los procesos investigativos, número de horas de docencia directa de los profe- sores y en otras funciones, distribución de la jornada laboral, la coherencia entre la experiencia y el desarrollo de las actividades académicas, las accio- nes que promuevan la permanencia, la formación y la capacitación, y el se- guimiento y la evaluación. Finalmente, un soporte financiero que avale la vinculación de profesores.
Medios educativos: en este apartado se describe la dotación de los ambien- tes físicos y/o virtuales de aprendizaje que incorporan equipos, mobiliario,
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