وأرت المدرسة أن الفرد هو ال وحدة ال مرجعية ل ؛ ألمن أي أنّه المُستهدف من عمليّة التأمين المطلوبة؛ و ليس الدولة؛ بل إن الدولة قد تكون هي سبب التهديد ﻷف اردها؛ نتيجة دخولها الحروب ال وما تجرّه من وي ت عليهم، أو نتيجة ممارستها القمع تجاه شعبها، أو حتى نتيجة فشلها البنيوي وسوء إدارتها وعُقم ممارسة الحوكمة. ولهذا اهتمت المدرسة بـ "الحقائق اﻷمنية" مثل: حقوق اإلنسان، واضطهاد اﻷقليات، والفقر، والبطالة، والعنف الجسدي، والجو ر السياسي... الخ. ( 33 ) وقد شك ال لت مقو تها قاعدة نظرية مهمّة؛ أسست لمفهوم "اﻷمن اإلنساني"، الذي ظهر مفهومه ﻷول مرة، في تقرير برنامج اﻷمم المتحدة للتنمية اإلنمائي ( UNDP ) سنة ( 1994 )، و دعا إلى وضع اﻷف ارد مرك ًاز لألجندة اﻷمني ة بدال من الدولة، واالنتقال إلى اﻷمن اإلنساني بدال من النووي". ( 34 ) 2 . 2 . 2 . 3 مدرسة باريس ( Paris )، ومقاربة األمن ال ﱡشرطي: يُعتبر بيقو ( Didier Bigo ) من أبرز باحثي هذه المدرسة، و اعتبرت اﻷمن تقنية حكوميّة، تقوم على ممارسات اﻷعمال الشرَطِيّة، واهتمت ب المستويات الد نيا ل : ألمن كالجريمة، ، الختطاف وا والتهديدات المرتكزة على اﻷمن المجتمعي، وموجات الشغب، والعنف، ، الحتجاج وا ولم تحرص ال على وضع إطار نظري متكامل لمفاهيم اﻷمن؛ بقدر ما بحثت عن حلول عملية للمشك ت اﻷمنية. ( 35 ) وفيما يلي مقارنة مُجدولة توضّح مفاهيم اﻷمن في أبرز المقاربات النقدية الغربية المذكورة سابقًا:
أل ): مقارنة المفاهيم ا منية بين بعض أهم المقاربات النقدية األمنية ( 36 )
جدول ( 1 . 1
مدرسة باريس
مدرسة ويلز اﻷمن كانعتاق
مدرسة كوبنهاجن اﻷمن كفعل خطابي
وجه المقارنة
اﻷمن تقنية حكومية الجماعة السياسية
مرجعية مفهمة األمن موضوع التهديد القيم المهﱠددة من يقوم باألمننة؟
الفرد
المجتمع
النظم المجتمعية
حق اﻷمن لألفارد
الهوية المجتمعيّة النخبة السياسية
اﻷجهزة اﻷمنية المختصة تكثيف تقنيات المارقبة وإدارة المخاطر
المحلل اﻷمني
التحرر من العمل تحت اإلك ارهات
نزع اﻷمننة
كيف يتحقق األمن؟
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
15
Made with FlippingBook Online newsletter