أَستَمـع وأُشـاهِد ِ( ص ) صَيَّـاد السَّمك
157ُ
الفهم واالستيعاب
القصة
الدقة والمالحظة
مدخل الحرف
158
أَتهجَّى األَصوات القَصِيرة ألُكـوِّن الكلمـة ثم ألمس مواضع الحـرف.
َ َصَ ع د صَـــعَـد ـــصــ صــ َــص َفـَــصَـــل َفحَــص َفصلَفَحص
أتهجَّى األصوات الطَّويلة ألُكـوِّن الكلِمة ثم ألمس المــد والممــدود.
ُي صِي د َف صُو ل
صَا د صَــاد
ُصَـا صُـو صِيـ
159
أَرْسُم سَمَكَة كَبِيرَة ثُم أُلَوِّنُهَا
160
أُجيـب على األَسئِلة التَّاليــة ثم أتحدَّث
( مَهارَات التَّفكِير األسَاسيَّة )
اإلدراك
ا نتبــاه
الذَّاكــرة
َّث أﺗﺣد
أرادت أﻣﻲ أن ﺗطﮭو اﻟﺳﻣﻛﺔ اﻟﺗﻲ اﺷﺗراھﺎ واﻟدي، أﺗﺣدث ﻣﻊ ﻣﻌﻠﻣﺗﻲ وأﺻدﻗﺎﺋﻲ ﻋن اﻟﺧطوات اﻟﺗﻲ ﺳﺗﻔﻌﻠﮭﺎ أﻣﻲ
161
أَكون مُبدِعًا عندما أَتحاور مع معلِّمتي وأَصدِقَائِي .
( مهارات التَّفكير العليــا )
المُرُونَة الفِكْرِيَّة
الطَّاَلَقَة الفِكْرِيَّة
162
أَقْرَأ كَلِمَة وَأَضَعُهَا فِي جُمْلَة مُفِيدَة ثُم أكْتُب مَوَاضِع الحَرف
َع ص ر َعَـــصَـــر
ُقَـفَـــص ق ف ص
َص ب ر َصَـــبَـر
ــص ـص َـص
ــصــ ـصـ ُـصـ
صــ صـ صـ
صَـــبَـر
قَـفَـــص
ُعَـــصَـــر
163َ
164
أَقْرَأ كَلِمَة وَأَضَعُهَا فِي جُمْلَة مُفِيدَة ثُم أكْتُب المد وَالْمَمْدُود
ح صَا ن
ُصُو ف ق صِي ر
ُصُــوف
صِيـ صِيـ ُصِيـ
صُو صُو صُو
صَا صَا ُصَا
صُــوف
165ُ
166
أُحلِّل - أُركِّب كلمَة شفَهيًّا وكِتَابة
(أستَخـدِم أصــابع يدِي في التَّحليل )
تحليــل
فَــصَــل َحِـصَـان
ُتركيـــب
ــد
ُـصِيــ
ُـص
ــفَــ
يَــ
قَـ
167
أُحلِّل - أُركِّب جُملَة شفَهيًّا وكِتَابة
(أستَخـدِم أصــابع يدِي في التَّحليل )
تحليــل
وَصَل الصَّيَاد بِالقَارِب إلى مُنْتَصَف البَحْـر
تركيـــب
األسْماك
مَعَه ِالكَثِير
ُمِن
ُرَجَع َالصَّيَّاد و
مُلخَّـص الدَّرس .
ـصـ َـص ِـصُـ ص ص صَا صُو َصِيـ صـ
168
Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 Page 12 Page 13 Page 14Made with FlippingBook - Online catalogs