CENEVAL INVESTIGA 17
1. Para evitar la discontinuidad de los procesos formativos del estudiantado y aprovechando la infraestructura de aprendizaje para la educación virtual con la que cuenta la Universidad, los programas educativos de bachillerato, li - cenciatura y posgrado se imparten en línea desde marzo de 2020 mediante las plataformas UADY Virtual y Teams, con lo que se aceleró el aprendizaje virtual. Para ello se ha adap - tado la pedagogía a los nuevos formatos de enseñanza y se han utilizado tecnologías diversas trabajando en estrecha colaboración con el profesorado, el personal administrativo y el estudiantado. 2. Con el propósito de que los profesores contaran con las con- diciones necesarias para la impartición de los programas en la modalidad virtual, desde mayo de 2020, la Universidad emite convocatorias de talleres prácticos, dinámicos y flexi - bles que se adecuaron a las características y necesidades de formación y cuyo objetivo ha sido proporcionar al profeso - rado las herramientas que faciliten su labor en el proceso de enseñanza aprendizaje en la modalidad virtual. Estos talleres de profesionalización docente se impartie - ron y se siguen impartiendo en la modalidad virtual con ac - tividades prioritariamente asincrónicas, para facilitar la par - ticipación del personal. En ellos se utilizan las herramientas institucionales digitales como la plataforma UADY Virtual, Office 365 y Microsoft Teams. Cada taller tiene una dura - ción de entre 20 y 40 horas y se desarrollan en periodos de 2 a 4 semanas. Cuentan con asesores en línea que dan se - guimiento a las dudas de quienes participan, retroalimentan las actividades de aprendizaje y cuando es necesario se or - ganizan sesiones sincrónicas de común acuerdo entre ellos y los participantes.
Made with FlippingBook Annual report maker