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Circle the instrument that should come next in each row.
V is for Violin v is for violin
Learning Buddies: Read the two phrases aloud. Have your child read with you. Trace the uppercase and lowercase letter V . Say the letter as you trace it. How many words or pictures can you find on this page that start with the sound the letter V makes in the word violin ?
How many
?
visors
Learning Buddies: Trace and say the number. Read the questions. Touch and count to find the answers.
How many
?
vacuums
With your child, look at pictures in the newspaper. Which things in the pictures make sounds? Imitate the sounds you might hear if pictures made sounds. What do you hear?
Cut out several pictures from the newspaper and put them on a table in front of your child. Make a noise that you might hear in just one of the pictures. Ask your child to point to the picture from which that sound could come. Name That Sound
With your child, look through the newspaper to find pictures of things that begin with the same sound as the letter V in violin . Letter Identification
Math Play
With your child, draw a circle around every uppercase letter V on one page of the newspaper. Draw a square around each lowercase v you find on the same page. Draw a line to connect each uppercase V to a lowercase v . Big V, Little v
Open the newspaper to one of the first 10 pages and tell your child the page number. Ask, “What page will come next?” What page comes before?” What comes next?
Look through the newspaper for things that there are two of. For example, on a picture of a person, your child can point out two eyes, two ears, etc. Use the word “pair” to describe these things that come in twos. Find the Pairs
Point to the number 8 in the newspaper. Have your child say the number and, if it’s large enough, have your child trace the number.
Recorta varias imágenes del periódico y colócalas sobre una mesa para que tu hijo(a) las pueda ver. Imita el sonido que pueda provenir de alguna de estas imágenes. Pídele a tu niño(a) que señale la imagen que contenga ese sonido.
Busca junto a tu hijo(a) cosas que se presenten en pares. Por ejemplo: en una foto de una persona, puedes señalar los dos ojos, las dos orejas, los dos hombros, las dos piernas, los dos brazos y los dos pies. Usa la palabra “par” cuando te refieras a las cosas que vienen de a dos.
Junto a tu hijo(a) encuentra cada una de las letras V mayúscula en una página del periódico. Traza un pequeño círculo alrededor de cada una. Luego intenta encontrar una letra v minúscula para cada una de las mayúsculas y márcalas con un cuadradito. Conecta cada letra V mayúscula con una v minúscula.
Junto a tu niño(a), observa imágenes del periódico. ¿Qué cosas de las imágenes hacen ruido? Imita los sonidos que esperas escuchar de esas imágenes.
Junto con tu hijo/a, busca en el periódico imágenes de cosas que empiecen con la letra V de Violín .
Abre el periódico en una de las diez primeras páginas y dile a tu hijo(a) el número de página. Pregunta: ¿Cuál es la página que le sigue? ¿Cuál es la página que le precede?
Apunta al número 8 en tu periódico. Pídele a tu hijo/a que diga el número y que, si el mismo es lo suficientemente grande, lo trace en el papel.
© Vicki Whiting October 2025
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