اليونسكو) الذي اهتم بالتعليم بوصفه، أداة لصون التراث الثقافي: «إن ضمان انتقال التراث الثقافي غير المادي إلى الأجيال الأصغرسنا يعد أم ار ضروريا من أجل تعزيزالصلة التي تربطنا بالتاريخ وبهويتنا؛ وإنه لأمر ضروري أن نبتكر الأساس لثقافة حقيقية لصون التراث الثقافي في مصادره كافة. ووفقا لذلك، فإن التعليم الذي يركز على مرحلة الطفولة والشباب ٍ كبير». �ٍّ يعد أداة قيّّمة إلى حد لذا كان لا بد من تعزيز لفكرة البحث الأولى وترسيخه في مرحلة الطفولة والشباب وفي مجمل الحياة بشكل عام، وتوضيح جذر مفهوم البحث على أنّّه المفتاح الأول لفتح بوابة الأجوبة، والتمدرس المُُطلق الذي انبثق مع الوجود الإنساني على وجه الأرض، ولولا البحث لما عرف الإنسان هويته وعلاقته بالخالق والمخلوقات حوله. فمن الضرورة أن نستمر في بحثنا وسؤالنا وإعمالنا للخيال والابتكار بعيدا عن أي تكريس وبرمجية متكلسة ما عادت تخدم هويتنا والهوية الجديدة للمجتمع الإنساني. ومن هذا المنظور ينطلق التعليم بم ُُريديه وم ُُعلميه نحو آفاق عُُليا، مستوفيا لأصالة التراث وعمقه الذي هو في أساسه بحث أبدي مُُطلق باحثة وروائية إماراتية
لعملية التعليم أيضاًً، باعتبار أن عملية التعل ُُّم ليست كامنة بالتلقين والتمدرس فحسب، وإنما هي عملية انطلاق وبحث خارجي ميداني مستمرلا نهاية له، إذ لا بد من تأسيس الطلبة على البحث الميداني أثناء دفعهم أو انتقائهم للمشاركة في المسابقات البحثية، فالبحث يستجدي الترحل الميداني والاحتكاك الطبيعي بالعنصرالمبحوث فيه وعنه، كما يستدعي في حالات كثيرة ضرورة اللقاء بالرواة وإجراء المقابلات وعمل الاستبانات وتسجيل الروايات الشفوية وتفريغها والنزول نحو المواقع والمتاحف وعمل رحلات توثيقية ذاتية ثم الانطلاق نحو مفاهيم البحث المنهجي الرصين. كل ذلك لم يتم الإلمام به بشكل جاد في المنهج الدراسي أو الأنشطة اللاصفية، ثم يُُدفع بالطالب كي يُُشارك في مسابقة البحوث دون أن يملك تأسيسا أو مهارة أو عنصر محبة وشوقا لعملية البحث، ودون أن تكون لديه مفاتيح البحث وأدواته. وعلى ذلك أرى من الضرورة تأسيس الطلبة على كيفية إجراء البحوث الميدانية، قبل الدخول في المرحلة الجامعية، كي لا يستسهل إجراء البحث ويخطئ في فهم طرقه وأدواته، وكي لا تُُصادفه عراقيل وأخطاء وثقل معرفي من شأنه أن يزيد الفجوة بينه وبين التراث الثقافي وينابيعه العظيمة. وكما يقول خبير التراث أنسيسكو خافيير لوبيز موراليس (من
91 2025 أكتوبر - نوفمبر 311 / العدد
Made with FlippingBook - Share PDF online