FORMACIÓN
MEDIR EL ROI DE LAS ACCIONES DE FORMACIÓN Técnicas y herramientas para conocer su rentabilidad
Favorito
OBJETIVOS • Utilizar las herramientas y técnicas más adecuadas para evaluar una acción de formación • Evaluar los beneficios intangibles de la formación • Analizar el coste-beneficio para medir el retorno de la inversión • Efectuar un correcto reporting de la evaluación y llevar a cabo medidas correctoras
PROGRAMA La evaluación de la formación • ¿Por qué es necesario evaluar la formación? • Identificar las necesidades y definir el proceso de evaluación Niveles de evaluación de la formación • Evaluación del impacto de la formación • Evaluación de la transferencia de conocimientos al puesto de trabajo • Evaluación de la rentabilidad de la formación • Evaluación de la eficiencia de la formación Elaboración del plan de evaluación y puesta en práctica. Fases de la evaluación • Recogida de datos cualitativos y cuantitativos • Aislamiento de los efectos de la formación: productividad y desempeño antes y después de la formación • Clasificación de beneficios: monetarios y no monetarios • Cálculo del ROI » » Tipos de costes » » Identificar los beneficios intangibles de la formación
Reporting • Comunicación de los resultados • Presentación de los beneficios intangibles • Medidas correctoras
A QUIÉN SE DIRIGE • Directores / Responsables de formación • Directores / Responsables de RRHH • Técnicos y coordinadores de formación
• Cualquier profesional interesado en medir el impacto de las acciones formativas que imparte o de las que es responsable EL + DE LA FORMACIÓN El asistente podrá evaluar los beneficios tangibles e intangibles de una acción formativa y obtener en términos económicos el impacto de la inversión
» » Análisis del coste-beneficio » » El coste de la no formación
DURACIÓN RECOMENDADA:
1 DÍA / 7 HRS.
DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN E-LEARNING Diseño, gestión e implantación de programas formativos online
OBJETIVOS • Determinar los beneficios de la formación e-learning y su adecuación a los planes formativos de la empresa • Trabajar en el diseño de contenidos y principios pedagógicos de las formaciones online • Identificar las personas responsables de la impartición y tutoría del programa • Evaluar los resultados y beneficios de la formación e-learning
PROGRAMA Los fundamentos del e-learning • Características y modalidades principales • Formación presencial vs. formación e-learning • Adaptación del e-learning a la estrategia de formación de la empresa Diseño de programas de formación e-learning • Análisis del perfil de alumnos de e-learning • Definición de los objetivos de aprendizaje • Selección y creación de los contenidos • Diseño de la estrategia didáctica • Difusión y gestión del programa de formación • Posibilidades de subcontratación y outsourcing La gestión de la impartición de la formación • El rol del formador y/o tutor
La evaluación de la formación • Métodos e instrumentos para medir la formación online • Niveles de evaluación: satisfacción, aprendizaje, adecuación didáctica, transferencia e impacto en el puesto
A QUIÉN SE DIRIGE • Directores / Responsables de formación • Responsables de formación e-learning
• Directores / Responsables de RRHH • Técnicos y coordinadores de formación • Cualquier profesional interesado en el diseño y desarrollo de programas formativos e-learning EL + DE LA FORMACIÓN Curso práctico en el que el asistente trabajará en el aula en el diseño de un proyecto e-learning
• La gestión de contenidos • La gestión de asistentes
DURACIÓN RECOMENDADA:
1 DÍA / 7 HRS.
CATÁLOGO IFAES Formación InCompany | www.ifaesincompany.com | Más información: 91 761 34 80 ifaes@ifaes.com
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