Constructivamente la altura de los recintos del primer piso es completa, quedando a la vista las estructuras de hormigón que sostienen todo el sistema y cerrando sólo con grandes paños vidriados. Volumétricamente quisimos desligarnos de las típicas imágenes de colegios, volúmenes de clases, etc. Se propuso un juego visual y compositivo en cuanto a lleno y vacío, presentándose dos niveles superiores de lectura muy pesada y cerrada con un gran rasgo horizontal para las ventanas y un nivel base muy liviano y transparente, absolutamente carente de masa, donde no se identifican muros y sólo aparece una estructura de columnas inclinadas, altas y esbeltas que contra
toda la sensación lógica de la tectónica sostiene los dos pisos superiores. Estos elementos se descomponen en los pisos superiores intersectándose con las masas para realizar las correspondientes transmisiones de cargas dinámicas. Esto se hace muy evidente en la fachada principal, donde irrumpen estos dos pisos por sobre el volumen prebásica y sólo están sostenidos por las columnas de hormigón. El volumen de prebásica se presenta como una alineación de las salas perpendicularmente al volumen principal, y con una serie de perforaciones en “desorden” hacia la fachada principal relajando esta expresión.
CORTE ESCALERA
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